Czy istnieje związek między przedwczesnym urodzeniem a uzdolnieniami?

Urodzenie wcześniaka, znanego również jako „wcześniak”, może być przerażające, a nawet przygnębiające. Rodzice z niecierpliwością wyczekują dnia, w którym będą mogli przywieźć dziecko ze szpitala do domu, ale gdy dziecko urodzi się przedwcześnie, musi zostać w szpitalu, czasami miesiącami, podczas gdy rodzice wracają do domu z pustymi rękami. To może być samotne, puste uczucie.

Wielotygodniowe pozostawienie dziecka w szpitalu to dopiero początek trudności, jakie czekają rodziców wcześniaka w kolejnych miesiącach. Jedną z tych trudności jest ustalenie, czy dziecko rozwija się normalnie. Jeśli dziecko urodzi się sześć tygodni wcześniej, w jakim wieku powinno usiąść? Zacząć chodzić? Zacznij mówić? Wykresy normalnych etapów rozwoju nie wydają się przydatne, ponieważ rozwój wcześniaka pozostaje w tyle za rozwojem dzieci urodzonych o czasie.

Jednak rozwój wcześniaka może nie być tak daleko w tyle, jak myślą rodzice. Aby określić, czy rozwój wcześniaka mieści się w normalnym zakresie, wystarczy dostosować wiek wcześniaka. Oznacza to, że zamiast rzeczywistego dnia urodzenia dziecka, używaliby daty porodu.Na przykład dziecko, które urodziło się 3 stycznia, ale urodziło się dopiero 3 lutego, zostanie uznane za noworodka 3 lutego. 3 marca dziecko zostanie uznane za jednomiesięczne.

Jeszcze trudniejsza jest ocena rozwoju wcześniaka, który jest również uzdolnionym dzieckiem. Po pierwsze, chociaż oznaki uzdolnień można zaobserwować u niemowląt (część wcześniaków uzdolnionych osiąga kamienie milowe w zakresie motoryki jeden lub dwa miesiące wcześniej), objawy te prawdopodobnie pojawią się dopiero jakiś czas po urodzeniu dziecka.Ponieważ wcześniaki często doświadczają opóźnień rozwojowych, znaki mogą być jeszcze trudniejsze do odczytania. Nawet w normalnych okolicznościach rozwój uzdolnionych dzieci może być nierównomierny. W przypadku dziecka, które urodziło się przedwcześnie, nierównomierny rozwój może spowodować, że rodzice będą szukać terapii lub leczenia, gdy nie są potrzebne.

Dzieci w każdym wieku ciążowym mają szansę zostać obdarowane. Jedno z badań na Florydzie wykazało, że około 2% skrajnie wcześniaków (urodzonych w wieku od 23 do 24 tygodni) zostało później zakwalifikowanych jako uzdolnione.Szanse na bycie uzdolnionym rosły wraz ze wzrostem wieku ciążowego. Prawie 10% dzieci donoszonych w badaniu ostatecznie zakwalifikowało się jako uzdolnione.

Utalentowane kamienie milowe i cechy

Nawet rodzice uzdolnionych dzieci w pełnym wymiarze czasu mają problem z ustaleniem, czy ich dziecko jest uzdolnione, czy nie. Mogą spojrzeć na listę uzdolnionych cech i jeśli ich dziecko nie ma wszystkich wymienionych cech, myślą, że ich dziecko nie może być uzdolnione.

Na przykład jednym z kamieni milowych w rozwoju języka dla dzieci jest gaworzenie o sześć miesięcy. Niektóre uzdolnione dzieci zaczynają gaworzyć w wieku czterech miesięcy i wypowiadają swoje pierwsze słowa w wieku dziewięciu miesięcy.Jednak niektóre uzdolnione dzieci mają współwystępujące niepełnosprawności, które mogą powodować opóźnienia w mowie. Mogą nie postępować zgodnie z typowym wzorcem gaworzenia i naśladowania dźwięków lub mogą po prostu rozpocząć proces później niż zwykle. Te niepełnosprawności nie odzwierciedlają inteligencji uzdolnionego dziecka, ale mogą uniemożliwiać rozpoznanie talentów dziecka znacznie później.

Jeśli dziecko urodziło się przedwcześnie, rodzice prawdopodobnie będą jeszcze bardziej zaniepokojeni tym, co postrzegają jako opóźnienie językowe.Jednak opóźnienia językowe nie gwarantują, że dziecko jest niepełnosprawne, a nawet jeśli jest niepełnosprawne, możliwe jest, że może być również uzdolnione. Jeśli Twoje dziecko ma jakieś uzdolnione cechy, ale także opóźnienia rozwojowe, ważne jest, aby uzyskać ocenę, a nie zaszufladkować je jako „inteligentne” lub „nieinteligentne”.

Ekstremalna wrażliwość

Inną kwestią, z którą borykają się rodzice uzdolnionych dzieci, jest skrajna lub intensywna wrażliwość.Jedna z tych wrażliwości, zwana nadpobudliwością zmysłową, bardzo przypomina zaburzenie przetwarzania sensorycznego, znane również jako dysfunkcja integracji sensorycznej.

Nie są to jednak te same warunki. U dzieci, które urodziły się przedwcześnie, często diagnozuje się zaburzenia przetwarzania sensorycznego, ale możliwe jest również, że Twoje dziecko wykazuje taką samą intensywność, jak u dzieci uzdolnionych.

Znaczenie dla rodziców wcześniaków

W trudnej sytuacji znajdują się rodzice, których dzieci urodziły się przedwcześnie i wykazują oznaki uzdolnień, takich jak czujność czy wysokie funkcje poznawcze. Czy zachowania, które widzą u swoich dzieci, są oznakami opóźnienia w rozwoju, czy też są oznakami normalnego rozwoju uzdolnionych? Czy ich dzieci potrzebują terapii, czy będą rozwijały się tak, jak dzieci uzdolnione, asynchronicznie iz dużą wrażliwością?

Problem ten dotyczy wielu rodziców uzdolnionych dzieci, ale jest jeszcze bardziej niepokojący, gdy dziecko rodzi się przedwcześnie, ponieważ wiele wcześniaków ma opóźnienia rozwojowe, takie jak opóźnienia w mówieniu, a także inne problemy, takie jak zaburzenia przetwarzania sensorycznego. Rodzice powinni zawsze omawiać swoje obawy z pediatrą, ale powinni również upewnić się, że oni (i ich pediatrzy) są świadomi typowego rozwoju uzdolnionych dzieci.