Wartość umiejętności dekodowania dla uczniów

Umiejętności dekodowania, znane również jako umiejętności atakowania słów, to te, których używasz, aby zrozumieć drukowane słowa. Mówiąc najprościej, oznacza to umiejętność rozpoznawania i analizowania słowa drukowanego, aby połączyć je ze słowem mówionym, które reprezentuje. Te umiejętności są niezbędne, aby zmienić dzieci w odnoszących sukcesy czytelników.

Jakie są umiejętności dekodowania?

Umiejętności dekodowania obejmują umiejętność rozpoznawania podstawowych dźwięków i połączeń dźwiękowych, zwanych fonemami, które składają się na słowo, a także wiedza, co to słowo oznacza, rozpoznawanie go w kontekście oraz wiedza, czy jest poprawnie użyte w zdaniu. Bez umiejętności dekodowania uczniowie mieliby trudności w nauce czytania.

W języku angielskim litery w niektórych słowach nie wydają dźwięków, których można by się spodziewać. „Trudne” „lub „środa” to przykłady słów, które uczniowie mogą napotkać i które mogą mieć trudności z wypowiedzeniem. Czasami dzieje się tak, ponieważ angielski zapożyczył słowa z innych języków, takich jak francuski, które nie przestrzegają angielskich zasad wymowy.

Ale często wynika to ze specyfiki języka angielskiego. W każdym razie dzieci uczące się czytać są zazwyczaj uczone o „cichych literach” i słowach z literami, które nie brzmią tak, jak wyglądają.

Poza klasą możesz korzystać z arkuszy roboczych, nagrań, filmów edukacyjnych i programów komputerowych, aby pomóc dziecku poprawić umiejętności dekodowania. Nauka akustyki pomaga dzieciom wzmocnić również ich umiejętności dekodowania.

Czytanie Wyzwania

Kiedy dzieci zmagają się z dekodowaniem, mogą wyrazić frustrację, gdy bezskutecznie próbują wymówić słowo. W niektórych przypadkach wypowiedzenie słowa może zająć im tak dużo czasu, że nie rozumieją już, o czym jest czytany tekst, lub mogą zrezygnować z wypowiadania słów, po prostu zgadując, jakie słowo może być oparte na jego treści. pierwsze litery.

Mogą również poprosić rodziców o pomoc lub znaleźć wymówki, aby przestać czytać, na przykład nagły ból brzucha. W niektórych przypadkach mogą się usprawiedliwiać jeszcze przed rozpoczęciem sesji czytania. Oznaki kłopotów mogą również pojawić się w ich próbkach pisma.

Porozmawiaj z nauczycielem swojego dziecka

Jeśli Twoje dziecko ma problemy z umiejętnościami dekodowania lub innymi umiejętnościami czytania i pisania, porozmawiaj z nauczycielem o tym, jakie kroki należy podjąć, aby pomóc mu się poprawić. Jeśli strategie zalecane przez nauczyciela lub trenera czytania i pisania nie pomogą, Twoje dziecko może wymagać oceny pod kątem trudności w nauce czytania lub innych zaburzeń.

Wczesna interwencja jest kluczowa, więc bez względu na to, czy Twoje dziecko ma trudności w uczeniu się, czy nie, ważne jest, aby otrzymało pomoc w rozwiązaniu problemów z czytaniem tak szybko, jak to możliwe. Może to pomóc im przezwyciężyć trudności w nauce, zanim zniweczy ich doświadczenie akademickie i pomoże im uniknąć problemów psychologicznych, które pojawiają się, gdy dzieci zmagają się w szkole.