7 najważniejszych umiejętności społecznych dla dzieci

Dobre umiejętności społeczne pozwalają dzieciom cieszyć się lepszymi relacjami z rówieśnikami. Jednak korzyści płynące z solidnych umiejętności społecznych wykraczają daleko poza akceptację społeczną. Dzieci o lepszych umiejętnościach społecznych prawdopodobnie odniosą natychmiastowe korzyści. Na przykład jedno z badań wykazało, że dobre umiejętności społeczne mogą zmniejszyć stres u dzieci przebywających w placówkach opieki dziennej.

Umiejętności społeczne to zestaw umiejętności, które wymagają ciągłego doskonalenia wraz z wiekiem dzieci. Nie są czymś, co Twoje dziecko ma lub nie ma. Są to umiejętności, których można się nauczyć i wzmocnić wysiłkiem i praktyką.

Poszukaj momentów, w których możesz się nauczyć, w których możesz pomóc swoim dzieciom radzić sobie lepiej. Niektóre umiejętności społeczne są dość skomplikowane – na przykład zrozumienie, że ważne jest, aby być asertywnym, gdy przyjaciel jest zastraszany, lub zrozumienie milczenia, gdy nie zgadzasz się z telefonem od sędziego.

Korzyści

Umiejętności społeczne dają dzieciom wiele korzyści. Wiążą się z większymi sukcesami w szkole i lepszymi relacjami z rówieśnikami.

• Lepsze wyniki edukacyjne i zawodowe: Naukowcy z Penn State i Duke University odkryli, że dzieci, które w wieku pięciu lat lepiej radziły sobie z dzieleniem się, słuchaniem, współpracą i przestrzeganiem zasad, częściej uczęszczały na studia. Byli też bardziej skłonni do zatrudnienia w pełnym wymiarze czasu pracy w wieku 25 lat.

• Lepszy sukces w życiu: Dobre umiejętności społeczne mogą również pomóc dzieciom w lepszej przyszłości. Według badań opublikowanych w American Journal of Public Health, społeczne i emocjonalne umiejętności dziecka w przedszkolu mogą być największym predyktorem sukcesu w wieku dorosłym.

• Silniejsze przyjaźnie: Dzieci, które mają silne umiejętności społeczne i dobrze dogadują się z rówieśnikami, łatwiej nawiązują przyjaźnie. W rzeczywistości badanie opublikowane w Międzynarodowej Encyklopedii Nauk Społecznych i Behawioralnych wskazuje, że przyjaźnie z dzieciństwa są dobre dla zdrowia psychicznego dzieci.

Więc jakie są potencjalne konsekwencje słabych umiejętności społecznych? Dzieci, którym brakowało umiejętności społecznych i emocjonalnych, częściej miały:

• Uzależnienie od pomocy publicznej
• Kłopoty prawne
• Problemy z nadużywaniem substancji
• Problemy w związku

Brak umiejętności społecznych do interakcji z innymi prawdopodobnie również powoduje stres. Na przykład przebywanie z dala od rodziny powoduje stres u dzieci. Kiedy nie są w stanie skutecznie komunikować się z innymi, sytuacja się tylko pogarsza.

Dobrą wiadomością jest to, że umiejętności społecznych można uczyć. Nigdy nie jest za wcześnie, aby zacząć pokazywać dzieciom, jak radzić sobie z innymi. I nigdy nie jest za późno, aby doskonalić swoje umiejętności. Zacznij od najbardziej podstawowych umiejętności społecznych i rozwijaj umiejętności dziecka w miarę upływu czasu.

Dzielenie się

Chęć dzielenia się przekąską lub zabawką może znacznie pomóc dzieciom w nawiązywaniu i utrzymywaniu przyjaźni. Według badań opublikowanych w Psychological Science dzieci już w wieku dwóch lat mogą wykazywać chęć dzielenia się z innymi – ale zwykle tylko wtedy, gdy ich zasoby są obfite.

