U małych dzieci i dwulatków istnieje szeroki zakres normalnego rozwoju językowego. Dzieci osiągają kamienie milowe w różnym czasie, a wiele czynników może wpływać na to, jak dużo lub jak wyraźnie dziecko mówi.
Na przykład dzieciom mieszkającym w dwujęzycznym domu może zająć trochę więcej czasu, aby opanować biegłość w obu językach (ale na dłuższą metę mogą mieć znacznie lepsze umiejętności werbalne niż ich rówieśnicy). Małe dzieci w rodzinie ze starszym rodzeństwem czasami mówią później, ponieważ bracia i siostry „rozmawiają za nich”. Badania pokazują również, że dziewczynki mówią wcześniej niż chłopcy.
Czasami jednak spóźnienie się lub mowa niejasna może sygnalizować opóźnienie rozwoju lub problem fizyczny. W takich przypadkach Twoje dziecko może odnieść korzyści z terapii mowy. Pierwszym krokiem jest ustalenie, czy mowa Twojego dziecka jest naprawdę nieodpowiednia dla jego wieku. Skontaktuj się z pediatrą Twojego dziecka za każdym razem, gdy masz pytanie lub wątpliwości.
Kamienie milowe mowy
Około pierwszych urodzin gaworzenie dziecka zaczyna się zmieniać. Gdy maluchy coraz bardziej starają się naśladować otaczające je dźwięki, dźwięki, które wydają, zaczynają przybierać kształt rzeczywistych słów.W kolejnych miesiącach zaczynają łączyć słowa w zdania dla maluchów.
Po drugich urodzinach zwykle następuje eksplozja słownictwa i użycie bardziej złożonych zdań. Skorzystaj z tej listy kamieni milowych i oznak możliwego opóźnienia, gdy zastanawiasz się, czy mowa Twojego malucha przebiega normalnie.
12 do 18 miesięcy
W tym wieku małe dzieci mają szeroką gamę dźwięków mowy. Prawdopodobnie będziesz w stanie rozpoznać co najmniej jedno lub dwa popularne słowa, takie jak „baba” (butelka) lub „mama”. Rzeczowniki, które z punktu widzenia dziecka są niezbędne w codziennym życiu, są zwykle pierwszymi słowami, które dziecko opanowuje.
Oprócz tych słów kluczowych, mowa Twojego dziecka w wieku 12 miesięcy będzie w większości ograniczona do gaworzenia dźwięków. Jednak w ciągu następnych sześciu miesięcy powinieneś zacząć widzieć, jak twoje dziecko zaczyna rozwijać bardziej zaawansowaną komunikację, na przykład:
- Próbuję skopiować twoje słowa
- Naśladowanie tam i z powrotem prawdziwej rozmowy
- Odmienianie mowy, aby zadać pytanie (mówiąc „Ju?”, gdy prosisz o sok) lub żądając (krzycząc „Ju!”, gdy nalegasz na sok)
- Spontanicznie używaj słów, a nie tylko odpowiadaj na dźwięki, które wydajesz
- Używanie kombinacji gestów i wokalizowanych dźwięków do komunikacji
Chociaż zwracanie uwagi na słowa lub dźwięki, które wydaje Twoje dziecko, jest ważne, zastanów się również, czy maluch może wykonać proste wskazówki, które obejmują jeden krok (na przykład „podnieś klocek”).
18 do 24 miesięcy
W tym okresie rozwojowym nadal występuje szeroki zakres normalnych umiejętności werbalnych. Osobowość i okoliczności Twojego dziecka mogą mieć wpływ na to, ile słów słyszysz i jak często. Jednak średnio, gdy Twoje dziecko osiągnie wiek 2 lat, możesz spodziewać się następujących kamieni milowych:
- Coraz częściej dodaje słowa do swojego słownika
- Tworzenie dwuwyrazowych fraz — chociaż nie będą one poprawne gramatycznie („nie idź”, „książka przeczytaj”)
- Używanie słów do identyfikowania obrazów w książce lub otoczeniu
- Nazywanie części ciała i zwierząt, a czasem wydawanie zwierzęcych dźwięków („moo” dla krowy)
Nadal ważne jest, aby zauważyć, jak dobrze Twoje dziecko jest w stanie zrozumieć, co mówisz. Czy odpowiadają, gdy zadajesz pytania? Czy potrafią wykonywać proste, dwuetapowe polecenia w wieku dwóch lat?
2 do 3 lat
W wieku od dwóch do trzech lat rodzice zwykle widzą eksplozję mowy i umiejętności werbalnych dzieci. Często mówi się, że słownictwo dziecka rozrasta się w tym czasie do 200 lub więcej słów. Niektóre z kamieni milowych, których należy szukać w tym roku, to:
- Wypowiadanie większej ilości słów i regularne przyswajanie nowych
- Łączenie trzech lub więcej słów w zdania (co nadal może być gramatycznie niezręczne)
- Rozpoczęcie rozpoznawania kolorów, kształtów i pojęć, takich jak mniej więcej i duży kontra mały
- Śpiewanie rymowanek i piosenek lub powtarzanie historii z książek, które często razem czytałeś
- Rozpoczęcie wyrażania uczuć słowami („Jestem głodny”, „Sam smutny”)
Całkowita liczba słów, których dziecko uczy się w tym czasie, jest mniej ważna niż stały wzrost liczby słów, których zaczyna używać z tygodnia na tydzień.
W tym wieku nadal często zdarza się, że osoby spoza najbliższej rodziny lub opiekuna nie są w stanie zrozumieć Twojego dziecka tak dobrze, jak Ty. W nadchodzącym roku mowa Twojego dziecka powinna stawać się coraz wyraźniejsza. Jeśli martwisz się o mowę Twojego dziecka, porozmawiaj ze swoim pediatrą o przyczynach opóźnień w mowie i sposobach wspierania rozwoju języka w domu.
Discussion about this post