Jak brutalne gry wideo mogą „uczyć” agresywności?
:max_bytes(150000):strip_icc()/Getty_boys_video_games-56a13d845f9b58b7d0bd5476.jpg "Czy brutalne gry wideo uczą dzieci agresywnego myślenia i działania?")
Jeśli jesteś rodzicem, który ma dzieci w domu, prawdopodobnie znasz pytanie „pozwalać czy nie pozwalać”: ogromny dylemat, przed którym stają rodzice, decydując, czy pozwolić swoim dzieciom grać w brutalne gry wideo.
Odbyło się wiele dyskusji na temat tego, jak kontakt z brutalnymi grami wideo i innymi brutalnymi treściami medialnymi, takimi jak filmy i programy telewizyjne, wpływa na dzieci.
Wiele badań wskazuje, że przemoc w mediach może być czynnikiem ryzyka rozwoju agresywności u niektórych dzieci, zmniejszonej troski o innych, zwiększonego zachowania konfrontacyjnego i destrukcyjnego oraz innych zachowań antyspołecznych.
Większość badaczy twierdzi, że jest mało prawdopodobne, aby granie w brutalne gry wideo spowodowało, że dziecko bez innych czynników ryzyka przemocą zamieni się w kogoś, kto jest wyjątkowo agresywny i krzywdzi innych. Niemniej jednak jeden z najlepszych argumentów za ograniczeniem kontaktu wszystkich dzieci z treściami medialnymi zawierającymi przemoc, niezależnie od ich pochodzenia, pochodzi z niedawnego badania opublikowanego w JAMA Pediatrics.
Skutki brutalnych gier wideo: co pokazało badanie
Badanie prowadził dr Douglas Gentile, profesor nadzwyczajny psychologii na Uniwersytecie Stanowym Iowa i uznany ekspert od wpływu mediów na dzieci i dorosłych. Okazało się, że dzieci, które wielokrotnie grają w brutalne gry wideo, uczą się myśleć w agresywny sposób, co może ostatecznie wpłynąć na ich zachowanie.
W ramach badania naukowcy śledzili ponad 3000 dzieci w klasach 3, 4, 7 i 8 przez 3 lata.
Naukowcy odkryli, że z biegiem czasu granie w brutalne gry wideo powodowało, że dzieci myślały bardziej agresywnie i zachowywały się bardziej agresywnie.
„Dzieci zmieniają sposób myślenia” po długotrwałym kontakcie z brutalnymi grami wideo, mówi dr Gentile. Wyjaśnia, że może to prowadzić do zmian zarówno w myśleniu, jak i zachowaniu: „Spędzają dużo czasu na szukaniu wrogów i szybkim reagowaniu na agresję”.
Na przykład dziecko, które regularnie angażuje się w brutalne fantazje w świecie gier wideo, może z większym prawdopodobieństwem pomyśleć, powiedzieć lub zrobić coś agresywnego lub niemiłego, jeśli zostanie przypadkowo uderzona przez kogoś na korytarzu w szkole.
„Ciało traktuje to jak prawdziwą walkę” – podkreśla dr Gentile.
Jak „ćwiczenie” agresji w grach wideo uczy agresywności w prawdziwym życiu?
Niezależnie od tego, czy jest to instrument muzyczny, układ taneczny, czy ruchy Taekwondo, dzieci ćwiczą ćwiczenia w kółko, aby móc je wykonywać coraz lepiej. Rozwijają pamięć mięśniową do czynności i stają się bardziej sprawne zarówno pod względem fizycznym, jak i poznawczym.
Podobnie, mówi dr Gentile, powtarzające się narażenie na przemoc lub nieodpowiednie treści może stanowić miejsce do „ćwiczenia” agresywnych zachowań, dopóki dziecko nie nauczy się, jak to robić dobrze.
„To, o czym mówimy, to nauka” – mówi dr Gentile. „Dotyczy to mediów agresywnych lub nieagresywnych”.
Co z narażeniem na treści bez przemocy? W poprzednich badaniach dr Gentile odkrył, że gry wideo, programy telewizyjne, filmy i inne treści, które przedstawiają postacie jako pomocne, życzliwe i współpracujące, miały pozytywny wpływ na zachowanie dzieci.(Pamiętasz te wszystkie pozytywne lekcje, których nauczyliśmy się, gdy dzieci oglądały Ulicę Sezamkową?)
Innymi słowy, troskę i dzielenie się, podobnie jak agresję i przemoc, można również praktykować i uczyć się.
„Co ja, jako rodzic, mogę zrobić?”
Uważa się, że ponad 90% dzieci gra w gry wideo, więc nie można oczekiwać odwrócenia fali.Możesz bardziej zaangażować się w to, co Twoje dziecko widzi i robi. Twój cel: zminimalizować narażenie na treści związane z przemocą i na tyle, na ile to możliwe, skierować działania dziecka na pozytywne wpływy.
Discussion about this post