Czego specjalny nauczyciel wychowawczy Twojego dziecka Ci nie powie

Twój adwokat nie pomaga

Nauczyciele i administratorzy szkół specjalnych rzadko mówią rodzicom, kiedy ich adwokaci nie pomagają w ich sprawie. Chociaż istnieje kilku znakomitych rzeczników edukacji specjalnej, są też tacy, którzy nie pomagają i mogą w rzeczywistości pogorszyć sytuację.

Mimo to kadra pedagogiczna zwykle nie informuje o problemach. Chociaż może istnieć wiele powodów, dla których zachowują te opinie dla siebie, oto niektóre z najczęstszych:

• Uwierz, że ich nie posłuchasz
• Obawiam się, że adwokat użyje ich słów przeciwko nim!
• Postrzegam cię jako niedostępnego, gdy zaangażowany jest adwokat

Upewnij się, że zapoznali się z przepisami stanowymi i federalnymi dotyczącymi edukacji specjalnej, a także z zasadami i procedurami obowiązującymi w Twoim okręgu szkolnym. W idealnym przypadku rzecznik edukacji specjalnej może pomóc w opracowaniu zindywidualizowanego programu edukacyjnego (IEP) Twojego dziecka, w tym celów i zadań, a także wyjaśnić raporty i terminy, których możesz nie rozumieć.

Powinni również współpracować z Tobą i doradzać, o jakie usługi i zakwaterowanie poprosić. Pomoc ta mogłaby mieć zakulisową rolę doradczą. Możesz też chcieć, aby uczestniczyli w spotkaniach, a także byli bardziej zaangażowani w monitorowanie i utrzymywanie usług edukacji specjalnej Twojego dziecka.

Jeśli zastanawiasz się, jak radzi sobie Twój adwokat i masz dobre relacje z nauczycielem Twojego dziecka, poproś o jego opinię. Miejmy nadzieję, że adwokat nawiązał solidną relację z nauczycielem i okręgiem, a wszyscy pracują zespołowo w imieniu Twojego dziecka. Ale jeśli tak się nie dzieje, musisz wiedzieć.

Koszt usług

Personel pedagogiki specjalnej rzadko powie Ci, kiedy nie może zapłacić za to, o co prosisz. Ustawa o edukacji dla osób niepełnosprawnych (IDEA) nakazuje, że nie można odmówić świadczenia usług na podstawie kosztów, ale pedagodzy specjalni wiedzą, że rząd federalny nigdy nie zapewnił wystarczających funduszy na wdrożenie tego wymogu.

Wiedząc, że mogą zaspokoić potrzeby Twojego dziecka w inny sposób, nauczyciele edukacji specjalnej często próbują odciągnąć rodziców od kosztownych alternatyw, ponieważ muszą. Pamiętaj, że IDEA wymaga od szkół zapewnienia odpowiedniej edukacji, a nie najlepszych możliwych usług.

IEP to tylko migawka

Nauczyciele edukacji specjalnej uczą Twoje dziecko znacznie więcej niż to, co jest w IEP. IEP zawiera specjalnie zaprojektowane instrukcje, aby odpowiedzieć na potrzeby zidentyfikowane przez zespół IEP. Te ważne umiejętności to tylko niewielka część ogólnego programu Twojego dziecka.

Jeśli masz pytania dotyczące tego, w jaki sposób zaspokajane są potrzeby edukacyjne Twojego dziecka, koniecznie zapytaj. Regularnie komunikując się z zespołem edukacyjnym Twojego dziecka, możesz uzyskać lepszy obraz środowiska edukacyjnego Twojego dziecka.

Klasy głównego nurtu są ograniczone

Nauczyciele edukacji specjalnej często zgadzają się, że większość dzieci może korzystać z doświadczeń w klasach ogólnodostępnych niezależnie od ich niepełnosprawności. Jednak niektóre dzieci muszą być kształcone w środowisku, w którym jest niższy stosunek liczby uczniów do nauczycieli i większa elastyczność. Klasy edukacji specjalnej mogą:

• Zapewnij więcej uwagi jeden na jednego
• Zapewnij dziecku bardziej prywatne miejsce do pracy nad umiejętnościami opieki osobistej
• Pomóż uniknąć negatywnych komentarzy od rówieśników, którzy angażują się w zastraszanie
• Zapewnij nauczanie podstawowych umiejętności, gdy nie są w stanie tego zapewnić regularne zajęcia edukacyjne

Idealnie, edukacja Twojego dziecka obejmuje kombinację klas edukacji specjalnej i klas ogólnodostępnych. Jeśli czujesz, że Twojemu dziecku brakuje równowagi między tymi dwoma środowiskami, porozmawiaj z nauczycielami edukacji specjalnej Twojego dziecka o tym, jak osiągnąć tę równowagę.

