Czy Twoje dziecko może mieć autyzm?

Żaden pojedynczy objaw nie jest oznaką autyzmu i żadne dwoje dzieci z autyzmem nie ma takich samych objawów. Nie ma badań lekarskich, które mogą stwierdzić, czy dziecko ma autyzm, nie ma też twardych i szybkich zasad jego diagnozowania.

W niektórych przypadkach zdiagnozowanie zaburzenia ze spektrum autyzmu może być trudne nawet dla specjalisty. Ale jeśli Twoje dziecko ma kilka z poniższych objawów – i nie można ich powiązać z żadnym innym zaburzeniem – dobrym pomysłem może być rozważenie badania przesiewowego lub oceny autyzmu.

W tym artykule omówimy, jakich objawów należy szukać, jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko może mieć autyzm.

Możliwe czerwone flagi

Kiedy masz dziecko z autyzmem, istnieje duża szansa, że ​​zauważysz kilka możliwych czerwonych flag. Twoje dziecko może mieć:

• Trudności z komunikacją
• Trudności w zabawie z innymi dziećmi
• Różnice sensoryczne
• Niektóre inne schorzenia

Trudności z komunikacją

Dzieci z autyzmem często mają trudności z mową i językiem. Jeśli są to oczywiste trudności, takie jak pięciolatek, który nie mówi języka, łatwo je zauważyć. Ale dzieci z autyzmem nie pasują do pudełka objawów. Na przykład pięciolatek z autyzmem może używać wielu słów, a nawet używać ich więcej niż inne dzieci w ich wieku.

Kiedy lekarze ustalają, czy dziecko ma autyzm, patrzą na umiejętności komunikacyjne dziecka. Starannie rozważają prozodię i pragmatyczny język.

Oto kilka oznak, że dziecko ma problemy z umiejętnościami komunikacyjnymi:

• W wieku 2 lat używają niewielu słów lub nie używają ich wcale.
• Nie używają gestów, bełkotu ani innych sposobów komunikowania swoich potrzeb lub myśli.
• Używają tylko słów, które powtarzają z telewizji, filmów lub innych osób.
• Ich słowa nie są używane do przekazywania ich myśli lub potrzeb. (Na przykład powtarzają losową frazę z ulubionego programu telewizyjnego).
• Nie są słabo słyszący, ale nie reagują, gdy ktoś woła ich imię.
• Nie patrzą komuś w oczy, kiedy mówią, nawet gdy są o to poproszeni.
• Nigdy nie inicjują interakcji ani rozmów z innymi.
• Uczą się mówić, gdy większość innych dzieci się uczy, ale używają słów w nietradycyjny sposób, mają niezwykle płaski głos lub błędnie rozumieją zamierzone znaczenie słów.

Trudności w zabawie z innymi dziećmi

Dzieci z autyzmem wchodzą w nietypowe interakcje z przedmiotami, zabawkami i potencjalnymi towarzyszami zabaw. Najprawdopodobniej wolą bawić się samemu niż z innymi dziećmi. Mogą nawet wymagać, aby towarzysze zabaw wchodzili z nimi w pewne przewidywalne sposoby.

Dzieci z autyzmem często postrzegają świat jako coś konkretnego i dosłownego. Mogą zmagać się z abstrakcyjnymi pojęciami i posługiwać się wyobraźnią. Oto kilka przykładów tego, jak lubią się bawić dzieci z autyzmem:

• Ustawiaj przedmioty lub zabawki w szeregu zamiast używać ich w zabawie udawania lub interaktywnej
• Bawić się w ten sam sposób tymi samymi przedmiotami (zabawkami, drzwiami, pojemnikami itp.) w kółko
• Odgrywanie w kółko tych samych scen (często z telewizji) w dokładnie ten sam sposób
• Uczestnictwo w „zabawach równoległych” (dwoje dzieci bawiących się obok siebie, ale nie wchodzących w interakcje) nawet po ukończeniu 2 lub 3 lat, kiedy większość dzieci zaczyna wchodzić ze sobą w interakcje podczas zabawy
• Ignorowanie lub gniewne odpowiadanie innym dzieciom, gdy są one proszone o dołączenie do nich w ich zabawie lub zmianę tego, w co grają
• Trudności z odpowiednimi do wieku formami zabawy, takimi jak gry oparte na zasadach, zabawa w udawanie, zorganizowane sporty lub inne czynności wymagające komunikacji społecznej.

Różnice sensoryczne

Osoby z autyzmem mają trudności z przetwarzaniem informacji otrzymywanych ze zmysłów (wzroku, węchu, dotyku, ruchu, słuchu i wzroku). Nazywa się to zaburzeniem przetwarzania sensorycznego. Zaburzenie przetwarzania sensorycznego powoduje, że reagują nadmiernie lub niedostatecznie na to, czego doświadczają zmysłami.

