Eksperci twierdzą, że śledzenie kontaktów jest kluczem do ponownego otwarcia szkół

Ponieważ COVID-19 zagraża nadchodzącym rokiem szkolnym dla dzieci w całym kraju, eksperci ds. zdrowia i administratorzy edukacji zwracają się do krajów za granicą, aby ustalić, które środki pozwoliły na pomyślne ponowne otwarcie szkół, a które zawiodły.

Niedawne badanie opublikowane w The Lancet Child and Adolescent Health koncentruje się na tych strategiach ponownego otwierania i stwierdza, że ​​brak testów na dużą skalę, śledzenia kontaktów i strategii izolacji może zwiększyć prawdopodobieństwo drugiej fali pandemii COVID-19.

Ta strategia izolowania śladów testowych nie jest niczym nowym w krajach takich jak Korea Południowa i Australia, które natychmiast wprowadziły ogólnokrajowe testy, aby w końcu móc zidentyfikować każdy nowy przypadek COVID.

Zaczyna się od testu: co to jest śledzenie kontaktów?

Śledzenie kontaktów to szybka identyfikacja i testowanie osób, z którymi zarażona osoba miała ostatnio kontakt, aby „złapać” wtórne osoby, które mogły zostać zarażone i zapobiec dalszemu rozprzestrzenianiu się infekcji, mówi dr James M. Crawford dr, starszy wiceprezes ds. usług laboratoryjnych w Northwell Health i profesor w Feinstein Institutes for Medical Research.

Proces śledzenia kontaktów

1. Proces śledzenia kontaktu rozpoczyna się od pozytywnego wyniku testu. Wynik jest zgłaszany do stanowego departamentu zdrowia, który następnie kontaktuje się z chorym.
2. Wykorzystując serię pytań w formie wywiadu, narzędzie do śledzenia kontaktu prosi zarażoną osobę o przypomnienie sobie najlepiej, jak potrafi, miejsc, w których była, i osób, z którymi miała bliski kontakt od początku wystąpienia objawów.
3. Następnie kontaktujemy się z tymi osobami, informujemy o możliwym narażeniu, pytamy o wszelkie objawy, których mogą doświadczać, i zachęcamy do poddania się testom na COVID-19 i/lub poddania kwarantannie w ich domach lub innym bezpiecznym miejscu przez okres 14 dni.

Śledzenie kontaktów jest kluczem do kontrolowania COVID-19

Brzmi to stosunkowo prosto, ale powodzenie wysiłków w zakresie śledzenia kontaktów zależy od wdrożenia solidnego i powszechnego systemu testowania pod kątem COVID-19, takiego jak te, które obowiązują w Korei Południowej i Australii.

Jest to coś, czego Stany Zjednoczone jeszcze nie wprowadziły w skuteczny i systematyczny sposób, mówi Steven Waters, dyrektor generalny i założyciel CONTRACE Public Health Corps. „Stany Zjednoczone jako całość nie mają krajowej strategii śledzenia kontaktów. Państwa zostały pozostawione samym sobie, aby wdrażać strategie i programy śledzenia kontaktów. Zaowocowało to mozaiką wysiłków państwowych w całym kraju, z których niektóre były bardziej udane niż inne”.

Wraz ze wzrostem liczby przypadków COVID-19 w wielu stanach rozszerzone testy umożliwiłyby wcześniejsze zidentyfikowanie pozytywnych przypadków. Umożliwiłoby to śledzącym kontakty ostrzeganie bliskich osób, które były potencjalnie narażone, zanim z kolei zainfekują innych, co jest wyraźnie korzystnym środkiem do ponownego otwarcia szkół.

Zamiast zwiększać wysiłki związane z testowaniem, niedawny artykuł w Business Insider donosi o 13% spadku testów w całym kraju w ciągu ostatnich dwóch tygodni. A ci, którzy są testowani, muszą czekać od trzech do pięciu dni lub nawet dłużej, aby otrzymać wyniki. W przypadkach, gdy ludzie nie poddają się kwarantannie w oczekiwaniu na wyniki, tropiciele kontaktów muszą zarzucić znacznie szerszą sieć, aby wyśledzić potencjalnie zainfekowane kontakty.

Potem oczywiście pojawia się problem ze znalezieniem i zatrudnieniem wystarczającej liczby śledzących kontakty, aby wykonać zadanie. „Stany Zjednoczone mają obecnie ułamek pracowników niezbędnych do skutecznego śledzenia kontaktów. Dodatkowe fundusze federalne są rozpaczliwie potrzebne, aby rozszerzyć te programy w takim stopniu, w jakim są potrzebne, co jest obecnie przedmiotem dyskusji w najnowszym projekcie ustawy o stymulacji COVID-19” – mówi Waters.

W jaki sposób śledzenie kontaktów może pomóc w ponownym otwarciu szkół?

Jednym ze szczególnie trudnych aspektów włączenia śledzenia kontaktów w szkołach jest fakt, że wiele dzieci, u których wynik testu na COVID-19 jest pozytywny, pozostaje bezobjawowych. Stanowi to ogromne wyzwanie, jeśli chodzi o określenie kogo, kiedy i jak często testować.

Jednak przy odpowiednim planie, szczególnie w połączeniu z szeroko zakrojonymi testami, śledzenie kontaktów jest naszą największą nadzieją, jeśli chcemy, aby uczniowie naszego kraju z powrotem do szkoły w pełnym wymiarze godzin. Według Watersa, istnieją trzy główne sposoby, w jakie śledzenie kontaktów może przynieść korzyści szkołom.

• Program śledzenia kontaktów pozwala pracownikom służby zdrowia szybko zidentyfikować ostatnie bliskie kontakty osoby, u której wynik testu na COVID-19 był pozytywny, aby osoby, które najprawdopodobniej rozprzestrzeniły wirusa w szkole, mogły szybko poddać się kwarantannie.
• Wewnętrzny program śledzenia kontaktów w szkołach może zwiększyć zaufanie rodziców i uczniów, że administratorzy szkół poważnie traktują COVID-19 i podejmują działania, aby środowisko było jak najbardziej bezpieczne.
• Śledzenie kontaktów może pomóc w kontrolowaniu wirusa bez uciekania się do ekstremalnych środków, takich jak blokady.

Informacje zawarte w tym artykule są aktualne na podany dzień, co oznacza, że ​​po przeczytaniu mogą być dostępne nowsze informacje. Aby uzyskać najnowsze informacje o COVID-19, odwiedź naszą stronę z wiadomościami o koronawirusie.