Jak wypada edukacja domowa w porównaniu ze szkołą publiczną?

Wielu rodziców, którzy rozważają edukację domową nad bardziej tradycyjnym doświadczeniem, chce wiedzieć, jak nauczanie w domu ma się do szkoły publicznej — zwłaszcza jeśli chodzi o wyniki w nauce.

Nie jesteś sam, jeśli rozważałeś usunięcie swoich dzieci ze zwykłej szkoły na rzecz nauki w domu, zwłaszcza biorąc pod uwagę pandemię COVID-19 i jej wpływ na edukację. Kiedy myślisz o korzyściach płynących z nauczania dzieci w domu, prawdopodobnie wyobrażasz sobie swobodę tworzenia własnego harmonogramu, skupiania się na określonych obszarach zainteresowań i podążania w tempie dziecka.

Ale czy edukacja w domu jest wsparciem dla dzieci w zakresie awansu szkolnego? To zależy. Oto, w jaki sposób edukacja w domu ma wpływ na szkołę publiczną, jeśli chodzi o wyniki testów, GPA, miejsce w college’u i nie tylko.

Podstawowe różnice

Edukacja w domu różni się od tradycyjnej edukacji w szkole publicznej pod pewnymi podstawowymi (ale znaczącymi) sposobami, które mogą wpływać na wyniki w nauce. Zindywidualizowana uwaga ze strony rodzica-nauczyciela-slasha może mieć ogromne znaczenie dla ucznia, który ma trudności w nauce lub ma trudności w nauce.

Samodzielna praca może również umożliwić bardziej zaawansowanym uczniom chodzenie we własnym tempie, bez konieczności czekania, aż inni nadrobią zaległości. Z drugiej strony, w zależności od poziomu trudności przedmiotu, być może będziesz musiał uczyć się pewnych tematów razem z dzieckiem (lub uzyskać dostęp do kogoś o odpowiedniej wiedzy).

Wiele czynników, które mogą mieć wpływ na sukces akademicki w domu, ma zaskakująco niski wpływ. To, czy rodzic uzyskał stopień naukowy lub świadectwo nauczycielskie, nie jest związane z osiągnięciami akademickimi jego dziecka, podobnie jak stopień kontroli rządu w ich stanie. Poziom formalnego wykształcenia rodziców i dochód gospodarstwa domowego również nie są skorelowane z biegłością szkolną dzieci.

Wyniki testu

Chociaż wyniki testów nie są jedynym wskaźnikiem umiejętności akademickich dziecka, mogą być ważnym punktem odniesienia w nauce — i mają znaczenie w przypadku umieszczenia w college’u. Wpływ nauki w domu na wyniki testów jest obiecujący.

Już w 1998 r. jedno z badań wykazało, że mediana wyników dzieci w szkole domowej na standardowych testach, takich jak Iowa Tests of Basic Skills, wylądowała w latach 70.^ten do 80^ten percentyl.

W przypadku czarnych uczniów liczby są jeszcze wyższe. Czarne dzieci, które uczęszczają do szkoły domowej, uzyskują w standardowych testach od 23 do 42 punktów procentowych wyższy wynik niż ich rówieśnicy w szkołach publicznych.

W ACT, teście stosowanym w całym kraju do przyjęć na studia, wyniki zbiorcze dla uczniów szkół domowych wahały się od 22,3 w 2007 r. do 22,8 w 2014 r. (Najwyższy możliwy wynik to 36). Chociaż nie tak wysokie, jak wyniki uczniów szkół prywatnych, rankingi te były 1,4 do 2,2 punktu powyżej przeciętnego ucznia szkoły publicznej.

Średnią ocen

Średnia ocen lub GPA to kolejny wspólny punkt odniesienia dla wyników w nauce. Ponieważ wiele rodzin w szkołach domowych nie oblicza GPA, istnieją ograniczone dane porównujące średnią ocen dzieci w domu i dzieci z edukacją publiczną. Przeprowadzono jednak badania na GPA studentów college’ów, którzy uczyli się w domu w latach K-12.