Dostawcy mogą nie być pomocni

Większość nauczycieli szkół specjalnych słucha prywatnych praktyków i ocenia przekazywane przez nich informacje. Jednak w niektórych przypadkach prywatni praktycy proponują sugestie, z którymi nauczyciele edukacji specjalnej nie zgadzają się lub nie mogą się z nimi zgodzić. Oto kilka powodów, dla których mogą nie postępować zgodnie z radą lekarza.

• Rekomendacje dostawcy oparte są na opinii, a nie na badaniach.
• Usługodawca nie ma doświadczenia w pracy w klasie i przedstawia sugestie, których nie można uwzględnić.
• Zalecenia dostawcy mogą być niezgodne ze standardami stanowej lub lokalnej rady szkolnej.

Lekarz Twojego dziecka może udzielić informacji o potrzebach opieki zdrowotnej Twojego dziecka oraz o tym, jakiego rodzaju zakwaterowania mogą potrzebować, ale nie jest on nauczycielem. Powinny więc umożliwić nauczycielom kształcenia specjalnego wgląd w środowisko edukacyjne.

Podobnie nauczyciel specjalnej edukacji Twojego dziecka nie jest lekarzem. Więc jeśli odrzucą zalecenia lekarza, musisz dowiedzieć się dlaczego. Pamiętaj, że jeśli nie masz pediatry rozwojowego-behawioralnego, jego sugestie mogą nie być zgodne ze stanowymi lub lokalnymi standardami rady szkolnej. Ale jeśli zalecenie jest konieczne z medycznego punktu widzenia, a okręg szkolny lub nauczyciele nie chcą go zapewnić, może być konieczne zaangażowanie adwokata.

Opowiadają się za Twoim dzieckiem

Wielu nauczycieli nauczania specjalnego codziennie opowiada się za swoimi uczniami. Za kulisami nieustannie pracują, aby uzyskać wsparcie, którego potrzebuje Twoje dziecko.

Nauczyciele edukacji specjalnej negocjują z innymi nauczycielami umieszczenie dziecka w odpowiednich klasach i zapewnienie, że jego potrzeby zostaną zaspokojone. Czasami kupują też materiały za własne pieniądze i poświęcają swój czas na naukę, aby znaleźć lepsze sposoby pomocy dziecku i całej szkole.

Budując te relacje od początku, tworzysz fundament, na którym będzie zbudowana edukacja Twojego dziecka. Dodatkowo, gdy napotkasz problem, który wymaga rozwiązania, znacznie łatwiej będzie go poruszyć, gdy jesteś już w dobrych stosunkach z zespołem swojego dziecka.

Nauczyciele edukacji specjalnej są ekspertami

Nauczyciele edukacji specjalnej rzadko się przechwalają. Najprawdopodobniej nie powie Ci, że ma wyższe stopnie naukowe w swoim zawodzie lub że uczestniczy w ciągłym rozwoju zawodowym. Nauczyciele edukacji specjalnej również nie powiedzą ci, że mają ten sam poziom wykształcenia, co nauczyciele w szkołach prywatnych, a może i więcej.

Nauczyciele edukacji specjalnej w wielu stanach są zobowiązani do zdobycia tytułu magistra. Nauczyciele muszą również kontynuować swój rozwój zawodowy przez całą swoją karierę zawodową, aby utrzymać certyfikat. Wielu nauczycieli osiąga ponadprzeciętne wyniki i rutynowo zarabia więcej godzin na rozwój zawodowy niż potrzeba i dobrowolnie zdobywa certyfikaty krajowe, chociaż może to nie być wymagane.

