Jeśli Twoje bardzo małe dziecko ma niezwykle zaawansowaną umiejętność czytania, może być uzdolnione lub cierpieć na zaburzenie zwane hiperleksją. „Hyper” oznacza powyżej lub lepiej niż, podczas gdy „lexia” odnosi się do czytania.
Hiperleksja jest definiowana jako wyjątkowa umiejętność czytania we wczesnym wieku bez odpowiednich dla wieku umiejętności językowych i mowy. Jest to trudności w uczeniu się, któremu towarzyszą deficyty językowe.
Podczas gdy przedwczesne czytanie może wydawać się, że nie może być czymś złym, hiperleksja może być oznaką autyzmu lub zespołu autyzmu, gdy towarzyszy mu opóźnienie zdolności komunikacyjnych.Wczesna i dokładna identyfikacja hiperleksji może przynieść korzyści Twojemu dziecku.
Dziecko z hiperleksją może potrzebować interwencji w celu zdobycia umiejętności komunikacyjnych, podczas gdy dziecko uzdolnione może potrzebować bardziej wymagającego materiału.
Charakterystyka hiperleksji
Hiperleksja to zespół charakteryzujący się intensywną fascynacją literami lub cyframi oraz zaawansowaną umiejętnością czytania. Dzieci z hiperleksją czytają na poziomie znacznie przekraczającym oczekiwania w ich wieku. Często zaczynają czytać w bardzo młodym wieku, czasami już w wieku dwóch lat i bez nauki czytania.
Dzieci z hiperleksją mają doskonałą pamięć wzrokową i słuchową i mają tendencję do zapamiętywania tego, co widzą i słyszą, z niewielkim, jeśli w ogóle, wysiłkiem. Często będą wykazywać echolalia, czyli powtarzanie fraz i zdań bez zrozumienia znaczenia.
Jednak ta wyjątkowa pamięć nie pomaga w mówieniu ani w zrozumieniu języka. Dzieci z hiperleksją mają zaawansowane umiejętności czytania, ale na ogół mają ograniczone trudności w zakresie słownictwa i komunikacji.
Nauka mówienia
Dzieci, które wykazują hiperleksję, nie uczą się mówić w sposób, w jaki robi to większość dzieci. Większość dzieci rozwija umiejętności językowe, ucząc się wydawania dźwięków, jednocześnie próbując zrozumieć ich znaczenie. Dzieci zazwyczaj przechodzą do używania słów, a następnie zdań.
Dzieci z hiperleksją uczą się mówić w inny sposób. Zapamiętują frazy, zdania lub całe rozmowy z telewizji, filmów lub książek.
Komunikacja
Dzieci z hiperleksją rzadko inicjują lub biorą udział w interaktywnych rozmowach. Aby wyrazić ideę, dziecko z hiperleksją musi być w stanie przeanalizować to, co zapamiętało, aby stworzyć oryginalne wyrażenia, z czym zwykle jest im bardzo trudno.
Hiperleksja i autyzm
Autyzm to zaburzenie rozwojowe charakteryzujące się problemami behawioralnymi i trudnościami w komunikacji. Czasami dzieci z autyzmem mogą wykazywać ponadprzeciętne zdolności w jednym lub dwóch konkretnych aspektach uczenia się.
Hiperleksja może towarzyszyć autyzmowi i może być jednym z pierwszych objawów autyzmu, które zauważają rodzice. Autyzm jest diagnozą kliniczną, co oznacza, że nie ma jednego testu diagnostycznego, który potwierdza lub wyklucza ten stan. Wspólne cechy autyzmu to:
- Zachowanie samostymulujące
- Zachowanie rytualne
- Myślenie konkretne i dosłowne
- Trudność z abstrakcyjnymi koncepcjami
- Zwykle normalny rozwój do 18-24 miesiąca życia, po którym następuje regresja
- Musisz zachować rutynę
- Trudność w przechodzeniu z jednej czynności do drugiej
- Wrażliwość na dźwięki, zapachy i dotyk
- Niezwykłe obawy
- Słuchanie selektywne (może wydawać się głuchy)
Jak rozpoznać hiperleksję u swojego dziecka?
Jeśli Twoje dziecko czyta wcześnie, możesz się zastanawiać, czy Twoje dziecko ma hiperleksję. Nie wszyscy pierwsi czytelnicy nie mają hiperleksji. Niektórzy w rzeczywistości są po prostu uzdolnieni. Rodzicom i nauczycielom może być trudno rozpoznać różnicę między zdolnym wczesnym czytelnikiem, dzieckiem z hiperleksją i dzieckiem z hiperleksją z autyzmem.
Należy jednak pamiętać, że hiperleksja to złożone zaburzenie. Pamiętaj, samo wczesne czytanie nie jest oznaką hiperleksji. Dzieci z hiperleksją mają niski poziom rozumienia tekstu, który zwykle nie odpowiada ich zdolności do rozpoznawania słów.
Wykazują również problemy z językiem mówionym, często nie potrafiąc ułożyć słów, aby wyrazić swoje pomysły lub zrozumieć język mówiony innych.Istnieje kilka wyzwań związanych z rozróżnieniem, czy dziecko, które wcześnie czyta niepełnosprawne, czy nie, a kilka pomocnych strategii może pomóc w rozpoznaniu różnicy.
- Podczas gdy większość dzieci ma ograniczone słownictwo, uzdolnione dzieci mogą być bardziej zainteresowane zrozumieniem znaczenia słów i wyrażeń, których używają, niż dzieci z hiperleksją.
- Dzieci, które są uzdolnione, można łatwiej poprowadzić do innych wyzwań, takich jak czytanie innej książki lub próba nauczenia się słów w innym języku. Dzieci z hiperleksją częściej opierają się różnym rodzajom zadań.
- Wszystkie małe dzieci wykazują niedojrzałość i frustrację. Dzieci, które są uzdolnione, mogą zachowywać się, mieć napady złości i zachowywać się w sposób egocentryczny. Dzieci autystyczne mogą w takich sytuacjach wykazywać mniejszą wrażliwość na uczucia innych niż typowe dzieci.
Jeśli Twoje dziecko ma objawy hiperleksji, warto poprosić pediatrę dziecka o skierowanie na ocenę. Jeśli jednak Twoje dziecko jest po prostu wczesnym czytelnikiem, najlepszą opcją jest zachęcenie wielu okazji do czerpania z tego przyjemności!
Discussion about this post