Jak uczyć dziecko umiejętności słownych wczesnego widzenia w domu?

Przeczytaj, przeczytaj ponownie i przeczytaj więcej

Czytaj dziecku kilka minut każdego dnia. Dla niemowląt wybierz książeczki z obrazkami, które łączą słowa z obrazami tych słów. Istnieje wiele odpowiednich książek do wyboru, które uczą kolorów, liczb, rozmiarów, zwierząt i innych pojęć.

Dla maluchów wybierz książki z krótkimi zdaniami i kolorowymi ilustracjami.

Zarówno w przypadku niemowląt, jak i małych dzieci, czytanie tych samych książek w kółko zbuduje rozpoznawalność pojęć i rozwinie świadomość języka i dźwięków.

Zwiększ umiejętności rozpoznawania wzrokowego i językowego Twojego dziecka

Kiedy tylko nadarzy się okazja, wskaż przedmioty na obrazkach i powiedz dziecku nazwę przedmiotu. Używaj zdjęć znanych przedmiotów, zdjęć z czasopism i przedmiotów w katalogach. Ta aktywność pomaga dziecku rozwinąć słownictwo, umiejętności rozumowania werbalnego, przetwarzanie wizualne, rozpoznawanie obrazów i pamięć.

Oznacz obiekty w swoim domu

Na fiszkach wydrukuj nazwy przedmiotów codziennego użytku. Dołącz karty do obiektów, które reprezentują. Kiedy Twoje dziecko używa tych przedmiotów, wskaż i wypowiedz słowa na kartach.

Możesz także znaleźć zdjęcia katalogowe obiektów, wyciąć je i przykleić do kart katalogowych, aby uzyskać dodatkowe wzmocnienie. Kiedy Twoje dziecko korzysta z jakiegoś przedmiotu w domu, takiego jak krzesło, poproś je, aby pokazało Ci jego imię. Jeśli potrzebuje pomocy, pokaż jej etykietę i powiedz: „To jest krzesło”.

Bądź pozytywnie nastawiony i uśmiechaj się. Sprawienie, by ta zabawa była dla was obojga, jest ważnym sposobem, aby pomóc dziecku czerpać radość z nauki.

Twórz etykiety sensoryczne dla przedmiotów gospodarstwa domowego

Spróbuj ozdobić słowa na fiszkach. Pozwól dziecku wybrać ozdoby do przyklejenia linii liter. Po wyschnięciu będziesz miał karty z wypukłymi krawędziami kleju tworzącymi litery.

Dotykowi uczniowie mogą wyczuwać litery podczas nauki. Przedszkolaki mogą tworzyć ciekawe litery, przyklejając do liter makaron, włóczkę lub cekiny. Twoje dziecko może prześledzić litery palcami, gdy się ich uczy, jeśli zdecyduje się to zrobić.

Umieść karty na pasujących przedmiotach. Jak zawsze, kibicuj dziecku za dobrze wykonaną pracę. Kiedy będziesz gotowy, poproś dziecko, aby poćwiczyło tworzenie etykiet sensorycznych z pustymi kartami.

Zagraj w grę imion

Ta gra również wymaga etykiet. Niech dziecko wybierze, która etykieta pasuje do danego obiektu. Najpierw wybierz dwie karty, jedną pasującą do obiektu i drugą, która nie pasuje. Poproś dziecko, aby wybrało, która karta pasuje do przedmiotu. Pomóż jej w razie potrzeby.

Pozostań pozytywny, nawet jeśli wybierze złą odpowiedź. Wesoło daj jej odpowiednią kartę do umieszczenia na przedmiocie. W miarę rozwoju umiejętności możesz pozwolić jej wybrać spośród trzech, czterech lub więcej kart do identyfikacji obiektu.

Czytanie etykiet i dopasowywanie

Gdy Twoje dziecko rozpozna słowa na etykietach i może je wypowiedzieć na głos, nadszedł czas, aby zacząć je czytać na głos. Poproś ją, żeby przeczytała karty. Poczekaj około pięciu sekund, aby dać czas na myślenie. Jeśli przegapi słowo, udziel jej odpowiedzi i odłóż pominiętą kartkę na bok.

Stwórz stos pominiętych kart i przejrzyj je ponownie z nią, aby wymówiła wraz z tobą imię. Przećwicz brakujące karty, dopasowując je do przedmiotów i wypowiadając nazwy. Uczyń grę podobną do gry i pochwal jej wysiłki.

Twórz nowe karty bez zdjęć

Gdy Twoje dziecko opanuje karty z obrazkami, utwórz nowy zestaw kart bez obrazków. Zagraj w powyższe gry z nowymi kartami. Jeśli Twoje dziecko ma trudności z nowymi kartami, po prostu umieść je na przedmiotach obok kart z obrazkami.

Przejdź przez gry wymienione powyżej, łącząc karty z kartami już opanowanymi. Stopniowo usuwaj karty z obrazkami, gdy Twoje dziecko zapozna się z nowymi kartami bez obrazków.

Ucz słów wzroku za pomocą obrazkowych fiszek

Użyj zestawu fiszek z popularnymi słowami, aby nauczyć dziecko słów spółgłoskowych, samogłoskowych i spółgłoskowych. Zacznij od pięciu kart. Przeczytaj słowa dziecku i wskaż obrazek. Niech znajdzie w twoim domu przedmioty pasujące do słów. Kiedy Twoje dziecko zapozna się z grą, wypowiedz słowo i poproś je, aby to samo powiedziało.

Baw się kartami przez kilka minut dwa lub trzy razy w tygodniu. Zacznij od słów i przedmiotów, które Twoje dziecko może wypowiedzieć i które są łatwo dostępne w Twoim domu. Z biegiem czasu Twoje dziecko zacznie samodzielnie czytać słowa i możesz dodać więcej kart, po kilka na raz. Ważne jest, aby było dobrze. Jeśli Twoje dziecko walczy lub staje się sfrustrowane, czas przestać.