Przegląd trudności w uczeniu się

Trudności w uczeniu się to neurologiczne różnice w przetwarzaniu informacji, które ograniczają zdolność danej osoby do uczenia się w określonym obszarze umiejętności. Oznacza to, że zaburzenia te są wynikiem rzeczywistych różnic w sposobie przetwarzania, rozumienia i wykorzystywania informacji przez mózg.Każdy ma różne zdolności uczenia się, ale wiele osób z trudnościami w uczeniu się ma poważne problemy, które utrzymują się przez całe życie.

Nie ma „lekarstwa” na trudności w uczeniu się. Specjalne programy edukacyjne mogą pomóc ludziom radzić sobie i kompensować te zaburzenia, ale trudności w uczeniu się będą trwać przez całe życie. Osoby niepełnosprawne w nauce mogą mieć trudności w szkole lub w pracy.Te niepełnosprawności mogą również wpływać na niezależne życie i relacje społeczne.

Symptomy i objawy

Trudności w uczeniu się są zwykle zauważane po raz pierwszy, gdy dzieci zaczynają słabnąć lub ponosić porażki w szkole. Rodzice i nauczyciele przedszkolni często jako pierwsi dostrzegają wczesne oznaki trudności w uczeniu się.Dzieci mogą mieć trudności w nauce podstawowych umiejętności czytania lub rozumienia czytania. Trudności z pisaniem, matematyką lub językiem mogą również sygnalizować problem. Niektórzy uczniowie mogą z łatwością nauczyć się podstawowych umiejętności, ale mają trudności z zastosowaniem umiejętności rozwiązywania problemów lub pracy w szkole na wyższym poziomie.

Życie z trudnościami w uczeniu się może być bolesną walką zarówno dla rodziców, jak i dziecka. W wielu przypadkach rodzice z ulgą znajdują odpowiedź po zdiagnozowaniu dziecka. Diagnoza jest uspokajająca, ponieważ prowadzi do dodatkowego wsparcia w szkole poprzez specjalnie przeszkolonych nauczycieli i specjalne programy edukacyjne.Uczniowie z trudnościami w uczeniu się będą mieli również opracowane zindywidualizowane plany edukacyjne (IEP) w celu zaspokojenia ich specyficznych potrzeb.

Dzieci, które kwalifikują się jako niepełnosprawne w uczeniu się, są wspierane przez specjalnie zaprojektowane instrukcje oparte na unikalnych mocnych i słabych stronach każdego dziecka i stylach uczenia się.

Przyczyny i diagnoza

Uważa się, że trudności w uczeniu się są spowodowane różnicami neurologicznymi w sposobie przetwarzania informacji przez mózg.Mówiąc najprościej, dana osoba ma trudności w uczeniu się, gdy jej zdolność do uczenia się obszaru akademickiego jest znacznie niższa niż oczekiwano dla jej wieku i/lub poziomu inteligencji. Powszechnym błędnym przekonaniem na temat trudności w uczeniu się jest to, że osoby, które je mają, nie mogą się uczyć lub są mniej inteligentne niż ich rówieśnicy. W rzeczywistości tak nie jest. Osoby z trudnościami w uczeniu się są w rzeczywistości tak samo inteligentne jak ich rówieśnicy. W rzeczywistości możliwe jest nawet posiadanie trudności w uczeniu się i bycie uzdolnionym.Faktyczna różnica polega na tym, że osoby z trudnościami w uczeniu się uczą się inaczej i mogą potrzebować różnych praktyk instruktażowych, aby skutecznie się uczyć.

W diagnozie trudności w uczeniu się rozbieżność jest zwykle określana poprzez ocenę w celu określenia ilorazu inteligencji dziecka lub wyniku IQ, a także jego wyników testów osiągnięć w określonych akademickich obszarach czytania, matematyki i języka pisanego.Oceniane może być również przetwarzanie języka, rozumienie ze słuchu i wypowiedzi ustne.

Przeprowadzany jest pełny przegląd historii edukacyjnej ucznia, aby wykluczyć inne możliwe wyjaśnienia różnicy w rozwoju umiejętności i IQ przed zdiagnozowaniem trudności w uczeniu się.

Czy trudności w uczeniu się są biologiczne?

Uważa się, że prawdziwe trudności w uczeniu się (LD) są organicznym rodzajem niepełnosprawności wynikającej z problemów z przetwarzaniem neurologicznym, które powodują trudności w uczeniu się i stosowaniu umiejętności w jednym lub kilku obszarach akademickich. Dowody wskazują, że szanse dziecka na trudności w uczeniu się wzrastają, gdy rodzice lub inni krewni również mają trudności w uczeniu się. Sugeruje to, że w niektórych przypadkach dziedziczność może odgrywać pewną rolę. Istnieją jednak inne możliwe przyczyny LD, którym w niektórych przypadkach można zapobiec.

Czy podejrzewasz trudności w uczeniu się?

Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko może mieć trudności w nauce, dowiedz się, jak zrobić skierowanie na badanie dla swojego dziecka. Te artykuły przeprowadzą Cię krok po kroku przez proces skierowania do oceny w celu ustalenia, czy Twoje dziecko ma trudności w nauce lub inny rodzaj niepełnosprawności edukacyjnej.