Czego można się spodziewać podczas badania przedszkolnego Twojego dziecka

Zanim Twój przedszkolak zmieni się w przedszkolaka, musisz najpierw zadbać o kilka rzeczy. Oprócz pomagania dziecku w przygotowaniu się emocjonalnie i społecznie do przedszkola oraz nauczaniu podstawowych przedmiotów akademickich, musisz zarejestrować je do przedszkola i zabrać na badanie przedszkolne.

Pierwsze kroki

Aby zarejestrować dziecko do przedszkola, zadzwoń do lokalnego okręgu szkolnego lub szkoły prywatnej, aby dowiedzieć się, jak wygląda procedura. Prawdopodobnie będziesz musiał przedstawić dokumenty potwierdzające wiek dziecka, takie jak akt urodzenia lub paszport i miejsce zamieszkania, zazwyczaj prawo jazdy i rachunek za media wystawiony na nazwisko rodzica.

Większość szkół wymaga również dokumentacji szczepień i szczepień, a także dokumentacji fizycznej przed rozpoczęciem szkoły. Szkoła powinna zapewnić formularze do wypełnienia przez pediatrę podczas rejestracji lub przyprowadzania dziecka na badanie przesiewowe w przedszkolu.

Cel badania przesiewowego

Pokazy w przedszkolu nie zawsze są wymagane w okręgu szkolnym, ale jest to dość powszechna praktyka. Celem badań przesiewowych w przedszkolu jest upewnienie się, że dziecko jest rozwojowe gotowe do rozpoczęcia przedszkola oraz ustalenie, czy potrzebne są dodatkowe wsparcie w klasie.

Pokazy w przedszkolu to także świetny sposób na zapoznanie dziecka z nową szkołą i daje szkole możliwość poznania dziecka.

Umiejętności gotowości

Potencjalny przedszkolak zazwyczaj spotyka się z nauczycielem sam lub w grupie przez około 20 do 30 minut i zostanie oceniony pod kątem podstawowych umiejętności przygotowania do przedszkola. Niektóre szkoły mogą poszukiwać więcej umiejętności przygotowania przedszkolnego niż te wymienione, a inne mogą szukać mniej.

Umiejętności samoopieki

Wiele codziennych zadań trzeba nauczyć i ćwiczyć. Niektóre z umiejętności samoopieki, pod kątem których Twoje dziecko może zostać ocenione, obejmują:

• Potrafi samodzielnie myć ręce
• Jest w pełni przeszkolony w zakresie korzystania z nocnika
• Potrafi się ubrać po skorzystaniu z toalety, w tym zapinać i odpinać guziki, napy i zamki błyskawiczne
• Można założyć własne buty
• Potrafi zjeść lunch lub przekąskę bez pomocy, np. włożyć słomkę do pudełka na sok i otworzyć pudełko na lunch
• Można założyć kurtkę i zapiąć zamek lub guzik

Umiejętności językowe

Podczas badania przesiewowego w przedszkolu oceniana będzie zdolność Twojego dziecka do komunikowania się, rozumienia i wykonywania instrukcji. Na przykład nauczyciele sprawdzą, czy Twoje dziecko potrafi:

• Być zrozumianym przez osobę dorosłą, która na co dzień nie rozmawia z dzieckiem
• Mów pełnymi zdaniami, składającymi się z co najmniej pięciu słów
• Postępuj zgodnie ze wskazówkami, które zawierają co najmniej dwa różne kroki, np. „Znajdź płaszcz i załóż go”
• Odpowiedz na podstawowe pytania, takie jak imię i wiek
• Rymuj proste słowa

Umiejętności poznawcze

Umiejętności poznawcze odnoszą się do zdolności dziecka do zdobywania znaczenia i wiedzy na podstawie doświadczenia i informacji. W przedszkolach umiejętności te obejmują umiejętność:

• Klasyfikuj i identyfikuj obiekty według różnych zmiennych, takich jak kształt, kolor, rozmiar itp.
• Trzymaj książkę we właściwy sposób (gotowość do czytania); może udawać, że „czyta”
• Ułóż małą (mniej niż 10 sztuk) układankę
• Rozpoznaj wzór i zidentyfikuj kolejne elementy w sekwencji
• Prawidłowo zidentyfikuj cztery kolory
• Rozpoznawaj swoje imię na piśmie
• Zidentyfikuj niektóre dźwięki liter
• Policz do pięciu obiektów
• Wymień co najmniej pięć części ciała

Umiejętności motoryczne brutto

Zdolności motoryczne to czynności, które wykorzystują duże mięśnie ciała, takie jak mięśnie ramion, nóg i tułowia. Są one czasami określane jako duże umiejętności motoryczne. Szkoła może sprawdzić, czy dziecko może:

• Uruchomić
• Stań i skacz na jednej nodze na każdej stopie
• Pomijać
• Idź wstecz
• Rzuć i złap dużą piłkę
• Kopnij piłkę w linii prostej
• Wchodzić i schodzić po schodach naprzemiennie (nie wchodzić jedną nogą, a potem drugą na ten sam stopień)

Umiejętności motoryczne

Zdolności motoryczne odnoszą się do koordynacji między małymi mięśniami, takimi jak dłonie i palce, z oczami. Umiejętności te obejmują:

• Cięcie nożyczkami bezpiecznymi, trzymając je we właściwy sposób
• Dopasowywanie elementów do układanki
• Trzymanie i używanie ołówka we właściwy sposób
• Rysowanie linii prostej, krzyża, kwadratu i koła
• Rysowanie osoby, która ma pięć części ciała
• Ewentualnie napisanie kilku liter i cyfr, być może ich nazwy
• Śledzenie różnych kształtów, liter i cyfr

Jeśli Twoje dziecko nie wydaje się gotowe

Jeśli masz jakiekolwiek obawy dotyczące rozwoju Twojego dziecka lub martwisz się, że nie osiąga ono na czas kamieni milowych, porozmawiaj z nauczycielem przedszkolnym lub pediatrą Twojego dziecka.

W zależności od tego, gdzie przypadają ich urodziny, niektóre dzieci rozpoczynające naukę w przedszkolu mogą mieć prawie 6 lat, podczas gdy inne nadal mogą mieć 4 lata. Niektórzy rodzice decydują się na zatrzymanie dziecka i opóźnienie rozpoczęcia przedszkola o rok, zwłaszcza jeśli dzieci są małe dla swojej klasy lub nie wydają się być gotowi do rozpoczęcia szkoły.