Dyscyplina przedszkolaka: strategie i wyzwania

Dyscyplinowanie przedszkolaka wymaga połączenia sztuki i nauki. Wymaga również dużej zwinności. To, co zadziałało w zeszłym tygodniu, może już nie być skuteczne.

Cierpliwość i konsekwencja mogą być kluczem do rozwiązywania problemów behawioralnych Twojego trzy-, cztero- lub pięciolatka. Jednocześnie może być konieczne zastosowanie od czasu do czasu odrobiny prób i błędów, aby sprawdzić, jakie strategie dyscypliny najlepiej sprawdzają się w przypadku Twojej rodziny.

Typowe zachowanie przedszkolaka

Pączkujący rozwój przedszkolaka oznacza, że ​​Twoje dziecko będzie chciało być niezależne. To dążenie do autonomii może stanowić nowe wyzwania dla rodziców w zakresie zachowania i potrzeb dyscypliny. Twoje dziecko może lubić eksperymentować z nowymi zachowaniami tylko po to, aby zobaczyć, jak zareagujesz.

Przejście do przedszkola może spowodować, że Twoje dziecko będzie odczuwać lęk separacyjny.Mogą też obawiać się interakcji z innymi dziećmi i nauczycielami.

Dzieci w tym wieku mogą również eksperymentować z przekraczaniem granic i granic i mogą okazywać bunt. Mogą czuć się sfrustrowani, że nie są w stanie robić tego, co chcą, ponieważ ich zdolności motoryczne nie są jeszcze tak wyrafinowane. Te frustracje i niepokoje mogą często prowadzić do problemów z zachowaniem, takich jak bunt, gadanie, marudzenie i inne.

Przedszkolaki mają podstawową wiedzę na temat dobra od zła. Potrafią przestrzegać prostych zasad i często starają się zadowolić dorosłych. Jednak nie rozumieją logiki dorosłych, więc czasami mają trudności z dokonywaniem zdrowych wyborów.

Chociaż powinno rozwijać się ulepszona kontrola impulsów, Twoje dziecko nadal będzie wymagało dużo pracy w tej dziedzinie. Mogą krzyczeć, mówić złośliwe rzeczy lub wykazywać wybuchy. Często testują zasady i ograniczenia, ale powinni zacząć lepiej rozumieć bezpośrednie konsekwencje swojego zachowania.

Wspólne wyzwania

Kłamstwo jest powszechnym wyzwaniem u przedszkolaków.Czasami ich historie są próbą wyjścia z kłopotów, a innym razem po prostu używają swojej wyobraźni, aby opowiadać naciągane historie.

Skowyt to kolejny powszechny problem w latach przedszkolnych.Przedszkolaki często myślą, że jeśli odmówisz za pierwszym razem, błaganie i marudzenie zmusi cię do zmiany zdania. Pamiętaj jednak, że jeśli raz uda im się zirytować cię do poddania się, będą przekonani, że mogą to zrobić ponownie.

W wielu domach dziecięce gadanie znajduje się na szczycie listy irytujących zachowań w wieku przedszkolnym. Ale powrót do dziecięcej mowy może być normalną częścią rozwoju przedszkolnego. Czasami przedszkolaki używają go, aby zwrócić na siebie uwagę. Innym razem cofają się z powodu stresu lub niepokoju. Na przykład dziecko może zacząć używać baby talk tuż przed wejściem do przedszkola, ponieważ jest zdenerwowane przejściem.

Chociaż przedszkolaki często chcą być pomocne, lubią też podkreślać swoją niezależność. Często mówią „Nie!” kiedy mówisz im, żeby coś zrobili, tylko po to, żeby zobaczyć, jak zareagujesz.

Większość przedszkolaków opanowała nieco napady złości, ale nadal nie opanowała na tyle dużo kontroli impulsów, aby zapobiec okazjonalnym agresywnym zachowaniom. Bicie, kopanie i gryzienie może nadal stanowić problem.

Strategie dyscypliny, które działają

Skuteczna dyscyplina powinna obejmować negatywne konsekwencje, które powstrzymują niewłaściwe zachowanie przed powtarzaniem, oraz pozytywne konsekwencje, które motywują Twoje dziecko do kontynuowania dobrej pracy.Chociaż Twój plan powinien być dostosowany do temperamentu Twojego dziecka, poniższe strategie dyscypliny są zwykle najskuteczniejsze dla przedszkolaków.

Chwal dobre zachowanie

Przekaż wiele pochwał i zachęt, aby promować dobre zachowanie. Tylko upewnij się, że twoja pochwała jest szczera. Zamiast mówić: „Jesteś najlepszym dzieckiem na świecie”, powiedz: „Dziękuję za włożenie naczynia do zlewu, kiedy cię o to prosiłem”.

Umieść swoje dziecko w przerwie lub kąciku uspokajającym

Użyj automatycznego limitu czasu w przypadku poważnych naruszeń zasad, takich jak agresja, lub w sytuacjach, gdy Twoje dziecko nie słucha polecenia. Możesz powiedzieć: „W porządku jest być rozczarowanym, ale nie jest w porządku uderzyć. Czas iść do spokojnego kąta i ćwiczyć oddychanie brzuchem”.

