Jak nauczyciele mierzą postępy w edukacji specjalnej

Obserwacja

Obserwacje mogą dostarczyć bardzo dokładnych, szczegółowych i weryfikowalnych informacji na temat mocnych i słabych stron uczniów. Obserwacje nauczycieli szkół specjalnych mogą obejmować następujące rodzaje obserwacji.

• Obserwacje systematyczne: Obserwator gromadzi dane na temat jednego lub więcej precyzyjnie określonych zachowań.

• Obserwacje niesystematyczne: Obserwator obserwuje dziecko w szkole z troską i notuje zachowania, cechy i interakcje osobiste, które wydają się istotne.

• Obserwacje ustandaryzowane: Obserwator korzysta z profesjonalnie opublikowanych systemów.

W edukacji specjalnej obserwacje są ważnymi zasobami, ponieważ nie tylko pomagają zrozumieć dzień szkolny Twojego dziecka, ale zwykle towarzyszą im również zalecenia dotyczące tego, jak można poprawić lub zmienić środowisko uczenia się, aby odpowiadało ono indywidualnym potrzebom Twojego dziecka.

Jeśli obawiasz się jakiegoś szczególnego aspektu dnia szkolnego Twojego dziecka, masz również prawo do tego, aby dziecko było obserwowane przez wybranego przez siebie eksperta. Oczywiście ta obserwacja zazwyczaj musi być opłacana z własnej kieszeni, ale masz prawo, jeśli zdecydujesz się z niej skorzystać.

Standaryzowane Skale Oceny

Skale oceny mierzą takie rzeczy, jak pozytywne zachowania, zachowania problemowe, uwagę, umiejętności niezależności dziecka i inne obszary. Informacje te umożliwiają zespołowi IEP:

• Określ, jak silne lub słabe są umiejętności Twojego dziecka w różnych ustawieniach
• Dokumentowanie wydajności w czasie w rzetelny, prawidłowy sposób
• Mierz postęp lub brak postępu

Skale ocen to standaryzowane kwestionariusze wypełniane przez nauczycieli, rodziców i inne osoby zaznajomione z uczniem. Zapewniają również porównania krajowe i mogą być wykorzystane do oceny postępów Twojego dziecka.

Chociaż te skale dostarczają przydatnych informacji, staraj się nie dopuścić, aby wyniki zniweczyły Twój prawdziwy cel, którym jest zapewnienie uczniowi jak najlepszej edukacji. Chcesz mieć pewność, że zespół edukacyjny Twojego dziecka zajmuje się problemami w sposób rzetelny i skuteczny.

Rekordowe recenzje

Trzecią metodą mierzenia postępów uczniów jest przeglądanie zapisów. W przeglądzie danych można zebrać informacje ze skumulowanych rejestrów szkolnych, szkolnych baz danych, informacji z poprzednich szkół, danych dotyczących zdrowia i zdrowia psychicznego, próbek prac uczniów zgromadzonych w portfolio oraz niepotwierdzonych rejestrów. Rodzice mogą również zdecydować się na przedstawienie historii rodzinnej dotyczącej problemów zdrowotnych i społecznych, jeśli uznają to za istotne.

Nauczycielowi edukacji specjalnej przydaje się również wyraźniejszy obraz postępów poczynionych przez Twoje dziecko, a także tego, jak daleko musi się posunąć i odpowiednio dostosować swoje plany edukacyjne. Pamiętaj, aby pomóc nauczycielowi Twojego dziecka zebrać wszystkie informacje, których potrzebuje, aby dokonać przeglądu zapisów. Takie postępowanie będzie miało wpływ na plan edukacyjny opracowany przez nauczyciela.

Testowanie z odniesieniem do kryterium

Testy oparte na kryteriach mierzą określone umiejętności, których nauczył się uczeń. Nie mają na celu zapewniania wyników do porównania z rówieśnikami. Zamiast tego skupiają się na określonych umiejętnościach w ramach danego obszaru tematycznego.

Na poziomie podstawowym podstawowa matematyka, na przykład, umiejętność rozpoznawania związków między liczbami i wielkościami, dodawanie pojedynczych cyfr, dodawanie pojedynczej cyfry do dwucyfrowej lub inne umiejętności.

Testy oparte na kryteriach są często wykorzystywane do oceny, czy uczeń osiąga oczekiwany postęp w osiąganiu celów określonych w planie IEP. Mogą wskazać, jakimi umiejętnościami należy się zająć w przyszłości.

Autentyczna ocena

Autentyczna ocena ocenia wydajność Twojego ucznia w rzeczywistych zadaniach. Aby pomyślnie wykonać te testy, uczniowie muszą znać obszar tematyczny i umieć wykorzystać tę wiedzę do wykonywania zadań związanych z rozwiązywaniem problemów. Czynności stosowane w autentycznych ocenach mogą obejmować:

• Przeprowadzać badanie
• Wygłaszanie prezentacji ustnej
• Współpraca z innymi
• Poprawianie i omawianie artykułów
• Pisanie artykułu, wiersza lub opowiadania

Standaryzowane testy osiągnięć

Standaryzowane testy mogą oceniać czytanie, pisanie, matematykę i treści, takie jak nauki społeczne i nauki ścisłe. Dostarczają informacji o umiejętnościach ucznia w tych obszarach. Zaletą tych testów jest to, że informują rodziców i nauczycieli, jak uczniowie radzą sobie w porównaniu z innymi na poziomie stanowym lub krajowym.

Ponownie, ważne jest, aby nie dawać się za bardzo przywiązywać do wyników. Zamiast tego skup się na tym, co te informacje dostarczają Tobie i zespołowi edukacyjnemu, a także na tym, co robi się, aby pomóc Twojemu dziecku poprawić się i osiągnąć swoje cele.