Strategia PQ4R dotycząca czytania ze zrozumieniem

Uczniowie z określonymi trudnościami w uczeniu się w zakresie podstawowego czytania, czytania ze zrozumieniem i dysleksji potrzebują skutecznych strategii, takich jak PQ4R, aby zrozumieć, co czytają i zapamiętać szczegóły tego, co przeczytali.Ta strategia może również pomóc uczniom bez niepełnosprawności poprawić rozumienie i zapamiętywanie. Strategia PQ4R to dobra umiejętność uczenia się, którą można dostosować do uczniów w każdym wieku.

Ta strategia nie tylko poprawi rozumienie tekstu przez uczniów, ale także prawdopodobnie poprawi zapamiętywanie faktów nawet o 70%.

PQ4R to akronim oznaczający podgląd, pytanie, przeczytanie, refleksję, recytację i recenzję. Dowiedz się, jak korzystać z tej strategii w sześciu poniższych krokach.

Zapowiedź

Przejrzyj strony swojego fragmentu do czytania i przeczytaj nagłówki rozdziału oraz wszystkie sekcje dzielące rozdział. Przeczytaj pierwszy i ostatni akapit każdej sekcji. Zobacz ilustracje w każdej sekcji. Przeczytaj podpisy pod zdjęciami i poświęć kilka minut, aby spojrzeć na wykresy, wykresy lub mapy. Pomoże ci to zsyntetyzować informacje.

Pytanie

Pomyśl o informacjach, których nauczyłeś się w podglądzie. Zadaj sobie pytania na ten temat. Pomyśl o tym, co już wiesz o pomysłach, które zobaczyłeś podczas podglądu. Jak myślisz, jakie będą główne kwestie poruszone w tym rozdziale? Czego spodziewasz się nauczyć czytając ten materiał? Czy masz jakieś pytania, na które chciałbyś odpowiedzieć?

Czytać

Czytaj fragment. Jeśli masz jakieś pomysły, które wydają się ważne, zanotuj je na papierze. Jeśli książka należy do ciebie, rozważ zrobienie notatek na marginesach i podkreślenie ważnych części książki. Jeśli po prostu nie możesz sobie wyobrazić pisania w swojej książce, użyj karteczek samoprzylepnych lub rób notatki na papierze.

Odzwierciedlić

Poświęć czas na zastanowienie się nad tym, co przeczytałeś. W jaki sposób fragmenty lub rozdziały są ze sobą powiązane? W jaki sposób informacje wpisują się w szczegóły, które już poznałeś? Jakich nowych informacji się nauczyłeś? Czy fragment zawierał informacje, których oczekiwałeś, że obejmuje? Czy były jakieś informacje, które cię zaskoczyły? Czy były pytania, na które odpowiedziałeś?

Recytować

Pomyśl o materiale. Porozmawiaj o tym z kimś innym lub zapisz główne punkty, których się nauczyłeś.

Ogólnie rzecz biorąc, ręczne zapisywanie informacji poprawia pamięć materiału.

Jeśli pisanie sprawia ci problem, rozważ krótkie notatki lub przedyskutuj materiał z innymi uczniami.

Ważne jest, aby podsumować materiał na piśmie własnymi słowami. Wyjaśnij to na głos komuś innemu lub wyrecytuj sobie na głos swoje notatki. Rozważ użycie graficznego lub wizualnego organizatora, aby lepiej zrozumieć, w jaki sposób pojęcia w czytaniu odnoszą się do siebie.

Recenzja

Rozważ główne punkty materiału. Czy udzielono odpowiedzi na Twoje pytania? Jeśli nie, jakich informacji nie jesteś pewien? Czy czujesz, że w pełni rozumiesz tezy pisarza?

Wykorzystaj strategię PQ4R z nowymi materiałami do czytania, takimi jak artykuły, książki i opowiadania, aby poprawić zrozumienie i zapamiętywanie. Może to prowadzić do lepszych ocen i lepszych osiągnięć we wszystkich szkolnych obszarach przedmiotowych.