Dlaczego nasze oczy mają źrenice

Otwór lub otwór znajdujący się w środku tęczówki oka. Źrenica kontroluje ilość światła wpadającego do oka. Rozmiar źrenicy jest kontrolowany przez mięśnie rozszerzające i zwieracze tęczówki.

Dlaczego mamy uczniów

Źrenica kontroluje ilość światła wpuszczanego do oka. Jest bardzo podobny do przysłony aparatu, która wpuszcza więcej światła, aby uzyskać większą ekspozycję. W nocy nasze źrenice rozszerzają się, aby wpuścić więcej światła, aby zmaksymalizować nasze widzenie. W jasnym świetle źrenica kurczy się do bardzo małej średnicy, abyśmy mogli normalnie funkcjonować. W przeciwnym razie bylibyśmy bardzo wrażliwi na światło. To chroni wrażliwe fotoreceptory w naszej siatkówce.

Ponadto, gdy patrzymy na coś z bardzo bliskiej odległości, na przykład czytanie książki, nasze oczy się zbiegają, a źrenice kurczą się. Kiedy nasze źrenice się kurczą, przypomina to patrzenie przez otworek. Patrzenie przez mały otwór zmniejsza rozmycie peryferyjne i zwiększa głębię ostrości. Poprawia to ogólną ostrość wzroku. Normalny rozmiar źrenicy wynosi od 2,5 do 4,0 mm.

Jaki system kontroluje ucznia?

Tęczówka, kolorowa część naszego oka, składa się z pigmentu i zawiera dwa zestawy mięśni gładkich, które kontrolują wielkość źrenicy: mięsień zwieraczowy i mięsień rozszerzający. Mięsień zwieracza ma kształt pierścienia na brzegu źrenicy. Kiedy się kurczy, zwęża lub zmniejsza rozmiar źrenicy. Mięśnie rozszerzające mają kształt promienisty w całej tęczówce, a kiedy się kurczą, rozszerzają się lub zwiększają rozmiar źrenicy.

Oba systemy, przywspółczulny i współczulny, kontrolują źrenicę. Nasz układ przywspółczulny kontroluje codzienne czynności, takie jak odpoczynek, spowalnianie akcji serca i takie rzeczy jak trawienie. Kontroluje rozmiar źrenicy podczas normalnych czynności w ciągu dnia i działa w celu zmiany rozmiaru źrenicy w zależności od ilości światła. Układ współczulny jest systemem ochronnym i daje nam typowe reakcje „walcz lub uciekaj”. U źrenicy, jeśli boimy się lub czujemy strach, nasze źrenice rozszerzają się bardzo mocno. Uważa się, że to wpuszcza światło, dzięki czemu nasze reakcje są szybsze.

Znaczenie w opiece zdrowotnej

Badanie ucznia jest ważne, ponieważ może wskazywać na problemy w ścieżkach kontroli ucznia. Światło służy do sprawdzania źrenic, najpierw do sprawdzenia wielkości i symetrii z każdej strony, a następnie światło jest przesuwane z boku na bok; „Względna wada źrenicy aferentnej” występuje, gdy natężenie światła wpadającego do oka nie jest transmitowane wzdłuż drogi odbicia światła, a źrenica zamiast zmniejszać się pod wpływem jasnego, błyszczącego światła, staje się większa. Jest to paradoksalny ruch sugerujący, że istnieje problem na drodze wzrokowej chorego oka.

Kiedy źrenice są nierówne, nazywa się to „anizocoria”. Jeśli jeden z twoich źrenic wydaje się mniejszy od drugiego, a różnica ta jest bardziej przesadzona w ciemności, może to oznaczać problem w ścieżce, która kontroluje rozszerzenie (łańcuch współczulny nerwów). Ten współczulny łańcuch nerwowy zaczyna się w mózgu, biegnie w dół rdzenia kręgowego, biegnie wzdłuż górnej części płuc i wraca do szyi wzdłuż tętnicy szyjnej. Mały „zwężony” źrenica może wynikać z urazu, problemów z dużymi naczyniami krwionośnymi szyi lub guzami w górnej części płuc, zakłócając sygnał tej ścieżki nerwowej. Problem na drodze przywspółczulnej oznacza, że ​​źrenica ma problemy z utrzymaniem zwężenia i powoduje rozszerzenie lub „rozdęcie źrenicy”. W rzadkich przypadkach może to spowodować tętniak mózgu. Dlatego wszelkie nagłe zmiany wielkości źrenic powinny być natychmiast zbadane przez okulistę.