Co to znaczy mieć trudności w uczeniu się matematyki stosowanej

Trudności w nauce w matematyce stosowanej wpływają na zdolność ucznia do wykorzystywania umiejętności matematycznych do prawidłowego rozwiązywania problemów.Dowiedz się o przyczynach, oznakach i leczeniu tej niepełnosprawności dzięki tej recenzji.

Przyczyny trudności w uczeniu się w matematyce stosowanej

Trudności w uczeniu się w stosowanych umiejętnościach matematycznych prawdopodobnie wiążą się z trudnościami z numerycznym przetwarzaniem języka i wizualnymi ośrodkami rozumowania w mózgu. Są one prawdopodobnie dziedziczne i nie są wyłącznie wynikiem problemów z ekspresyjnym lub receptywnym językiem lub problemami ze wzrokiem lub słuchem.Nie wynikają one również wyłącznie z braku instrukcji lub innych trudności w uczeniu się. Jednak posiadanie któregokolwiek z tych warunków może skomplikować trudności w nauce w matematyce stosowanej.

Oznaki trudności w uczeniu się w matematyce stosowanej

Osoby z trudnościami w uczeniu się w zakresie stosowanych umiejętności matematycznych mają trudności z rozwiązywaniem problemów matematycznych, które wymagają użycia obliczeń matematycznych do rozwiązywania rzeczywistych problemów. Mogą nie mieć trudności z rozwiązywaniem problemów w ich podstawowej formie, ale nie są w stanie rozwiązać zadań tekstowych, ponieważ nie mogą określić, które elementy problemu są ważne ani jakich operacji użyć.

Podobnie jak w przypadku innych trudności w uczeniu się, uczniowie mogą wycofywać się, unikać matematyki lub mieć problemy z zachowaniem, aby wyjść z pracy, która wymaga od nich korzystania z praktycznych umiejętności matematycznych. Jeśli Twoje dziecko przejawia takie zachowania, przedyskutuj z nauczycielem możliwość, że Twoje dziecko ma trudności w nauce.

Nauczanie w przypadku trudności w uczeniu się matematyki stosowanej

Nauczyciele mogą korzystać z wielu technik instruktażowych, aby lepiej służyć dzieciom z trudnościami w uczeniu się matematyki.

Typowe strategie mogą koncentrować się na pracy z materiałami praktycznymi, aby pomóc uczniom w wizualizacji tego, co dzieje się w procesie rozwiązywania problemów. Zapośredniczone rozwiązywanie problemów może pomóc uczącym się zrozumieć i zrozumieć główne pojęcia związane z zadaniami tekstowymi. Zapamiętywanie, jak wykonywać operacje, może być dla nich trudne, ponieważ nie rozumieją podstawowej koncepcji zadania.

Mity dotyczące trudności w uczeniu się matematyki stosowanej

Uczniowie z trudnościami w uczeniu się w stosowanych umiejętnościach matematycznych mogą również posiadać ogólną zdolność uczenia się, która jest równie wysoka, a nawet wyższa niż ich rówieśnicy.Ponieważ mogą być ogólnie dobrze zaokrąglonymi uczniami, dzieci z trudnościami w uczeniu się matematyki stosowanej są czasami skrępowane na lekcjach matematyki i mogą wycofać się z kolegów z klasy i unikać zadań matematycznych.

Testowanie trudności w uczeniu się w matematyce stosowanej

Diagnostyczne testy matematyczne można wykorzystać do określenia, jakie konkretne typy problemów wpływają na umiejętności matematyczne ucznia.Poprzez obserwacje, analizę pracy uczniów, ocenę poznawczą i ewentualnie ocenę znajomości języka, nauczyciele mogą opracować zindywidualizowane plany instruktażowe, aby pomóc takim uczniom odnieść sukces.

Co zrobić z trudnościami w uczeniu się w matematyce stosowanej

Jeśli uważasz, że Ty lub Twoje dziecko macie trudności w nauce matematyki stosowanej, skontaktuj się z dyrektorem szkoły, nauczycielem lub doradcą w celu uzyskania informacji o tym, jak poprosić o ocenę. Uczniom na studiach i programach zawodowych, biuro doradcze ich szkoły może pomóc w znalezieniu zasobów, które pomogą im zapewnić sukces.