Środki „od testu do pobytu” mają na celu zatrzymanie uczniów w klasach

Gdy uczniowie wracają do klasy, szkoły zmagają się z tym, jak uchronić ich przed COVID-19, jednocześnie maksymalizując czas na naukę.

Od początku bieżącego roku szkolnego dziesiątki tysięcy uczniów zostało poddanych kwarantannie lub samoizolacji z powodu narażenia na COVID-19.

Szkoły w niektórych dystryktach i stanach, w tym Massachusetts, Kalifornia i Utah, przyjęły podejście „test do pozostania” lub zmodyfikowaną kwarantannę: uczniowie, którzy byli narażeni na COVID-19, ale nie mają objawów, mogą pozostać w klasie, o ile mają negatywny wynik testu przez siedem dni.

„Jeśli wprowadzisz tę politykę w życie w koordynacji z kilkoma innymi krytycznymi krokami, powinieneś mieć doskonałą szansę na złapanie kogokolwiek, zanim spowoduje to znaczne dodatkowe ryzyko przeniesienia na inne osoby”, Stanley Weiss, MD, epidemiolog i profesor w Rutgers New Jersey Medical School i Rutgers School of Public Health, mówi Verywell.

Regularne testowanie wydaje się tak bezpieczne jak kwarantanna

Według American Academy of Pediatrics (AAP) ponad 200 000 dzieci uzyskało pozytywny wynik testu na COVID-19 w zeszłym tygodniu, co stanowi około jednego na cztery nowe przypadki COVID-19 w Stanach Zjednoczonych.

Niektóre okręgi szkolne domagają się danych wskazujących, że uczniowie mogą bezpiecznie pozostać w klasach pomimo ekspozycji na koronawirusa.

W niedawnym badaniu naukowcy przeprowadzili randomizowaną próbę kontrolną w 201 szkołach w Wielkiej Brytanii i odkryli, że umożliwienie bliskim kontaktom zarażonych uczniów pozostawania w klasie podczas regularnych testów było mniej więcej tak bezpieczne, jak poproszenie ich o poddanie się kwarantannie.

Tylko około 2% uczniów, którzy mieli bliski kontakt, uzyskało pozytywny wynik testu na obecność wirusa, ale o wiele więcej niezainfekowanych uczniów było trzymanych z dala od klasy z powodu wymogów kwarantanny.

Stany takie jak Illinois, Kalifornia i Utah opracowały plany dotyczące egzaminów wstępnych, aby ograniczyć zakłócenia w klasie. Na przykład w Massachusetts narażeni bezobjawowi uczniowie mogą pozostać w szkole, jeśli mają negatywny wynik testu antygenowego przez siedem dni.

Regularne badania kontrolne wszystkich osób mogą również ograniczyć liczbę przypadków. Szkoły w niektórych stanach, w tym w Maryland, Nowym Jorku i Kolorado, oferują bezpłatne regularne pokazy dla uczniów i pracowników. Szkoły publiczne w Los Angeles wprowadziły obowiązek cotygodniowego sprawdzania.

Centrum Kontroli i Zapobiegania Chorobom (CDC) twierdzi, że „w tej chwili nie ma wystarczających dowodów”, aby zalecić zmodyfikowaną kwarantannę dla szkół. Agencja nadal zaleca, aby osoby z bliskimi osobami przebywały poza salą lekcyjną, chyba że są zaszczepione i nie noszą maski.

Każdy okręg ustala własne zasady dotyczące kwarantanny uczniów szkół podstawowych i średnich oraz substytutów nauki osobistej. W miejscach, w których wirtualna nauka nie jest dostępna, uczniowie mogą pozostać bez instrukcji przez okres do dwóch tygodni podczas izolowania lub poddawania kwarantannie.

Ankieta przeprowadzona przez CDC w 2020 r. wykazała, że ​​zarówno dzieci, jak i ich rodzice częściej cierpieli emocjonalnie, gdy uczniowie otrzymywali całkowicie wirtualne instrukcje, i wzbudzili obawy dotyczące możliwego wpływu na zdrowie fizyczne.

„Ten [AAP] był nieugięty, że dzieci i nastolatki muszą uczęszczać do szkoły, aby uzyskać zdrowie akademickie, społeczne, emocjonalne, fizyczne, nie wspominając o zdrowiu poznawczym” – mówi dr Don Shifrin, rzecznik AAP i emerytowany profesor kliniczny pediatrii na Uniwersytecie Waszyngtońskim. Bardzo dobrze. „Zrobimy prawie wszystko, aby dzieci były fizycznie obecne w szkole”.

Logistyka powszechnych testów

Testowanie każdego narażonego ucznia może być czasochłonne i pracochłonne.

W całym kraju szybkie testy antygenowe są wyprzedane u wielu głównych sprzedawców detalicznych, ponieważ szkoły i pracodawcy coraz częściej wymagają od swoich uczniów i pracowników poddawania się regularnym testom.

W swoim najnowszym planie kontrolowania pandemii prezydent Joe Biden powiedział, że szkoły mogą wykorzystać 10 miliardów dolarów przyznanych przez Departament Zdrowia i Opieki Społecznej na zwiększenie testów na COVID-19 dla uczniów, nauczycieli i personelu.

„Bardzo trudno jest znaleźć testy”, mówi Shifrin. „Wątpliwe jest, aby szkoły mogły uzyskać ogromny zasób, aby indywidualnie testować uczniów w czasie nauki”.

„Rozumiemy, że testowanie jest ważne, ale jest to niezwykle trudne pod względem operacyjnym” – dodaje.

Szkoły muszą również mieć pod ręką zapas testów i zatrudniać pielęgniarkę lub inny personel, który jest w stanie przeprowadzić testy dla dużych grup uczniów.

Testy to tylko jedno z kilku narzędzi zapobiegania COVID-19. Szkoły powinny również zapewnić odpowiednią wentylację sal lekcyjnych i przestrzeni wspólnych, regularnie dezynfekować powierzchnie, egzekwować obowiązek stosowania masek i zalecać szczepienie każdemu uprawnionemu uczniowi.

CDC zaleca kwarantannę, jeśli niezaszczepiona osoba przebywała w odległości sześciu stóp od zarażonej osoby przez co najmniej 15 minut w ciągu 24 godzin. W szkołach, w których uczniowie mogą siedzieć w odległości trzech stóp od siebie, ważne jest, aby jasno określić, co stanowi ekspozycję, mówi Shifrin.

Weiss dodaje, że jeśli liczba spraw w szkole jest zbyt duża, okręgi powinny opracować plan awaryjny powrotu do wirtualnego uczenia się w przypadku transmisji.

„Musimy bardzo sympatyzować z punktem widzenia uczniów, ich rodzin i nauczycieli, jeśli chodzi o edukację osobistą”, mówi. „Ale musimy też być przygotowani na kontynuację tej edukacji, jeśli zajdzie taka potrzeba, ponownie za pomocą tymczasowych mechanizmów wirtualnych”.

Informacje zawarte w tym artykule są aktualne na podany dzień, co oznacza, że ​​po przeczytaniu mogą być dostępne nowsze informacje. Aby uzyskać najnowsze informacje o COVID-19, odwiedź naszą stronę z wiadomościami o koronawirusie.