Czy Twoje dziecko powinno pominąć ocenę?

Jeśli Twoje dziecko świetnie radzi sobie w szkole, możesz się zastanawiać, czy jego ocena nie jest dla niego zbyt łatwa. Czy Twoje dziecko powinno pomijać klasę, co w języku pedagogów nazywa się przyspieszeniem klas, aby uniknąć nudy i pozostać zaangażowanym i zdrowym psychicznie? Czy to w ogóle dobry powód, by przyspieszyć pełną ocenę?

Nie ma prostej odpowiedzi na to pytanie. Zamiast tego musisz wykorzystać swoją wiedzę o swoim dziecku i spojrzeć na opcje dostępne w Twojej lokalnej szkole. Aby podjąć tę decyzję, musisz przyjrzeć się, jakie czynniki zdaniem pedagogów i naukowców wskazują, że przyspieszenie oceny będzie dobrą opcją dla Twojego dziecka.

Ważne jest, aby pamiętać, że szukasz ogólnego obrazu, zamiast sprawdzać określony zestaw cech i umiejętności. Im bardziej poniższa lista pasuje do Twojego dziecka, tym większe prawdopodobieństwo, że przyspieszenie może być dobrą opcją.

Cechy poznawcze

Być może zastanawiasz się, jak mądre lub jakie IQ Twoje dziecko powinno być brane pod uwagę, aby przyspieszyć naukę.

Będziesz chciał zastanowić się, jakie rodzaje ocen i ocen będą przydatne w ustaleniu, czy przyspieszenie będzie pomocne. Szkoła Twojego dziecka może chcieć uzyskać dostęp do ocen i wyników testów, jeśli rozważa przyspieszenie.

Istnieje kilka różnych rodzajów ocen poznawczych, które mają na celu zmierzenie zdolności dziecka. Testy te mogą się znacznie różnić pod względem kosztów i jakości, przy czym wyższe koszty nie zawsze dają bardziej miarodajny wynik testu. Możesz skontaktować się z doradcą szkolnym Twojego dziecka lub innymi nauczycielami w Twojej społeczności, aby dowiedzieć się, gdzie uzyskać test, który będzie pomocny w doradzaniu potrzebom edukacyjnym Twojego dziecka.

Cechy fizyczne

Możliwości fizyczne

Czy Twoje dziecko ma umiejętności motoryczne na poziomie następnej klasy? Badania pokazują, że przyspieszenie klas ma większe szanse powodzenia, jeśli jest wykonywane na wcześniejszych klasach.To właśnie we wczesnych klasach dzieci rozwijają swoje umiejętności motoryczne.

Każda z pierwszych klas, w tym przedszkolna, poświęca czas na rozwijanie pisma ręcznego i umiejętności pokrewnych. Dzieci w starszych klasach mogą mieć bardziej zaawansowane umiejętności sportowe lub rozwinięte zdolności artystyczne.

Zastanów się nad fizyczną zdolnością Twojego dziecka do uczestniczenia w klasie, na której chcesz je umieścić. Możesz iść i obserwować następny poziom klasy, aby sprawdzić, czy Twoje dziecko ma podobne zdolności fizyczne.

Rozwój fizyczny i wzrost

Dzieci, które są wysokie jak na obecny poziom klasy lub wydają się być fizycznie starsze, są bardziej skłonne do akceptacji przez nowych rówieśników, gdy są przyspieszone.

Dziecko jest w tym samym lub bardzo zbliżonym wieku do klasy przyspieszonej

W niektórych przypadkach dzieci o rok wyprzedzają swój obecny poziom klas. Być może czekałeś dodatkowy rok, zanim zapisałeś swoje dziecko do przedszkola, tylko po to, by przekonać się, że jest gotowe do pierwszej klasy. Inną możliwością jest to, że Twoje dziecko urodziło się w ciągu pierwszych trzech miesięcy po ostatecznej dacie rejestracji. Może przeniosłeś się z jednego okręgu szkolnego, który miał jedną datę graniczną do innego z późniejszą datą graniczną, a teraz Twoje dziecko nie jest już z rówieśnikami w tym samym wieku.

Cechy społeczne i osobiste

Historia osiągnięć

Historia szkolnego sukcesu jest jednym ze wskaźników, na które należy zwrócić uwagę, według Acceleration Institute na University of Iowa. Jeśli Twoje dziecko jest już przyzwyczajone do wykonywania swojej pracy, będzie lepiej przygotowane do sprostania nowym wyzwaniom w następnej klasie.

Jeśli Twoje dziecko jest mądre lub starsze niż jego rówieśnicy, ale brakuje mu motywacji, lepiej poszukaj alternatyw dla przyspieszenia stopni. Kiedy dzieci są przyspieszane do pełnej klasy, często tracą kilka umiejętności, które są nauczane podczas pomijanej klasy. Prowadzi to do czegoś więcej niż tylko standardowego wzrostu pracy z roku na rok szkolny. Z pominiętego materiału często wiąże się dodatkowa praca.

