Oznaki opóźnień mowy i języka u niemowląt

Czy martwisz się o rozwój mowy i języka Twojego dziecka? Jeśli tak, nie jesteś sam. Większość rodziców jest zaniepokojona etapami rozwoju swoich dzieci we wszystkich obszarach. Podobnie jak w innych obszarach rozwoju, dzieci rozwijają umiejętności mowy i języka w różnym tempie. Opóźnienia rozwojowe w zakresie umiejętności komunikacyjnych nie są bezwzględnymi oznakami upośledzenia mowy lub języka.

Istnieją jednak typowe oznaki potencjalnych opóźnień mowy i języka, na które można uważać.

Niemowlęta od urodzenia do 18 miesiąca życia

Pierwsze etapy rozwoju mowy obejmują sygnały behawioralne, takie jak patrzenie lub zwracanie się w kierunku dźwięku, spotykanie wzroku opiekuna i wydawanie odgłosów. W miarę rozwoju dziecka zacznie naśladować ruchy i dźwięki innych wokół niego. W wieku około dwunastu miesięcy dziecko zaczyna się uczyć, że jego opiekunowie kojarzą określone dźwięki z przedmiotami i ludźmi. Zaczyna wypowiadać takie słowa jak da-da, ma-ma i ba jak butelka.

W tym okresie opóźnienia mogą być problemem, jeśli dziecko:

• Ma ograniczony kontakt wzrokowy lub nie reaguje na dźwięki z otoczenia
• Nie bełkocze ani nie wydaje bzyczących, bulgoczących dźwięków ustami
• Nie reaguje na śpiewanie piosenki z innymi
• Wydaje się, że nie słucha ani nie przejmuje się słowami opiekunów lub rodzeństwa
• Nie wykonuje typowych gestów, takich jak wskazywanie poszukiwanego przedmiotu, machanie na pożegnanie lub powitanie
• Wydaje się niekomfortowy, często płacze w marudny sposób

Małe dzieci w wieku od 18 do 24 miesięcy

Maluchy na tym etapie powinny zacząć obserwować innych w swoim otoczeniu. Rozwijają umiejętność okazywania emocji językiem ciała i gaworzeniem. Zaczną wykazywać zrozumienie lub receptywne umiejętności językowe, wskazując na przedmioty, gdy zostaną o to poproszone lub wykonując proste wskazówki.

W tym okresie opóźnienia mogą być problemem, jeśli dziecko:

• Nadal wykazuje niewielki kontakt wzrokowy z opiekunami i innymi dziećmi
• Wydaje się, że pokazuje ograniczony zakres emocji
• Nie zaczął wypowiadać pojedynczych słów dla zwykłych ludzi i przedmiotów
• Nie może wskazać dwóch lub trzech głównych części ciała, takich jak głowa, ręce, stopy lub nogi
• Nie wskazuje znajomych przedmiotów lub osób, gdy jest pytany, lub nie może wskazywać na zdjęcia pospolitych przedmiotów, gdy jest o to proszony
• Wydaje się być niezainteresowana swoim otoczeniem
• Nie próbuje przyciągnąć uwagi lub interakcji innych

Małe dzieci od 24 do 36 miesięcy

W tym wieku dzieci zazwyczaj zaczynają śpiewać proste wierszyki lub naśladować melodie, nucąc. Zaczynają wykazywać wczesne ekspresyjne umiejętności językowe. Potrafią nazwać kilka znajomych przedmiotów w swoich domach lub przedszkolach i mogą tworzyć proste zdania składające się z dwóch do trzech słów.

W tym okresie opóźnienia mogą być problemem, jeśli dziecko:

• Nie potrafi wskazać ani podać nazw pospolitych obiektów w swoim otoczeniu
• Nie wypowiada prostych zdań, takich jak „chcę mleka”, „dom taty” lub „nie czas iść spać”
• Nie lubi słuchać opowieści lub podążać za książką
• Nie interesuje się programami telewizyjnymi dla dzieci
• Jest trudniejszy do zrozumienia niż inne dzieci w jego wieku

Gdzie zwrócić się o pomoc

Jeśli podejrzewasz, że Twoje niemowlę lub małe dziecko może mieć opóźnienia w mowie i języku, możesz uzyskać bezpłatne badania w ramach programów wczesnego dzieciństwa w Twojej okolicy. Pediatra Twojego dziecka może pomóc Ci w uzyskaniu skierowania do tych usług lub możesz skontaktować się ze służbami wczesnej interwencji na danym obszarze.