Jak rozpoznać wczesne oznaki trudności w uczeniu się

Trudności w uczeniu się zwykle nie są diagnozowane, dopóki uczniowie nie są w szkole przez około trzy lata, ale często pojawiają się wczesne oznaki niepełnosprawności, które rodzice mogą zauważyć. Co ważniejsze, istnieją również strategie i zasoby, które mogą pomóc.

Poznaj ryzyko i współtwórców

Kobieta w ciąży nie może spać — Monkey Business Images/Stockbyte/Getty Images

Obecność wczesnych czynników ryzyka nie powoduje jednoznacznie, że dziecko ma trudności w uczeniu się, ale wskazuje na potrzebę monitorowania potrzeb wczesnej interwencji.

Czynniki ryzyka trudności w uczeniu się obejmują:

Historia rodzinna trudności w uczeniu się;
Urazy i przewlekłe choroby wpływające na rozwój neurologiczny
Nadużywanie substancji przez rodziców
Słaba opieka medyczna i żywienie prenatalne
Urazy prenatalne lub powikłania porodowe
Narażenie na toksyny środowiskowe, takie jak ołów lub toksyczna pleśń
Nadużycia i zaniedbania

Ważne jest, aby zrozumieć, że nie wszystkie trudności w uczeniu się występują z powodu złych nawyków prenatalnych. Na szczęście jednak wielu zagrożeniom prenatalnym można zapobiec.

Należy monitorować opóźnienia we wczesnym dzieciństwie

Przedszkolaki trzymające piłki w powietrzu — fatihhoca/Getty Images

Opóźnienia rozwojowe w którymkolwiek z poniższych mogą sugerować możliwość wystąpienia trudności w uczeniu się:

Gross Motor – Duże ruchy mięśni, takie jak stanie, chodzenie lub podciąganie.
Silnik precyzyjny — małe ruchy mięśni, takie jak chwytanie przedmiotów, poruszanie palcami u rąk i nóg.
Komunikacja – Umiejętność rozumienia języka lub używania mowy.
Umiejętności poznawcze – Umiejętność myślenia i rozwiązywania problemów.
Społeczny/emocjonalny — Umiejętność właściwej interakcji z innymi i okazywania odpowiednich reakcji emocjonalnych.

Kiedy opóźnienia są problemem

Dziecko czołga się po podłodze — ken_oka/Getty Images

Kamienie milowe w rozwoju są osiągane w przewidywalnym tempie, ale niewielkie różnice w rozwoju wśród dzieci są normalne. W konsekwencji umiarkowane opóźnienia nie zawsze oznaczają problem. Ważne jest, aby zdawać sobie sprawę z typowych wskaźników rozwoju w okresie niemowlęcym i wczesnym dzieciństwie, aby móc zauważyć, kiedy może wystąpić możliwe opóźnienie.

Rutynowe kontrole mogą wykryć trudności w nauce i opóźnienia

Pediatra sprawdzający serce chłopca za pomocą stetoskopu — Obrazy Emely/Getty

Twój pediatra zbada Twoje dziecko po urodzeniu, aby sprawdzić parametry życiowe i reakcję dziecka na różne bodźce. Podczas regularnych kontroli we wczesnym okresie rozwoju dziecka lekarz będzie sprawdzał i monitorował rozwój fizyczny dziecka, funkcje poznawcze, wzrok, mowę i język. Zachowaj notatki i pytania, aby podzielić się swoimi obawami. Jeśli istnieją dowody na problem, w tym czasie zostaną skierowane skierowania do specjalistów zajmujących się wczesną interwencją w celu oceny i leczenia, jeśli to konieczne.

Oznaki trudności w uczeniu się można zobaczyć w szkole

Pierwsza równiarka podczas lekcji — Michaela Begsteiger/Getty Images

Po pierwszych miesiącach nauki w przedszkolu umów się na spotkanie z nauczycielem Twojego dziecka. Podziel się swoimi obawami i zapytaj, czy Twoje dziecko jest na dobrej drodze do rozwoju w porównaniu z innymi dziećmi. Okręgi szkół publicznych zapewniają badania przesiewowe i ocenę w celu ustalenia, czy występują opóźnienia rozwojowe. Jeśli tak, administrator szkoły spotka się z Tobą, aby omówić dostępne dla Ciebie opcje wczesnej interwencji. Indywidualny plan edukacji lub podobne usługi rodzinne zostaną opracowane w celu zaspokojenia potrzeb Twojego dziecka.

Rozpoznaj trudności w uczeniu się jako podstawowych umiejętności

chłopiec czytający książkę przy biurku — JGI/Jamie Grill/Getty Images

Dzieci rozwijają się w różnym tempie w latach szkoły podstawowej. Przed rozpoczęciem trzeciej klasy dzieci powinny umieć czytać proste rozdziały na poziomie klasy, pisać proste zdania, dodawać i odejmować, rozwiązywać proste zadania tekstowe i zacząć mnożyć.

Uczniowie nie mogą wykonywać tych zadań z pełną dokładnością. To normalne, że niektóre odwrócenia liter i pismo lustrzane pojawiają się w pracy dziecka przez pierwszą i drugą klasę.Większość uczniów nauczy się poprawiać te błędy za pomocą instrukcji, a do trzeciej klasy błędy te nie powinny być częste.

Trudności w uczeniu się pokazują się na wiele sposobów

Dziewczyna patrząca na równania matematyczne na tablicy — Tom Grill/Getty Images

W trzeciej klasie podejrzewasz problem, gdy twoje dziecko:

Nie łączy liter i dźwięków
Nie można odczytać tekstu na poziomie oceny
Nie rozumiem, co czytają
Nie rozumiem koncepcji liczb
Nie rozumie, że cyfry reprezentują ilości
Nie mogę tworzyć liter ani pamiętać, które litery oznaczają jakie dźwięki
Ma trudności z podążaniem za wskazówkami, nawet z pomocą
Ma słabą pamięć
Ma trudności w komunikowaniu się z rówieśnikami i dorosłymi
Nie można powtórzyć informacji ani skopiować elementów
Ma trudności z podążaniem za liniami podczas cięcia
Ma trudności z uwagą lub zachowaniem

Czy problem z nauką Twojego dziecka jest poważny?

Azjatycka kobieta pisze w zeszycie — Obrazy bohaterów/obrazy Getty

Zachowaj notatki o swoich obawach, aby podzielić się nimi z nauczycielami Twojego dziecka. Zachowaj próbki pracy i omów je z nauczycielem. Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko jest niepełnosprawne, poproś nauczyciela, dyrektora lub doradcę o ocenę, aby ustalić, czy Twoje dziecko jest niepełnosprawne. Pomogą Ci we wszelkich czynnościach przesiewowych, procesie oceny i wypełnieniu skierowania dla Twojego dziecka.