Jak szkoły mogą zidentyfikować utalentowanego ucznia

Podczas gdy rodzice mogą się zastanawiać, jak wyglądają uzdolnione dzieci, aby zobaczyć, czy ich dziecko wygląda podobnie, kategoryzowanie dziecka jako uzdolnionego jest trudne, ponieważ nie wszyscy zgadzają się z definicją „uzdolnionego”.

Jednak psycholodzy i pedagodzy przebadali uzdolnione dzieci na tyle, aby przedstawić profil cech, które mają te dzieci. Szkoły przyglądają się tym cechom wraz z testami IQ i innymi wynikami osiągnięć, aby pomóc im zidentyfikować uzdolnionych uczniów.

Rząd federalny nie zezwala na programy dla uzdolnionych w szkołach, a tylko 29 stanów ma nakazy i/lub fundusze przeznaczone na programy dla uzdolnionych. Twój dyrektor lub administrator okręgu szkolnego może podać szczegółowe informacje na temat edukacji uzdolnionych dostępnej w szkole Twojego dziecka.

Wyniki IQ

Testy ilorazu inteligencji (IQ) można wykorzystać do określenia uzdolnień u niektórych dzieci. W zależności od użytego testu, uzdolniony zakres IQ wygląda następująco:

• Słabo uzdolniony: 115 do 129
• Średnio uzdolniony: 130 do 144
• Wysoce uzdolniony: 145 do 159
• Wyjątkowo utalentowany: 160 do 179
• Głęboko uzdolniony: 180 lub więcej

Te zakresy są oparte na standardowej krzywej dzwonowej. Większość ludzi mieści się w przedziale od 85 do 115, przy czym 100 jest absolutną normą. Ten zakres jest uważany za normalny.

Wyjątkowy talent

Wyjątkowy talent to umiejętność wykonywania umiejętności na poziomie zwykle osiąganym dopiero w późniejszych latach, czasami dopiero w wieku dorosłym. 3-latek może czytać jak trzecioklasista, a 9-latek może grać na pianinie jak 18-latek, który uczył się od lat.

Jeśli wyjątkowy talent dziecka dotyczy dziedziny nieakademickiej, takiej jak muzyka lub sztuka, może nie zostać zidentyfikowane przez szkołę jako uzdolnione, ponieważ większość testów dla uzdolnionych programów opiera się na zdolnościach akademickich lub osiągnięciach.

Szkoły mogą stosować inne metody identyfikacji uzdolnień zamiast lub oprócz testów IQ. Indywidualne lub grupowe testy umiejętności, standaryzowane testy osiągnięć i przeglądy pracy w klasie mogą pomóc szkołom w ustaleniu, kto zostanie przyjęty do ich programów dla uzdolnionych.

Wysokie osiągnięcie

Utalentowane dzieci zazwyczaj, choć nie zawsze, osiągają wysokie wyniki. Nawet jeśli nie dostają dobrych ocen w klasie, mają tendencję do osiągania wysokich wyników w testach osiągnięć, najczęściej w przedziale 95-99 percentyla.

Te dzieci uwielbiają się uczyć. Ich zainteresowanie nauką w połączeniu z umiejętnością szybkiego przyswajania nowych koncepcji i łatwego ich zapamiętywania umożliwia uzdolnionym dzieciom odniesienie sukcesu.

Jednak uzdolnione dzieci często nie są motywowane do odniesienia sukcesu w szkole przez zewnętrzne nagrody, takie jak oceny. Natomiast osoby osiągające dobre wyniki są motywowane takimi rzeczami, jak pochwały, wysokie oceny i szacunek rówieśników.

Wyzwania identyfikacyjne

U uzdolnionych dzieci można dostrzec pewne cechy, których szkoły nie sprawdzają lub nie mogą sprawdzić. Te cechy mogą stanowić wyzwanie, jeśli chodzi o spełnienie definicji uzdolnień w Twoim stanie i uzyskanie programów edukacyjnych dla Twojego dziecka.

• Zwiększona wrażliwość jest tak powszechna wśród uzdolnionych dzieci, że jest to jedna z cech odróżniających je od innych dzieci. Utalentowane dzieci mogą być wrażliwe emocjonalnie, płakać nad tym, co inni uważają za trywialne, lub mogą być wrażliwe fizycznie, zaniepokojone metkami na koszulkach lub szwami w skarpetkach.

• Motywacja wewnętrzna oznacza, że ​​utalentowani uczniowie czerpią motywację z wnętrza, a nie z zewnętrznych nagród, takich jak naklejki czy nawet oceny. Motywuje ich zainteresowanie i wyzwanie. Nawet jeśli uzdolnione dziecko nie osiąga wyników w szkole, nadal może uczyć się i osiągać wyniki samodzielnie w domu.

• Nonkonformizm sprawia, że ​​uzdolnione dzieci nie widzą potrzeby dopasowywania się, przestrzegania zasad ani odrabiania zadań domowych, które uważają za bezsensowne. Ta cecha może prowadzić do ironicznego wyniku słabych wyników w nauce, co może być frustrujące zarówno dla dziecka, jak i dla rodzica.

Jeśli uważasz, że Twoje dziecko może być uzdolnione i skorzystałoby na specjalnym programowaniu, zapytaj administrację szkoły, czy może przeprowadzić testy. Jeśli Twoje dziecko zda egzamin jako uzdolnione, poproś o zakwaterowanie w okręgu szkolnym, aby dziecko mogło uczyć się na swoim poziomie i nadal cieszyć się szkołą.

Zastanów się również, w jaki sposób możesz zapewnić dodatkowe możliwości uczenia się poza szkołą. Zapisz swoje dziecko na zajęcia pozalekcyjne, w których się rozwija, odwiedź muzea i organizacje skupione wokół zainteresowań Twojego dziecka oraz zapoznaj się z programami na studiach i uniwersytetach skierowanymi do uzdolnionych uczniów szkół podstawowych i średnich.