Usuń uprawnienia

Jeśli twój przedszkolak odmawia pójścia na przerwę lub wykroczenie nie jest warte kilku minut od akcji, spróbuj usunąć przywilej związany z zachowaniem. Zakomunikuj swojemu dziecku: „Odkąd rzuciłeś zabawką w przyjaciela, zabawka ma przerwę na dziesięć minut”.

Stwórz system nagród

Jeśli Twoje dziecko zmaga się z określonym zachowaniem, na przykład pozostanie we własnym łóżku przez całą noc, utwórz tablicę z naklejkami. Następnie powiedz im, że gdy zdobędą określoną liczbę naklejek (na przykład trzy lub pięć), mogą otrzymać większą nagrodę, na przykład wybranie specjalnego filmu do obejrzenia. Systemy nagród mogą być stopniowo wycofywane, gdy Twoje dziecko nauczy się umiejętności potrzebnych do osiągnięcia swoich celów.

Pamiętaj, że ważne jest, aby określić przyczynę zachowania. Dlaczego Twoje dziecko ma problemy z pozostaniem w łóżku w nocy? Omów to spokojnie i bezpośrednio, z dużą empatią. Po ustaleniu przyczyny takiego zachowania możecie wspólnie rozwiązywać problemy.

Zapobieganie przyszłym problemom

Jeśli chodzi o dyscyplinowanie przedszkolaka, najlepszą strategią może być profilaktyka. Bądź o krok do przodu, pamiętając o sytuacjach, które mogą być trudne dla Twojego dziecka.

Większość przedszkolaków ma trudności z opanowaniem swojego zachowania, gdy są głodne, przemęczone lub przytłoczone. Więc pakuj przekąski, pozwól dużo odpocząć i planuj wycieczki, kiedy Twoje dziecko prawdopodobnie będzie w najlepszej formie. Ustal codzienną rutynę, aby Twoje dziecko wiedziało, czego się od niego oczekuje w ciągu dnia. Przedszkolaki radzą sobie najlepiej, gdy mają dużo struktury.

Stwórz również jasne zasady i ograniczenia. Wyjaśnij swoje oczekiwania przed wejściem w nowe sytuacje (np. jak zachowywać się w bibliotece) i ostrzegaj dziecko o konsekwencjach łamania zasad.

Wiele problemów z zachowaniem dzieci w wieku przedszkolnym wynika z ich zmagań z emocjami – zwłaszcza gniewem. Naucz swojego przedszkolaka prostych umiejętności radzenia sobie z gniewem. Na przykład dmuchnij bąbelkami z dzieckiem, aby nauczyć je brać głębokie, uspokajające oddechy i używać „bąbelkowych oddechów”, gdy czuje się zły.

Ustal zasady domu dotyczące agresywnego zachowania. Naucz swoje dziecko, że jest w porządku czuć złość, ale nie jest w porządku krzywdzić kogokolwiek lub niszczyć mienie.

Wskazówki dotyczące komunikacji

Chociaż Twój przedszkolak lepiej rozumie umiejętności językowe, ważne jest, aby Twoja komunikacja była krótka i skuteczna.Pomiń długie wykłady i ustal dobre nawyki komunikacyjne ze swoim dzieckiem. Oto kilka skutecznych sposobów komunikowania się z przedszkolakiem:

• Niech będzie krótki i słodki. Nie musisz wdawać się w długą dyskusję o tym, dlaczego dane zachowanie jest niedopuszczalne. W przypadku małych dzieci najlepiej jest zachować prostotę i konkretność.

• Ustal zdrowe praktyki komunikacyjne.Stwórz strategie, które pomogą Tobie i Twojemu dziecku rozmawiać o problemach behawioralnych i ich rozwiązaniach. Na przykład możesz mieć specjalne miejsce w domu, w którym ty i twoje dziecko zajmujecie się ważnymi tematami. Możesz również wprowadzić zasadę, że konflikty i problemy są omawiane po okresie odstąpienia od umowy, kiedy rozwiązania można lepiej rozwiązać w spokojny sposób.

• Oferuj ograniczony wybór. Oferowanie nieograniczonego wyboru, na przykład pytanie „Co chciałbyś na obiad?” może prowadzić do konfliktu, gdy dziecku brakuje umiejętności potrzebnych do dokonywania dobrych wyborów. Zaproponuj dwie dobre opcje do wyboru, na przykład „Czy wolałbyś posprzątać swój pokój przed czy po kolacji?” Każdy wybór jest dobrą odpowiedzią, o ile zostanie wykonany.

• Porozmawiaj o alternatywach. Kiedy Twoje dziecko zachowuje się niewłaściwie, naucz je alternatywnych sposobów na zaspokojenie ich potrzeb. Jeśli w gniewie rzucą zabawkę, porozmawiaj o innych strategiach, które pomogłyby im poradzić sobie z tymi uczuciami. Zamiast po prostu karać dziecko za złe zachowanie, pomóż mu dokonywać lepszych wyborów w przyszłości. Zadawaj pytania takie jak: „Jeśli dziecko chwyta twoją zabawkę, co możesz zrobić zamiast go popychać?”

• Podaj skuteczne instrukcje.Dawanie dobrych wskazówek zwiększa szanse, że Twoje dziecko będzie słuchać. Połóż dłoń na ramieniu dziecka lub nawiąż kontakt wzrokowy, zanim spróbujesz udzielić wskazówek. Po udzieleniu instrukcji (jeden krok na raz), poproś dziecko, aby powtórzyło to, co powiedziałeś, aby upewnić się, że rozumie.