Jednak dzieci w wieku od trzech do sześciu lat są często samolubne, jeśli chodzi o dzielenie się zasobami, które mają swoją cenę. Dzieci mogą niechętnie dzielić się połową ciasteczka z przyjacielem, ponieważ oznacza to, że będą miały mniej przyjemności. Te same dzieci mogą z łatwością dzielić się zabawką, którą nie są już zainteresowane zabawą.

W wieku siedmiu lub ośmiu lat dzieci bardziej przejmują się uczciwością i chętniej dzielą się. Dzieci, które czują się dobrze ze sobą, są często bardziej skłonne do dzielenia się, a dzielenie się pomaga im czuć się dobrze ze sobą. Uczenie dzieci dzielenia się może pomóc zwiększyć ich samoocenę.

Współpracujący

Współpraca to wspólna praca dla osiągnięcia wspólnego celu. Dzieci, które współpracują, z szacunkiem zwracają się do innych. Oni również przyczyniają się, uczestniczą i pomagają.

Dobre umiejętności współpracy są niezbędne do pomyślnego dogadania się w społeczności. Twoje dziecko będzie musiało współpracować z kolegami z klasy zarówno na placu zabaw, jak iw klasie.

Mniej więcej w wieku trzech i pół roku małe dzieci mogą rozpocząć pracę z rówieśnikami nad wspólnym celem. W przypadku dzieci współpraca może obejmować wszystko, od wspólnego budowania zabawkowej wieży po granie w grę, która wymaga udziału wszystkich.

Niektórzy mogą zająć pozycję lidera, podczas gdy inni będą czuli się bardziej komfortowo postępując zgodnie z instrukcjami. Tak czy inaczej, współpraca jest dla dzieci świetną okazją, aby dowiedzieć się więcej o sobie.

Słuchający

Słuchanie to nie tylko milczenie — to naprawdę przyswajanie tego, co mówi ktoś inny. Słuchanie jest również kluczowym elementem zdrowej komunikacji. W końcu wiele nauki w szkole zależy od zdolności dziecka do słuchania tego, co mówi nauczyciel.

Absorbowanie materiału, robienie notatek i myślenie o tym, co zostało powiedziane, staje się jeszcze ważniejsze w miarę postępów w nauce Twojego dziecka. Dawanie dziecku wielu okazji do ćwiczenia słuchania może wzmocnić tę umiejętność.

Ważne jest, aby Twoje dziecko dorastało, umiejąc słuchać szefa, romantycznego partnera i przyjaciół. Ta umiejętność może być jeszcze trudniejsza do opanowania w dobie urządzeń cyfrowych, ponieważ tak wielu ludzi ma tendencję do wpatrywania się w swoje smartfony, gdy są zaangażowani w rozmowę.

Postępowanie według wskazówek

Dzieci, które mają trudności z podążaniem za wskazówkami, mogą ponieść różne konsekwencje. Od konieczności ponownego odrabiania zadań domowych po kłopoty z powodu niewłaściwego zachowania, nieprzestrzeganie wskazówek może być dużym problemem.

Niezależnie od tego, czy poinstruujesz dzieci, aby posprzątały pokoje, czy też jak poprawić swoje umiejętności piłkarskie, ważne jest, aby dzieci potrafiły kierować się wskazówkami — i postępować zgodnie z instrukcjami.

Zanim jednak będziesz mógł oczekiwać, że Twoje dziecko będzie dobre w wykonywaniu wskazówek, ważne jest, abyś dobrze orientował się w udzielaniu wskazówek. Kilka błędów, których należy unikać:

• Nie dawaj małemu dziecku więcej niż jednego kierunku na raz. Zamiast mówić: „Podnieś buty, odłóż książki i umyj ręce”, poczekaj, aż buty zostaną podniesione, zanim wydasz kolejną komendę.

