11 wskazówek dotyczących powrotu do szkoły dla rodziców dzieci ze specjalnymi potrzebami

Czas powrotu do szkoły to zawsze projekt, a to podwaja się, gdy masz dziecko (lub dzieci) ze specjalnymi potrzebami. Jak każdy inny rodzic, masz nowe ubrania do kupienia oraz nowe plecaki i pudełka na lunch do wyboru (z tysięcy dostępnych opcji). Ale ponieważ Twoje dziecko ma specjalne potrzeby, będziesz musiał pomyśleć o wielu innych kwestiach. Na przykład:

• Możliwe, że otrzymałeś informacje o harmonogramie Twojego dziecka i zdałeś sobie sprawę, że przynajmniej niektóre preferencje i potrzeby, o których wspomniałeś na ostatnim spotkaniu IEP lub 504 Twojego dziecka, nie zostały uwzględnione.
• Istnieje duża szansa, że ​​Twoje dziecko jest niezwykle zaniepokojone powrotem do szkoły, zwłaszcza jeśli wraca do innej szkoły, klasy lub nauczyciela.
• Potrzeby lub wyzwania Twojego dziecka mogły się zmienić w ciągu lata i być może będziesz musiał skontaktować się z personelem przed rozpoczęciem roku szkolnego.
• Nigdy nie spotkałeś nowego nauczyciela Twojego dziecka i wiesz, że będzie ono potrzebowało informacji o Twoim dziecku, które znacznie ułatwią życie zarówno nauczycielowi, jak i Twojemu dziecku.

Jeśli brzmi to jak twoja sytuacja (lub myślisz „jest DUŻO gorzej niż to!”), niektóre z tych wskazówek na powrót do szkoły mogą być pomocne.

1. Upewnij się, że uzgodnione zakwaterowanie jest na miejscu

W maju usiadłeś z doradcą dziecka, kierownikiem przypadku, nauczycielem i terapeutami. Przeszedłeś przez cały IEP swojego dziecka. Omówiłeś opcje i możliwości i doszedłeś do porozumienia, przejrzałeś i podpisałeś IEP (lub 504). Teraz możesz założyć, że wszystko opisane w IEP zostanie wprowadzone i zostanie przygotowane dla Twojego dziecka, gdy przybędzie na pierwszy dzień do szkoły.

Ale oczywiście założenia mogą być błędne.

Przed powrotem do szkoły skontaktuj się z zespołem dziecka, kierownikiem przypadku lub doradcą. Dokładnie sprawdź krytyczne dostosowania i upewnij się, że wszelkie uzgodnione wsparcie są gotowe do pracy. Jeśli pojawią się problemy, lepiej wiedzieć o nich z wyprzedzeniem, a istnieje duża szansa, że ​​małe problemy można rozwiązać, zanim Twoje dziecko postawi stopę w szkole.

2. Połącz się osobiście z nauczycielem i terapeutą Twojego dziecka

Jesteś najlepszym adwokatem i wsparciem swojego dziecka, ale jeśli nauczyciele i terapeuci Twojego dziecka Cię nie znają, rzadziej sięgają po pomysły i pomagają:

• Jeśli możesz, ustal czas, aby przyjść do szkoły, zanim drzwi się otworzą, aby spotkać się i porozumieć z personelem Twojego dziecka.
• Przekaż im trochę informacji na temat mocnych stron i wyzwań Twojego dziecka, ale uważaj, aby nie przeciążać pracowników szkoły, gdy przygotowują się do początku roku.
• Co najważniejsze, niech wszyscy wiedzą, że jesteś gotowy do rozmowy, chętny do rozważenia opcji i chętny do włączenia się w doświadczenie edukacyjne swojego dziecka. Rozdaj swój adres e-mail lub numer telefonu, aby łatwo się z Tobą skontaktować, i zapytaj o najlepszy sposób na nawiązanie z nimi kontaktu.

3. Stwórz łatwą i niezawodną listę kontrolną komunikacji

Nawet po ciepłym zapewnieniu wszystkich, że jesteś dostępny i łatwy w obsłudze, istnieje duża szansa, że ​​nie usłyszysz od nikogo w szkole Twojego dziecka do czasu wystawienia świadectwa (chyba że wystąpi poważny problem adres). Ale oczywiście chcesz wiedzieć, jak się sprawy mają, zarówno po to, abyś mógł porozmawiać z dzieckiem o dniu, a także po to, aby rozwiązać problemy, zanim staną się prawdziwym problemem. Najprostszym sposobem, aby to zrobić, jest dostarczenie szybkiej listy kontrolnej w segregatorze, który codziennie przewija się w tę i z powrotem. Zadawaj szybkie pytania typu tak/nie lub krótkie odpowiedzi, na które nauczyciel lub doradca może odpowiedzieć, podczas gdy dziecko przygotowuje się do powrotu do domu. Na przykład:

• Johnny zjadł swój lunch
• Janey zdobyła naklejki za dobre zachowanie w _________
• Billy miał problem z _____________

4. Zapewnij narzędzia, które pomogą nauczycielom i personelowi pomóc Twojemu dziecku

Nikt nie wie lepiej niż ty, jak najlepiej pomóc dziecku zachować spokój i koncentrację, radzić sobie z trudnymi przejściami lub wchodzić w interakcje z rówieśnikami.

