Podstawowe trudności w pisaniu u dzieci

Trudności w uczeniu się w podstawowych umiejętnościach pisania wpływają na zdolność ucznia do pisania słów z poprawną pisownią, odpowiednim doborem słów i podstawowymi mechanizmami, takimi jak tworzenie liter, gramatyka i interpunkcja.

Trudności w uczeniu się w podstawowym piśmie są czasami określane jako dysgrafia. Zapoznaj się z faktami na temat takich zaburzeń i sposobu ich leczenia dzięki temu przeglądowi podstawowych trudności w pisaniu.

Powoduje

Trudności w nauce w piśmie mogą mieć wiele przyczyn. Mogą być dziedziczne, spowodowane różnicami w rozwoju mózgu, uszkodzeniem mózgu lub udarem.Nie są one wyłącznie wynikiem problemów z językiem ekspresyjnym lub receptywnym, problemami ze wzrokiem lub słuchem lub koordynacją wzrokowo-ruchową, ale mogą być komplikowane przez te warunki.

Charakterystyka

Wspólnymi cechami osób z trudnościami w uczeniu się podstawowych umiejętności pisania są trudności w wykonywaniu zadań szkolnych, używanie pisania w codziennych sytuacjach i ryzyko niepowodzenia szkolnego. Mogą mieć trudności z tworzeniem liter na papierze i mogą nie rozumieć związku między literami, słowami i dźwiękami. Mogą również mieć problemy z podstawowym czytaniem z powodu słabości w zrozumieniu połączeń listowych i dźwiękowych.

Leczenie

Ocena niepełnosprawności może dostarczyć informacji, które pomogą nauczycielom w opracowaniu skutecznych, specjalnie zaprojektowanych instrukcji (SDI). Typowe strategie koncentrują się na pracy z praktycznymi materiałami, aby pomóc uczniom rozwinąć świadomość form liter i ich połączenia z dźwiękami i słowami. Nauczyciele mogą również pracować nad aspektami pisania opartymi na języku, rozpoznawaniu zbitek liter i słów źródłowych. Terapia zajęciowa może pomóc uczniom, którzy mają problemy ruchowe.

Nieporozumienia

Wielu uczniów z niepełnosprawnością w uczeniu się jest zagrożonych niedocenianiem przez innych uczniów, dorosłych i nauczycieli. Osoby z trudnościami w uczeniu się w zakresie podstawowych umiejętności pisania mają ogólną zdolność uczenia się lub ogólną inteligencję, która jest tak samo wysoka lub wyższa niż ich rówieśnicy.Po prostu mają deficyt umiejętności w tej dziedzinie podstawowego pisania.

Te dzieci mogą być sfrustrowane z powodu wysiłku, jaki muszą włożyć, aby wykonać swoją pracę. Uczniowie mogą wycofywać się, unikać pisania lub mogą mieć problemy z zachowaniem, aby uniknąć pracy w klasie, która wymaga pisania.

Frustracje ucznia mogą się jeszcze bardziej nasilić, jeśli dorośli, tacy jak rodzice i nauczyciele, nie rozumieją źródła ich frustracji. Ważne jest, aby dorośli zdali sobie sprawę, że trudności w nauce w zakresie podstawowego pisania wiążą się z frustracją w celu wzmocnienia samooceny dziecka.

Testowanie

Oceny diagnostyczne i testy pisania można wykorzystać do określenia, jakie konkretne rodzaje problemów wpływają na umiejętności pisania ucznia. Poprzez obserwacje, analizę pracy uczniów, a także ocenę poznawczą, językową i zawodową nauczyciele mogą formułować zalecenia dotyczące opracowania zindywidualizowanych planów nauczania.

Pomaganie dziecku odnieść sukces

Jeśli uważasz, że ty lub twoje dziecko macie trudności w nauce w podstawowym zakresie, skontaktuj się z dyrektorem szkoły lub doradcą w celu uzyskania informacji o tym, jak poprosić o skierowanie do oceny.

Uczniom na studiach i programach zawodowych, biuro doradcze ich szkoły może pomóc w znalezieniu zasobów, które pomogą im zapewnić sukces. Ponadto studenci powinni zapytać, czy na terenie kampusu jest centrum pisania, które zapewnia indywidualne instrukcje dla studentów, którzy mają trudności z pisaniem.

Dowiedz się więcej o tym, jak opowiadać się za trudnościami w nauce na studiach. Od centrów pisania po bezpłatne korepetycje, po stypendia przeznaczone tylko dla osób z trudnościami w uczeniu się, możliwe jest odniesienie sukcesu na studiach. (Ważne jest, aby zrozumieć, nawet jeśli Twoje dziecko jest jeszcze małe i martwisz się o studia w przyszłości.) Nie pozwól, aby trudności w nauce zatrzymały Twoje dziecko z dala od college’u!