• Nie formułuj wskazówek jako pytania. Pytanie: „Czy mógłbyś teraz odebrać swoje zabawki?” oznacza, że ​​Twoje dzieci mają możliwość odmowy. Po udzieleniu dzieciom wskazówek, poproś je, aby powtórzyły to, co powiedziałeś. Zapytaj: „Co masz teraz zrobić?” i poczekaj, aż wyjaśnią, co słyszeli, co mówisz.

• Nie zapominaj, że błędy są normalne. To normalne, że małe dzieci są rozproszone, zachowują się impulsywnie lub zapominają, co mają zrobić. Traktuj każdy błąd jako okazję, aby pomóc im wyostrzyć swoje umiejętności.

Szanowanie przestrzeni osobistej

Niektóre dzieci są bliskimi rozmówcami. Inni wpełzają na kolana znajomych, nie mając pojęcia, że ​​druga osoba czuje się nieswojo. Ważne jest, aby uczyć dzieci, jak szanować przestrzeń osobistą innych ludzi.

Twórz zasady domowe, które zachęcają dzieci do poszanowania przestrzeni osobistej innych osób. „Pukaj do zamkniętych drzwi” i „Trzymaj ręce przy sobie” to tylko kilka przykładów.

Jeśli twoje dziecko chwyta rzeczy z rąk ludzi lub popycha, gdy jest niecierpliwe, ustal konsekwencje. Jeśli Twoje dziecko wspina się na kolana znajomych lub stoi zbyt blisko ludzi podczas rozmowy, wykorzystaj to jako moment, w którym można się nauczyć. Zabierz swoje dziecko na bok i zapewnij trochę coachingu na temat kwestii związanych z przestrzenią osobistą.

Nawiązywanie kontaktu wzrokowego

Dobry kontakt wzrokowy jest ważną częścią komunikacji. Niektóre dzieci mają problemy z patrzeniem na osobę, z którą rozmawiają. Niezależnie od tego, czy Twoje dziecko jest nieśmiałe i woli wpatrywać się w podłogę, czy po prostu nie podnosi wzroku, gdy jest pochłonięte inną czynnością, podkreśl, jak ważny jest dobry kontakt wzrokowy.

Jeśli Twoje dziecko zmaga się z kontaktem wzrokowym, po fakcie zaoferuj mu szybkie przypomnienie. Łagodnym głosem zapytaj: „Gdzie powinny skierować się twoje oczy, gdy ktoś do ciebie mówi?” Nie chcesz wywoływać dodatkowego niepokoju u nieśmiałego dziecka. I chwal, kiedy twoje dziecko pamięta, by patrzeć na ludzi, kiedy mówią.

Korzystanie z manier

Mówienie „proszę” i „dziękuję” oraz używanie dobrych manier przy stole może znacznie pomóc dziecku zwrócić na siebie uwagę z właściwych powodów. Nauczyciele, inni rodzice i inne dzieci będą szanować dobrze wychowane dziecko.

Oczywiście, nauczanie manier może czasem wydawać się ciężką bitwą. Od głośnego bekania przy stole po niewdzięczne zachowanie, wszystkie dzieci czasami wypuszczają swoje maniery przez okno. Ważne jest jednak, aby dzieci wiedziały, jak być uprzejmym i pełnym szacunku — zwłaszcza, gdy są w domach innych ludzi lub w szkole.

Jeśli Twoje dziecko wydaje się mieć większe problemy z umiejętnościami społecznymi niż inne dzieci, porozmawiaj ze swoim pediatrą. Chociaż może to wymagać trochę dodatkowego wzmocnienia i dojrzałości, aby nadrobić zaległości, brak umiejętności społecznych może być również oznaką innych problemów.

Dzieci z problemami ze zdrowiem psychicznym, takimi jak zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) lub autyzm, mogą być społecznie opóźnione. Lekarz może ocenić Twoje dziecko i określić, czy konieczne jest leczenie, aby poprawić umiejętności społeczne.