Czy Twoje dziecko ignoruje Cię, kiedy dzwonisz? Czy musisz się powtarzać w kółko? Czy mówisz dziecku, aby przygotowało się do wyjścia, a potem okazuje się, że nadal jest w piżamie? Utalentowane dzieci często wydają się być we własnych małych światach. Mogą być tak pochłonięte działaniem lub myślą, że wydają się nieświadomi otaczającego ich świata.
Jeśli brzmi to jak twoje dziecko, bez wątpienia często jesteś sfrustrowany. Istnieją jednak trzy proste techniki, których możesz użyć, aby pomóc dziecku zwrócić uwagę i uniknąć frustracji.
Nawiąż kontakt fizyczny
Spróbuj delikatnie dotknąć swojego dziecka na ramieniu lub ramieniu, gdy zwracasz się do niego po imieniu. Fizyczny dotyk pomaga sprowadzić uzdolnione dziecko, które jest pochłonięte działaniem lub myślami z powrotem do świata. Pomyśl o tym jako o pomoście między wewnętrznym światem, w którym znajduje się twoje dziecko, a otaczającym je światem zewnętrznym. Gdy wrócisz na świat, Twojemu dziecku łatwiej będzie skupić się na tym, co mówisz.
Daj wczesne alerty
Są to ostrzeżenia, które pomagają przygotować Twoje dziecko mentalnie do przejścia od jednej czynności do drugiej. Na przykład, jeśli chcesz, aby Twoje dziecko przygotowało się do snu, nie czekaj, aż nadejdzie czas, aby przygotować się do snu. Zamiast tego zacznij mniej więcej 10 minut wcześniej. Daj pierwsze powiadomienie i poinformuj dziecko, że zostało mu 10 minut na zakończenie bieżącej czynności lub myśli. Być może będziesz musiał nawiązać osobisty kontakt ze swoim dzieckiem lub zaoferować mu lekki twardziela, aby upewnić się, że usłyszało o Tobie.
Nie oczekuj jednak, że Twoje dziecko będzie gotowe za 10 minut, zwłaszcza gdy po raz pierwszy zaczniesz używać tej techniki. Musisz dać kolejny alert za kilka minut. I kolejny alert za kilka minut. Nie czekaj, aż minie 10 minut i oczekuj, że będą gotowe już po jednym alercie.
Częścią idei systemu ostrzegania jest pomaganie dzieciom w przejściu ze świata mentalnego do świata rzeczywistego i utrzymywaniu ich tam.
Użyj timerów
Jeśli Twoje dziecko ma dobre wyczucie czasu, możesz użyć timera, aby pomóc dziecku śledzić czas. Na przykład, jeśli chcesz dać dziecku 10 minut więcej na aktywność, ustaw minutnik i poinformuj dziecko, że zostało mu tylko dziesięć minut na zabawę i że kiedy włączy się budzik, nadszedł czas, aby przestać.
Jeśli twoje dziecko nie ma dobrego wyczucia czasu, ta technika może nie działać tak dobrze. Można go jednak używać w połączeniu z systemem wczesnego ostrzegania, dopóki dziecko nie rozwinie wyczucia czasu.
Czasami rodzice są zaniepokojeni, gdy ich dzieci wydają się być tak głęboko zaangażowane we własne małe światy. Jednak tak naprawdę nie ma się czym martwić, chyba że jest to stan stały.
Zazwyczaj uzdolnione dzieci po prostu zapadają w pamięć i tracą poczucie tego, co się wokół nich dzieje. To też niekoniecznie jest złe. Sugeruje, że są w stanie głęboko skoncentrować się na czynności. Możliwość skupienia się na czynności oznacza, że mogli osiągnąć stan „płynięcia”.
Discussion about this post