Jedno z badań przeprowadzonych na nienazwanym prywatnym uniwersytecie na południowym wschodzie Ameryki wykazało statystycznie istotny wzrost wskaźnika GPA studentów, którzy uczyli się w domu, w porównaniu do tych, którzy tego nie robili.

W innym badaniu z nienazwanego uniwersytetu na Środkowym Zachodzie studenci, którzy uczyli się w domu, zakończyli pierwszy rok studiów ze średnim GPA wynoszącym 3,37, w porównaniu ze średnim GPA 3,08 innych studentów.

Akademickie zalety nauczania domowego były kontynuowane przez całe lata studiów. Jako seniorzy ci sami uczniowie uzyskali średni GPA 3,41, w porównaniu do 3,16 średniego GPA seniorów nieuczących się w domu.

Inne, bardziej dogłębne badania opowiadają jednak nieco inną historię. Badanie z 2016 r. przeanalizowało dane od prawie 825 000 studentów ze 140 szkół wyższych i uniwersytetów i wykazało, że uczniowie, którzy uczyli się w domu, nie osiągnęli wyższego GPA w pierwszym roku studiów ani nie byli bardziej skłonni do powrotu na drugi rok.

Staż akademicki

W wielu szkołach wyższych i uniwersytetach rekrutacje są traktowane bardzo podobnie między studentami, którzy mieli tradycyjne wykształcenie, a tymi, którzy uczyli się w domu.

Wraz z rozwojem różnych nietradycyjnych form edukacji, nawet instytucje, takie jak szkoły Ivy League, uznały wartość, jaką edukacja w domu może zapewnić ich potencjalnym uczniom. (Jednak wielu nie publikuje statystyk dotyczących przyjęć do szkół domowych.)

Uczniowie uczący się w domu mogą potrzebować podkreślić pewne aspekty swojej edukacji w aplikacji do college’u, aby zwiększyć swoje szanse na przyjęcie. Wnioskodawcy mogą być zmuszeni do podania dodatkowych informacji na temat ich akademickiego programu nauczania i przystąpienia do opcjonalnych testów w celu ustalenia ich umiejętności akademickich.

Z drugiej strony, ponieważ osoby uczące się w domu często mogą zarobić na zaliczenie college’u przed ukończeniem szkoły średniej, mogą mieć przewagę, jeśli chodzi o umieszczenie w college’u – lub przynajmniej na ukończenie studiów wcześniej niż uczniowie ze szkoły publicznej.

Dostosowanie emocjonalne

Porównanie między edukacją domową a publiczną to nie tylko nauczyciele akademiccy. Ważny jest również rozwój emocjonalny Twojego dziecka. Stereotypy dotyczące edukacji domowej mogą skłaniać Cię do przekonania, że ​​dzieci uczące się w domu są bardziej skłonne do społecznie niezręcznych lub emocjonalnie zahamowanych sytuacji. Na szczęście nie musi tak być.

Stopień, w jakim Twoje dziecko rozwija się emocjonalnie, będzie w dużej mierze zależał od środowiska w Twoim domu i czynności, na które je narażasz.

Zastanów się, jak możesz zaangażować swoje dziecko w wolontariat, uczestnictwo w akademickich lub pozalekcyjnych grupach kohortowych, uprawianie sportów ligowych lub branie lekcji na instrumencie. Te pozadomowe dodatki mogą narazić Twoje dziecko na kontakt z innymi ludźmi z różnych środowisk, a także pomóc im nawiązać przyjaźnie.

Tylko Ty możesz zdecydować, czy nauczanie w domu jest najlepszym wyborem dla Twojej rodziny. Jeśli zdecydujesz się uczyć w domu, nie ma gwarancji, że ta forma edukacji przyniesie Twojemu dziecku lepsze wyniki, zarówno w nauce, jak i emocjonalnie.

W dużej mierze sukces nauczania w domu zależy od Ciebie jako wychowawcy i Twojego dziecka jako ucznia. Jednak wiele badań wskazuje, że nauczanie w domu może zapewnić Twojemu dziecku większe prawdopodobieństwo osiągnięcia w nauce.