Ich przyjaciele są starsi lub w wyższych klasach

Czy Twoje dziecko naturalnie skłania się ku dzieciom starszym od niego? Czy ich przyjaciele częściej są w klasie do przodu, a nie w klasie, w której jest twoje dziecko?

Wielu rodziców, którzy rozważają przyspieszenie klas, zastanawia się, czy ich dziecko będzie pasować do nowych rówieśników. Dzieci i młodzież są bardzo świadome różnic między uczniami. Podczas gdy dzisiejsze szkoły ciężko pracują, aby stworzyć przyjazny klimat społeczny, warto zastanowić się, jak dobrze Twoje dziecko będzie się dogadywać z nowymi rówieśnikami.

Jeśli Twoje dziecko w naturalny sposób skłania się ku dzieciom z wyższych klas, możesz mieć pewność, że dobrze odnajdzie się w nowej klasie.

Przyspieszenie wcześniejszych stopni ułatwia przejście

Możesz się zastanawiać, czy powinieneś teraz przyspieszyć, czy poczekać, aż Twoje dziecko będzie starsze. Niektórzy rodzice martwią się, że przyspieszanie dziecka we wcześniejszych klasach doprowadzi do tego, że ich dziecko nie będzie się dopasowywać, gdy osiągnie dojrzałość płciową lub nastąpi przyspieszenie wzrostu później niż ich rówieśnicy.

Użyj narzędzia opartego na badaniach, aby podjąć decyzję o przyspieszeniu ocen

Szkoły dzielą dzieci na klasy w zależności od wieku, ponieważ badania edukacyjne pokazują, że większość dzieci najlepiej uczy się w klasie z rówieśnikami w tym samym wieku. W klasie nauczyciele stosują tak zwane strategie różnicowania, aby różnicować pracę zgodnie z różnymi potrzebami poszczególnych uczniów. Jeśli Twoje dziecko jest bystre, zmotywowane, a nawet jest jednym ze starszych uczniów w swojej klasie, poziom jego klasy nadal prawdopodobnie będzie odpowiedni rozwojowo.

Gdy rozwój dziecka znacznie wyprzedza ramy czasowe jego rówieśników na poziomie klasy, pełne przyspieszenie klasy może być bardzo korzystne. Korzystanie z ważnego narzędzia, takiego jak Iowa Acceleration Scale, może pomóc w uzyskaniu obiektywnego obrazu tego, jak dobrze rozwój i cechy Twojego dziecka odpowiadają uczniom, którzy skorzystali na pełnym akceleracji.

Te narzędzia nie przypominają zwykłych testów. To raczej ankieta, w której rodzice i nauczyciele porównują to, co wiedzą o uczniu, z czynnikami, które naukowcy odkryli, że odnoszą się do udanego przyspieszenia. Narzędzia te mogą również dostarczyć wskazówek dotyczących znaczenia różnych czynników, dzięki czemu będziesz wiedzieć, jak ważne są umiejętności fizyczne lub IQ dla przyspieszenia. Wynikiem jest wynik na skali wskazującej, jak prawdopodobne jest, że przyspieszenie będzie skuteczną interwencją dla Twojego dziecka.

Jak pominąć lub przyspieszyć ocenę

Jeśli uznasz, że przyspieszenie oceny jest odpowiednie dla Twojego dziecka, porozmawiaj ze szkołą Twojego dziecka, aby dowiedzieć się, jakie kroki musisz podjąć. Według przeglądu z 2016 roku przeprowadzonego przez naukowców z Northwestern University, obejmującego ponad 100 lat badań nad umieszczaniem dzieci w grupach według ich zdolności, dzieci, które spełniają powyższe wytyczne dotyczące przyspieszenia, odnoszą korzyści z pominięcia klasy.Ten sam przegląd badań sugeruje również, że szkoły nie przyspieszają tak wielu dzieci, jak mogą skorzystać z pominięcia klasy.

Dla rodziców oznacza to, że będziesz chciał być przygotowany na powody, dla których uważasz, że Twoje dziecko skorzysta na przyspieszeniu. Dołącz obie osobiste historie, takie jak informacje o byciu akceptowanym przez starszych rówieśników, wraz z wynikami wszelkich ocen, takich jak standaryzowane wyniki testów lub wyniki testów IQ.

Bądź wytrwały i cierpliwy podczas rozmowy ze szkołą swojego dziecka. Ponownie, przyspieszanie pokonywania wzniesień nie jest powszechną praktyką i prawdopodobnie jest niedostatecznie wykorzystywane. Szkoła Twojego dziecka może nie mieć doświadczenia w pomijaniu dzieci przed klasą.