Inne upośledzenia zdrowotne to kategoria niepełnosprawności zawarta w ustawie o edukacji osób niepełnosprawnych (IDEA). Obejmuje różne stany, choroby, zaburzenia i urazy, które znacząco wpływają na siłę, witalność lub czujność ucznia.
Aby można było utożsamiać się z „innym upośledzeniem zdrowotnym”, stan ucznia musi mieć istotny wpływ na jego wyniki w nauce. Uczeń może kwalifikować się do specjalnych usług edukacyjnych, które pomogą mu w nauce i osiąganiu sukcesów. Możesz zobaczyć „inne upośledzenie zdrowia” w skrócie OHI.
Co to jest inne upośledzenie zdrowia?
Inne zaburzenia zdrowia mogą być spowodowane przewlekłymi lub ostrymi problemami zdrowotnymi, co oznacza, że mogą one trwać przez długi czas (lub całe życie) lub wynikać z choroby lub wypadku, ale oczekuje się poprawy. Oczekuje się, że stan będzie miał wpływ przez co najmniej 60 dni.
Przykłady podane w ustawie obejmują astmę, zaburzenie z deficytem uwagi lub zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, cukrzycę, epilepsję, chorobę serca, hemofilię, zatrucie ołowiem, białaczkę, zapalenie nerek, gorączkę reumatyczną, anemię sierpowatą i zespół Tourette’a.Ta lista nie obejmuje wszystkich możliwych problemów zdrowotnych, które mogą skutkować diagnozą innego upośledzenia zdrowia.
Niektóre z tych schorzeń można leczyć za pomocą leków i jest mniej prawdopodobne, że będą miały znaczący wpływ na zdolność uczenia się. Oznaczenie ma zastosowanie tylko wtedy, gdy na zdolność ucznia do postępów w typowej klasie wpływa jego osłabienie.To oznaczenie umożliwia uczniowi dostęp do potrzebnych im usług edukacji specjalnej.
Kategoria OHI obejmuje wiele schorzeń, które w IDEA nie zostały jeszcze określone jako niepełnosprawności. Przykładami innych niepełnosprawności, które mają już własne kategorie w IDEA, są autyzm, ślepota, głuchota, zaburzenia emocjonalne, upośledzenie umysłowe, upośledzenie ortopedyczne, specyficzne trudności w uczeniu się, upośledzenie mowy lub języka oraz urazowe uszkodzenie mózgu. Są one już wymienione osobno i dlatego nie są OHI.
ADHD
Kategoria OHI obejmuje „podwyższoną czujność na bodźce środowiskowe, co skutkuje ograniczoną czujnością w odniesieniu do środowiska edukacyjnego”.Na przykład uczeń z zespołem deficytu uwagi, który jest rozproszony przez codzienne środowisko w klasie i który nie może zwracać uwagi, może kwalifikować się do specjalnej edukacji w ramach kategorii Inne upośledzenia zdrowotne, jeśli problem jest na tyle poważny, że wpływa na jego naukę. ADHD jest jednym z najczęstszych schorzeń, które skutkują skierowaniem na specjalne usługi edukacyjne jako OHI.
OHI i Edukacja Specjalna
W latach 2010-2011 do kategorii Inne uszczerbki na zdrowiu zakwalifikowano 11% uczniów szkół specjalnych.W latach 2018-2019 liczba uczniów szkół specjalnych w tej klasyfikacji wzrosła do 15%.
Kwalifikowalność do diagnozy
Komitet IEP szkoły rozważy zaświadczenie lekarskie o niepełnosprawności ucznia. Powinien być trwały lub powinien trwać dłużej niż 60 dni. Stan ten wpływałby na siłę, witalność lub czujność ucznia w klasie i ma negatywny wpływ na jego wyniki w nauce. Oceny mogą być dokonywane w celu oceny wyników edukacyjnych i określenia potrzeb ucznia w zakresie kształcenia specjalnego.
Discussion about this post