Z tego powodu ważne jest, aby nie być protekcjonalnym wobec nauczyciela po samodzielnym badaniu. Najprawdopodobniej przeczytali te same badania naukowe, które przeczytałeś. Różnica polega na tym, że na co dzień mają doświadczenie w pracy z uczniami szkół specjalnych.

Nie oznacza to jednak, że nie możesz przedstawić pomysłu nauczycielowi swojego dziecka. Tylko upewnij się, że masz szacunek w tym procesie i aktywnie słuchaj ich opinii. Jeśli nadal czujesz się mocno po rozmowie na temat sytuacji, możesz omówić ten pomysł z innymi profesjonalistami, w tym z adwokatem, jeśli z nim pracujesz.

Wierzą, że rodzice są ważni

Nauczyciele edukacji specjalnej wiedzą, jak niezwykle ważni są rodzice w edukacji dzieci niepełnosprawnych. Wszystkie dzieci odnoszą korzyści z zaangażowania rodziców, co dotyczy zwłaszcza dzieci niepełnosprawnych. Twoje opinie i wsparcie mają kluczowe znaczenie dla sukcesu Twojego dziecka.

Nauczyciele edukacji specjalnej chcą i potrzebują Twojego wkładu i chcą, aby linie komunikacyjne między domem a szkołą były otwarte. Potrzebują również, abyś sprawdził rzeczy, o które proszą Cię w domu, aby wspierać Twoje dziecko. Aby pomóc dziecku z niepełnosprawnością odnieść sukces, będziecie musieli pilnie pracować.

Utrzymuj otwarte linie komunikacji z nauczycielami i administratorami i staraj się tworzyć partnerstwo tak bardzo, jak tylko możesz. Jeśli nauczyciel Twojego dziecka nie udziela informacji na temat tego, czego uczy się w szkole lub jak możesz wspierać swoje dziecko w domu, koniecznie zapytaj. Posiadanie tych informacji, a następnie działanie na ich podstawie w końcu przynosi korzyści Twojemu dziecku.

Spotkania są trudne dla każdego

Nauczyciele edukacji specjalnej wiedzą, że wielu rodziców czuje się niekomfortowo podczas spotkań zespołów IEP. Spotkania mogą być trudne również dla nauczycieli szkół specjalnych. Nauczyciele wiedzą, że członkowie zespołu oceniają swoją pracę, omawiając postępy ucznia, co może być niewygodne.

Dodatkowo te spotkania mogą być emocjonalnie naładowane również dla rodziców. Podczas całego procesu możesz odczuwać szeroki zakres emocji, w tym obawy dotyczące postępów dziecka, obawy, że robisz za mało, a nawet smutek z powodu utraty normalności.

Chociaż te uczucia są uzasadnione i należy się nimi zająć, często spotkania IEP nie są miejscem, w którym należy to robić. Upewnij się, że masz doradcę lub osobę wspierającą, która pomoże ci zrozumieć i poradzić sobie z twoimi uczuciami. Posiadanie niepełnosprawnego dziecka może być bardzo trudne i musisz podjąć kroki, aby zadbać również o siebie.

Nauczyciele chcą, aby Twoje dziecko odniosło sukces

Nauczyciele edukacji specjalnej naprawdę troszczą się o swoich uczniów i chcą, aby odnosili sukcesy. Często wybierają swój zawód, ponieważ są współczujący ludzie, którzy chcą zmienić życie dzieci.

Ale wiedzą też, że nie powinni rozpieszczać swoich uczniów. Nauczyciele starają się zapewnić swoim uczniom wystarczające wsparcie, aby osiągnąć sukces.

Nauczyciele edukacji specjalnej starają się zrównoważyć ten poziom wsparcia i uznają, że wyzwania zdrowotne są ważne dla rozwoju dziecka. Twoje dziecko czasami będzie się zmagać, ale jest to niezbędna część procesu uczenia się.

Nie bój się porażki ani nie daj im swobody popełniania błędów. Chociaż jest to trudne, od czasu do czasu doświadczanie zmagań jest cenną okazją do nauki. Upewnij się więc, że ufasz nauczycielowi na tyle, aby mógł rzucić wyzwanie twojemu uczniowi. W końcu te wyzwania pomogą Twojemu dziecku odnieść sukces.