Na przykład dzieci z autyzmem mogą być bardzo wrażliwe na smak i dźwięki. Jasne światła mogą być przytłaczające, a niektóre rodzaje dotyku mogą być bardzo nieprzyjemne dla dziecka z autyzmem.

Współistniejące schorzenia

Dzieci z autyzmem są bardziej narażone na określone schorzenia. Te współistniejące schorzenia obejmują:

• Osoby z autyzmem zazwyczaj mają problemy ze snem. Wiele dzieci z autyzmem ma problemy z zasypianiem lub snem. Dorośli z autyzmem często mają podobne problemy.
• Wiele dzieci z autyzmem ma opóźnienia w zdolnościach motorycznych dużej i małej; na przykład mogą mieć problemy z używaniem sztućców lub nożyczek. Mogą mieć problemy ze wspinaniem się, skakaniem lub wykonywaniem innych podstawowych czynności fizycznych.
• Dzieci z autyzmem częściej radzą sobie z zaburzeniami napadowymi.
• Wiele dzieci z autyzmem doświadcza problemów żołądkowo-jelitowych (GI), takich jak zaparcia, biegunka i/lub wymioty.
• Osoby z autyzmem, bez względu na wiek, częściej doświadczają problemów ze zdrowiem psychicznym lub problemami rozwojowymi, takimi jak lęk społeczny, lęk uogólniony, zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), depresja lub zaburzenie obsesyjno-kompulsywne (OCD).

Mniej powszechne znaki

Niektóre osoby z autyzmem mogą wykazywać mniej powszechne objawy. Ale te objawy wskazują, że może istnieć problem rozwojowy.

Problemy te mogą obejmować:

• Hiperleksja: Dzieci z autyzmem mogą być w stanie czytać w języku pisanym w bardzo młodym wieku, chociaż mogą nie rozumieć, co czytają.

• Synestezja: Mogą mieć unikalne reakcje na dźwięk, kolor, litery lub cyfry. Na przykład niektórzy ludzie z synestezją „widzą” dźwięki lub „słyszą” kolory.

• Zespół Savanta: autystyczni sawanci mają niesamowite zdolności zapamiętywania informacji, rozwiązywania złożonych zadań matematycznych, grania na pianinie i tak dalej. Przypomina to postać Raymonda z filmu „Rain Man”.

Szukam oceny

Jeśli przeczytałeś tę listę kontrolną i stwierdziłeś, że Twoje dziecko wydaje się wykazywać niektóre z tych objawów, teraz jest odpowiednia pora na przeprowadzenie oceny autyzmu.

Skontaktuj się z pediatrą i poproś o skierowanie do kliniki, pediatry rozwojowej lub innego specjalisty. Jeśli pediatra nie może Ci pomóc, rozważ skontaktowanie się z okręgiem szkolnym w celu uzyskania sugestii.

Możesz również poprosić o ocenę, zanim zaproponuje ją Twój pediatra. Rodzice często jako pierwsi zauważają różnice i opóźnienia swojego dziecka. Dzieje się tak dlatego, że pediatrzy widzą dzieci tylko raz w roku lub gdy dzieci są chore. Mogą nie mieć szansy zobaczyć tego, co zauważasz każdego dnia.

Naprawdę nie ma żadnych minusów, jeśli chodzi o ocenę Twojego dziecka. Chociaż możesz odkryć, że Twoje dziecko nie jest autystyczne, prawdopodobnie odkryłeś pewne problemy, które należy rozwiązać, gdy Twoje dziecko jest małe.

Jeśli Twoje dziecko ma autyzm, teraz jest świetny czas, aby rozpocząć dla niego terapie, które zapewnią mu narzędzia, których potrzebuje, aby odnieść sukces.

Streszczenie

Objawy autyzmu różnią się zarówno wśród dzieci, jak i dorosłych. Ale jeśli Twoje dziecko wykazuje objawy, takie jak trudności w komunikacji, trudności w zabawie z innymi dziećmi, różnice sensoryczne lub pewne inne schorzenia, powinieneś poddać je ocenie.

Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko może cierpieć na autyzm, to normalne, że trochę się martwisz. Skontaktuj się z pediatrą Twojego dziecka, aby uzyskać ocenę. Jeśli dowiesz się, że Twoje dziecko ma autyzm, pediatra może połączyć Cię z zasobami, których potrzebujesz, aby pomóc Twojemu dziecku prowadzić szczęśliwe, zdrowe życie.