Jak przygotować się do spotkania zespołu IEP

Spotkania zespołu ds. indywidualnego planu edukacji (IEP) są ważną częścią programu edukacji specjalnej Twojego dziecka. Dowiedz się, czego możesz się spodziewać podczas spotkań i jak możesz aktywnie uczestniczyć w tym ważnym procesie decyzyjnym. Uczenie się, jak przygotować się do spotkania zespołu IEP z wyprzedzeniem, jest ważne dla aktywnego i skutecznego uczestnictwa. Przed spotkaniem:

• Bądź jak najbardziej poinformowany o zdolnościach edukacyjnych Twojego dziecka. Przejrzyj karty ocen swojego dziecka, raporty z postępów, wyniki wszelkich ocen, oceny z pracy w klasie i pracy domowej, aby zidentyfikować obszary mocne i słabe, którymi chcesz się zająć w IEP;
• Poznaj cel spotkania. Zastanów się nad kwestiami, które Twoim zdaniem są ważne;
• Dowiedz się, kto weźmie udział w spotkaniu zespołu IEP i jakie są ich role; oraz
• Zrób własne notatki na temat tego, o czym chciałbyś porozmawiać. Odwołaj się do swoich notatek podczas spotkania, aby upewnić się, że Twoje obawy zostały rozwiązane.

Poznaj swoje prawa jako rodzica i członka zespołu IEP

Jako rodzic dziecka z trudnościami w uczeniu się, jak określono w Ustawie o edukacji osób niepełnosprawnych (IDEA), masz określone prawa rodzicielskie. Jeśli masz kopię swoich praw, pomocne może być zapoznanie się z nimi przed spotkaniem. Jeśli masz pytania dotyczące swoich praw, porozmawiaj z przewodniczącym szkolnego zespołu ds. IEP lub koordynatorem ds. edukacji specjalnej w okręgu szkolnym.

Ustalanie daty spotkania zespołu IEP

W większości przypadków przewodniczący zespołu ds. ZPN skontaktuje się z Państwem w celu ustalenia terminu i miejsca, które są wzajemnie uzgodnione na spotkanie. Z wyprzedzeniem powinieneś również otrzymać pisemne zawiadomienie o spotkaniu. Jednak ty i szkoła możecie zgodzić się na odstąpienie od pisemnego zawiadomienia o zorganizowaniu spotkania tak szybko, jak to możliwe, jeśli zajdzie taka potrzeba.

Dowiedz się więcej o członkach zespołu IEP i ich rolach

Ze względu na potrzebę ochrony poufności, spotkanie zespołu IEP Twojego dziecka prawdopodobnie odbędzie się w sali konferencyjnej, klasie lub biurze, gdzie zapewniona jest prywatność. W zależności od celu spotkania, uczestnikami mogą być:

• Ty – Twoja obecność jest bardzo ważna.
• Administrator szkoły, taki jak dyrektor, do zarządzania spotkaniem i zapewnienia spełnienia wymagań IDEA;
• nauczyciela pedagogiki specjalnej, który udzieli informacji na temat odpowiedniego nauczania dla niepełnosprawności Twojego dziecka;
• Regularny nauczyciel edukacji, który zapewni wgląd w ogólne wymagania edukacyjne szkoły oraz w jaki sposób potrzeby Twojego dziecka zostaną zaspokojone;
• Psycholog szkolny lub inny specjalista ds. oceny w celu omówienia odpowiednich ocen dla Twojego dziecka, wyjaśnienia wyników i dostarczenia informacji na temat umiejętności Twojego dziecka;
• Powiązani usługodawcy, tacy jak logopeda, terapeuta zajęciowy, specjalista ds. zdrowia psychicznego lub fizjoterapeuta, jeśli Twoje dziecko wymaga tych usług, aby skorzystać z jego programu edukacji specjalnej;
• Doradca ds. poradnictwa, który pomaga w programach nauczania i kwestiach doradczych;
• Osoby, które mają do przekazania ważne informacje, a które nie mogą uczestniczyć w spotkaniu, mogą przesłać informacje w formie pisemnej lub telefonicznie. Na przykład niewielu pediatrów może być dostępnych na spotkaniach zespołu ds. IEP, ale mogą oni dostarczyć ważne pisemne informacje, takie jak diagnoza, informacje na temat zdrowia dziecka lub leków lub raporty z oceny medycznej; oraz
• Inne, które ty lub szkoła uznacie za konieczne. Możesz przyprowadzić osobę wspierającą lub rzecznika.

Typowy format spotkania

• Spotkania zespołu IEP zazwyczaj rozpoczynają się przedstawieniem uczestników i krótkim wyjaśnieniem ich ról w szkole oraz ich zaangażowania w sprawy dziecka.
• Omówiony zostanie cel spotkania.
• Otrzymasz kopię Gwarancji Proceduralnych IDEA, czasami nazywanych prawami rodziców.
• Jeśli otrzymałeś kopię zabezpieczeń przed spotkaniem, przeczytaj je i zanotuj pytania, które możesz zadać zespołowi. Jeśli jesteś nowy w tym procesie lub potrzebujesz tylko wyjaśnień, poproś przewodniczącego spotkania o wyjaśnienie praw. Rodzice doświadczeni w zakresie gwarancji proceduralnych mogą odstąpić od dyskusji na ich temat, aby umożliwić rozpoczęcie spotkania.
• Zespoły IEP zazwyczaj spotykają się w celu rozważenia wstępnego skierowania do oceny, omówienia wyników oceny i określenia uprawnień, opracowania indywidualnego programu edukacyjnego dziecka, omówienia postępów w nauce podczas corocznego przeglądu, planowania przejścia z jednego programu lub szkoły do ​​drugiego, i w razie potrzeby omówić wszelkie problemy, które mogą się pojawić.
• Podczas spotkań członkowie dzielą się informacjami o dziecku, omawiają potrzeby i ustalają najwłaściwszy sposób ich zaspokojenia. Decyzje podejmowane są na zasadzie konsensusu.
• IEP musi zawierać istotne elementy, takie jak wyniki oceny i dane dotyczące postępów, aby określić obecny poziom osiągnięć Twojego dziecka. Cele i zadania zostaną napisane, aby pomóc dziecku poprawić się.
• Przygotowane jest pisemne podsumowanie spotkania, którego kopię powinieneś otrzymać. Podsumowanie powinno jasno określać decyzję podjętą przez zespół, sposób jej realizacji, sposób mierzenia skutków decyzji oraz to, kto z tytułu, a nie nazwy, jest odpowiedzialny za wdrożenie.
• Jeśli nie zgadzasz się z decyzją zespołu, podziel się z nim swoimi obawami. Swój spór z zespołem możesz odnotować w podsumowaniu konferencji. Nauczenie się, jak skutecznie się bronić, może zwiększyć Twoje szanse na znalezienie rozwiązania sporu.