10 sposobów na poprawę klimatu w szkole i zapobieganie nękaniu

Zastraszanie wpływa nie tylko na jakość środowiska szkolnego, ale także podważa osiągnięcia w nauce. W rzeczywistości istnieje bezpośrednia korelacja między wysokimi wskaźnikami zastraszania a obniżonymi osiągnięciami w nauce. I wszyscy są pod wpływem.

Na przykład dzieci, które są prześladowane, częściej opuszczają szkołę, zmagają się z trudnościami akademickimi i mają wyższy poziom lęku i depresji. Tymczasem prześladowcy mają tendencję do walki z kontrolą impulsów, angażowania się w przestępcze zachowania, zakłócania lub opuszczania szkoły oraz nadużywania narkotyków i alkoholu. Zastraszanie wpływa nawet na sukces akademicki przypadkowych osób. W rzeczywistości konsekwencje, których doświadczają osoby postronne, mogą być tak samo poważne, jak te, których doświadcza ofiara.

Jednak nie musi tak być. Uczniowie w szkołach o pozytywnym klimacie mają lepsze wyniki frekwencji i nawyki związane z nauką. Są również bardziej zmotywowani do odniesienia sukcesu, angażują się we wspólne uczenie się, osiągają wyższe stopnie i wyniki testów oraz wykazują opanowanie przedmiotu. Oto dziesięć sposobów, w jakie szkoły mogą poprawić ogólny klimat i ograniczyć nękanie.

Oceń aktualne programy zapobiegania nękaniu

Większość szkół ma jakąś politykę przeciwdziałania nękaniu i angażuje się w programy zapobiegania nękaniu. Ale nie wszystkie programy są skuteczne. Programy jakości są proaktywne i responsywne. Innymi słowy, zawierają elementy mające na celu zapobieganie nękaniu, ale są również skuteczne w dyscyplinowaniu dręczycieli i wspieraniu ofiar nękania.

Opracuj cele w zakresie zapobiegania nękaniu

Każda szkoła powinna mieć cele w zakresie zapobiegania znęcaniu się. Na szczycie listy powinien znajdować się cel polegający na natychmiastowej reakcji na zastraszanie. Pomaga to nie tylko we wspieraniu ofiar nękania, ale także komunikuje, że nękanie nie będzie tolerowane. Dodatkowo, gdy ma miejsce wczesna interwencja, znacznie zmniejsza to prawdopodobieństwo, że zastraszanie stanie się wzorcem zachowań na całe życie, zwłaszcza we wczesnym dzieciństwie.

Uwzględnij uczenie się społeczne i emocjonalne

Ważną częścią edukacji jest nauczenie uczniów, jak zarządzać swoimi emocjami i odpowiednio reagować na emocje innych. Wysoka inteligencja emocjonalna oznacza nie tylko, że dzieci są bardziej empatyczne wobec siebie, ale także oznacza większe sukcesy w nauce.

Wzmocnij przechodniów

Prawie każdy udany program zapobiegania nękaniu zawiera metody umożliwiające osobom postronnym stawienie czoła szykanom. Programy te zapewniają również osobom postronnym narzędzia, których potrzebują, aby wiedzieć, co zrobić, gdy będą świadkami nękania. I odnoszą się do powodów, dla których wielu przechodniów milczy.

Zajmij się cyberprzemocą

Nie jest tajemnicą, że cyberprzemoc przenika do korytarzy i klas w szkole. Programy profilaktyki proaktywnej rozumieją to i edukują uczniów o konsekwencjach cyberprzemocy, sekstingu i nękania seksualnego. Ponadto mądrze jest, aby szkoły wdrażały wytyczne dotyczące cyberprzemocy, aby istniał plan rozwiązania problemu, gdy wystąpi. Zajęcie zdecydowanego stanowiska przeciwko cyberprzemocy znacznie poprawia ogólny klimat w szkole.

Naucz edukacji postaci

Budowanie charakteru wśród uczniów szkoły nie tylko pomaga poprawić wyniki naukowe, ale także zapobiega nękaniu. Poprzez edukację charakteru dzieci uczą się sumienności, odpowiedzialności i etyki w podejściu do szkoły i innych osób. Dzięki temu wiedzą, jak właściwie współdziałać z nauczycielami, personelem i innymi uczniami, zmieniając swoją szkołę i klasy w lepsze miejsce.

Promuj postawy szacunku

Szacunek leży u podstaw zapobiegania nękaniu. Oznacza to, że nie tylko dzieci są uczone, że każdy zasługuje na szacunek, ale również nauczyciele i personel modelują to zachowanie. A kiedy środowisko w szkole jest pełne szacunku, nękania jest mniej. Oznacza to również, że agresja relacyjna, złośliwe zachowanie dziewczyn, cyberprzemoc, wyzwiska i inne formy prześladowania również są drastycznie zmniejszone.

Wzmocnij sportowców

Szkoły często nie wykorzystują wszystkich dostępnych zasobów, jeśli chodzi o zapobieganie nękaniu. W rzeczywistości jednym z najlepszych sposobów zapobiegania znęcaniu się nie jest opracowywanie większej liczby programów, ale umożliwienie uczniom dbania o siebie nawzajem i zmiany klimatu w szkole. Czasami sportowcy należą do najbardziej wpływowych grup studenckich w szkole.

Trenuj nauczycieli i trenerów

Aby nauczyciele zapobiegali zastraszaniu w swoich klasach, a trenerzy zapobiegali zastraszaniu w swoich zespołach, muszą zostać przeszkoleni w zakresie zastraszania i reagowania na sytuacje zastraszania w szkole. Jasno określ swoje oczekiwania i daj im narzędzia, których potrzebują, aby odnieść sukces. Na przykład porozmawiaj o częstych błędach popełnianych przez trenerów, takich jak brak wyraźnych konsekwencji dla zastraszania w sporcie i brak aktywności w zapobieganiu zastraszaniu w sporcie.

Kierowcy autobusów kolejowych i monitory wnękowe

Innym sposobem na poprawę klimatu w szkole jest upewnienie się, że wszystkie elementy dnia szkolnego to strefy wolne od nękania. Porozmawiaj z kierowcami autobusów o sposobach zabezpieczenia autobusu szkolnego przed nękaniem. I zapewnij swoim monitorom przerw wskazówki dotyczące zapobiegania nękaniu.