Na przykład:

• Być może stworzyłeś niesamowitą historię społeczną, która pomaga dziecku pamiętać, aby policzyć do dziesięciu, zanim eksploduje.
• Nauczyciel zeszłego roku mógł zaprojektować świetny wizualny harmonogram, który pomoże Twojemu dziecku przygotować się do zmian.
• Terapeuta zajęciowy Twojego dziecka mógł znaleźć idealną zabawkę sensoryczną, która pomoże Twojemu dziecku skupić się na zajęciach.
• Zeszłoroczny doradca mógł wymyślić kilka zwrotów lub pomysłów, które pomogły dziecku powiedzieć „tak” w interakcjach społecznych.

Nie zakładaj, że ktoś z zeszłego roku podzielił się czymkolwiek z tegoroczną grupą. Zamiast tego bądź proaktywny i zrób to sam!

5. Uzyskaj i przejrzyj informacje o transporcie z wyprzedzeniem

Jak Twoje dziecko dostanie się do szkoły? Kiedy i jak złapią furgonetkę lub autobus? Kto prowadzi? Jaka jest trasa? Jak długo trwa podróż? Gdzie łapią transport do domu? Kiedy przyjedzie autobus lub van i gdzie odbierzesz dziecko? Na wszystkie te pytania należy odpowiedzieć przed pierwszym dniem szkoły. Często pomocne jest nawiązanie kontaktu z osobą lub osobami, które będą prowadzić Twoje dziecko, dzięki czemu możesz przekazać im wszelkie ważne informacje, których potrzebują na temat potrzeb lub wyzwań Twojego dziecka.

6. Zbieraj informacje o opcjach pozalekcyjnych i wydarzeniach specjalnych

Jeśli Twoje dziecko ma specjalne potrzeby, prawdopodobnie ma problemy z zapamiętaniem ogłoszeń lub dzieleniem się informacjami o zajęciach pozalekcyjnych lub specjalnych wydarzeniach szkolnych. Ale często te programy nieakademickie są najlepszym miejscem, w którym Twoje dziecko może odkryć mocne strony, spotkać się z przyjaciółmi i zacząć czerpać radość ze szkolnego doświadczenia. Od Ciebie może zależeć znalezienie odpowiednich list, zbieranie ulotek i broszur, sprawdzanie tablic ogłoszeniowych i nawiązywanie kontaktów w imieniu Twojego dziecka.

Możesz nawet zapisać swoje dziecko na odpowiednie zajęcia pozalekcyjne przed rozpoczęciem roku szkolnego.

7. Przygotuj nowe ubrania, buty i inne rzeczy dla dziecka

Wiele dzieci ze specjalnymi potrzebami ma trudności z pożegnaniem się ze starymi przedmiotami i równie trudno jest przyzwyczaić się do nowych. Ubrania i buty mogą powodować problemy sensoryczne, a emocjonalne przywiązania mogą być trudne do zerwania. Jak najwcześniej (przynajmniej na kilka tygodni przed rozpoczęciem szkoły) rozpocznij proces sortowania starych przedmiotów oraz kupowania nowych ubrań i plecaków na nadchodzący rok szkolny. Jeśli to możliwe, poproś dziecko o pomoc w podjęciu decyzji, kiedy coś jest za małe lub „dziecinne” i zaangażuj je w proces zakupu. Wyjmij zbyt małe ubrania z szuflad Twojego dziecka, aby nie kusiło go, aby je nosić. Pomóż dziecku przebrać się w nowe ubrania na długo przed rozpoczęciem szkoły.

8. Utwórz kalendarz i harmonogram „Nowego roku szkolnego” dla swojego dziecka

Większość ludzi mniej się niepokoi, kiedy wie, czego się spodziewać; dzieci ze specjalnymi potrzebami nie są wyjątkiem. W rzeczywistości wiele dzieci ze specjalnymi potrzebami naprawdę potrzebuje harmonogramów, aby zmniejszyć niepokój i przygotować się na zmiany. Podczas gdy niektóre szkoły zapewniają takie plany dzieciom, wiele nie (lub robi to ustnie, co nie jest pomocne!). W zależności od wieku i zdolności Twojego dziecka, będziesz musiał tworzyć codzienne harmonogramy i kalendarze, aby pomóc dziecku zaaklimatyzować się do nowego roku i przewidywać wydarzenia, wakacje itp.

9. Pomóż dziecku przejrzeć Nowy Rok

Im więcej Twoje dziecko wie o tym, co będzie dalej, tym lepiej będzie w stanie poradzić sobie ze swoim lękiem. Jeśli możesz, poproś nauczyciela swojego dziecka o kilka minut przed rozpoczęciem szkoły, kiedy może się z nim spotkać, pokaż mu, gdzie będzie siedzieć, wyjaśnij, gdzie odłoży płaszcz, obiad i tak dalej.

Pomóż swojemu dziecku odpowiedzieć na wszelkie pytania, jakie może mieć (Czy szkoła będzie dla mnie trudna? Czy pójdę na przerwę?). Nauczyciel Twojego dziecka powinien mieć listę klas; możesz chcieć wyświetlić podgląd z dzieckiem i wskazać imiona znajomych. Jeśli widzisz na liście dzieci, które w przeszłości powodowały problemy dla Twojego dziecka, możesz porozmawiać o tym z nauczycielem (poza słuchem Twojego dziecka).

10. Podgląd programu akademickiego swojego dziecka

Czego Twoje dziecko będzie się uczyć w tym roku? Przyjrzyj się programowi nauczania swojej szkoły (powinien być dostępny online) lub poproś władze szkoły o udostępnienie programu nauczania. Upewnij się, że jesteś poinformowany, abyś mógł wesprzeć swoje dziecko w razie potrzeby. Jeśli obawiasz się, że niektóre aspekty programu nauczania wydają się trudne, skontaktuj się ze swoim zespołem, aby dowiedzieć się, jak zamierzają zaspokoić potrzeby Twojego dziecka. Teraz jest właściwy czas, aby omówić te problemy, ponieważ możesz rozwiązać problemy, nawet zanim się pojawią!

11. Zajmij się potencjalnymi wyzwaniami z wyprzedzeniem

Jeśli Twoje dziecko przenosi się ze szkoły do ​​szkoły lub ze szkoły podstawowej do gimnazjum, może stanąć przed szeregiem nowych wyzwań. Im więcej wiesz o tych wyzwaniach, tym lepiej będziesz mógł mu pomóc, zanim pojawi się problem. Oto tylko kilka z wyzwań, z którymi możesz chcieć zmierzyć się latem, zamiast czekać na rozpoczęcie roku szkolnego:

• Kłódki i szafki: Większość dzieci ze specjalnymi potrzebami ma problemy z typowymi kłódkami. Zamiast używać typowych szkolnych zamków typu „skręt w prawo i w lewo”, rozważ zakup zamka, który wykorzystuje cyfry lub przyciski. Zwykle łatwiej nimi manipulować. Ewentualnie zapytaj szkołę, czy Twoje dziecko może korzystać z otwartej szafki zamiast szafki (w przypadku przedmiotów bezcennych).

• Ubrania gimnastyczne i szafki: Niektóre szkoły wymagają, aby dzieci trzymały specjalne ubrania gimnastyczne w szafkach w szkole. Jeśli tak jest, upewnij się, że Twoje dziecko może zarządzać zamkami, zawiązać trampki i w inny sposób zarządzać swoimi sprawami na siłowni. Jeśli to konieczne, rozważ zapewnienie dziecku własnego zamka, butów na rzepy i założenie spodenek gimnastycznych.

• Zadania komputerowe: W dzisiejszych czasach nauczyciele zwykle wykonują zadania domowe, teksty, a nawet oceny za pomocą komputera. Mogą używać oprogramowania szkolnego lub czegoś takiego jak Dokumenty Google do komunikowania się z uczniami. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami mogą mieć trudności z dokładną wiedzą, jak uzyskać dostęp do hasła, uzyskać dostęp do Internetu i zapisać swoją pracę. Jeśli Twoje dziecko jest wystarczająco duże, aby sprostać tego typu wyzwaniom, będziesz musiał zapoznać się z systemem, aby mu pomóc.

Dla dzieci ze specjalnymi potrzebami szkoła może być zarówno wspaniałym, jak i trudnym przeżyciem. Czasami rodzice mogą odwrócić potencjalne problemy, po prostu przewidując je, zanim się pojawią. Tak, zadaniem szkoły powinno być upewnienie się, że Twoje dziecko ma to, czego potrzebuje, aby odnieść sukces. Ale najważniejsze jest to, że nikt nie troszczy się o twoje dziecko, nie rozumie ani nie opowiada się za twoim dzieckiem tak dobrze jak ty!