Dlaczego dzieci nudzą się w szkole — i jak im pomóc

Dzieci często nudzą się w klasie z różnych powodów, takich jak brak wystarczających wyzwań lub po prostu brak motywacji do omawianego tematu. Ewentualnie może być tak, że woleliby mieć mniej czasu przy biurku. W przypadku niektórych dzieci nuda w szkole jest ciągłą skargą, która powoduje prawdziwy stres, a nawet może prowadzić do unikania szkoły lub zachowań odmawiających pójścia do szkoły.

Szukając powodu, dla którego ich dziecko nudzi się w szkole, wielu rodziców zastanawia się, czy ich dziecko jest uzdolnione, a praca jest dla nich zbyt łatwa. Inni rodzice mogą pomyśleć, że nauczyciel nie przedstawia materiału w sposób angażujący uczniów. Chociaż obie te możliwości są ważnymi możliwościami, nie są jedynymi.

Warto rozważyć następujące powody, z których jeden lub więcej może mieć znaczenie, jeśli Twojemu dziecku brakuje entuzjazmu do zajęć.

Nie są wystarczająco kwestionowani

Bystrzy uczniowie, którzy nie potrzebują wielu instrukcji, aby opanować umiejętność lub zacząć przed resztą klasy, często narzekają, że nudzą się w szkole. To, co ten typ uczniów próbuje ci powiedzieć, to to, że nie są kwestionowani przez pracę w klasie.

Uczniowie, którzy mają zbyt małe wyzwania, nie zawsze są uzdolnieni (istnieją szczególne kwalifikacje dla uzdolnień), ale zazwyczaj są bardzo zdolni i bardzo inteligentni. Co zaskakujące, te dzieci nie zawsze prezentują się w ten sposób.

W rzeczywistości wielu uczniów, którzy nie mają takich wyzwań, wykonuje swoją pracę niechlujnie, niewiele się uczy (chociaż nadal otrzymują dobre oceny) i mają tendencję do powiększania swojej pracy bez zbytniego edytowania lub ponownego sprawdzania.

Nie widzą żadnej zachęty

Niedostatecznie zmotywowani uczniowie skarżą się na nudę w klasie ponieważ czują, że już wiedzą, czego się uczy. Więc nie czują żadnej zachęty do pracy, aby nauczyć się czegoś nowego.

Często „szkoła jest nudna” łączy się z „dlatego nie wykonuję pracy” lub „dlatego nie zwracam uwagi”. Ten typ ucznia może w rzeczywistości oznaczać, że praca ich nie angażuje.

Niedostatecznie zmotywowane dziecko to nie to samo, co leniwe dziecko. W niektórych przypadkach brak motywacji jest związany z poczuciem, że to, czego się uczą, nie jest osobiście ważne — że proces uczenia się nie ma znaczenia dla nich i ich życia.

W niektórych sytuacjach brak motywacji może być oznaką podstawowego problemu, takiego jak depresja dziecięca lub ADHD.

Nie łączyli się z rówieśnikami ani nauczycielem

Dzieci, które mają problemy z nawiązaniem kontaktu z rówieśnikami lub nauczycielem, mogą się nudzić w szkole, ponieważ czują się bardzo odizolowane. Jeśli Twoje dziecko nie zbudowało wygodnej relacji z kimkolwiek w swojej klasie, może czuć się tak, jakby nie miało do kogo się zwrócić, gdy potrzebuje pomocy w swojej pracy.

To z kolei może spowodować, że się wyłączą, co sprawi, że poczują się „znudzeni”. To, czego naprawdę doświadczają, to potrzeba zachęty, że są częścią społeczności klasowej.

Brakuje im umiejętności

Nie wszyscy uczniowie mają umiejętności potrzebne do odniesienia sukcesu w klasie. Niezależnie od tego, czy dzieje się tak dlatego, że Twoje dziecko ma trudności w nauce spowodowane niepełnosprawnością, czy też brakuje mu umiejętności potrzebnych do prawidłowej nauki do testu, Twoje dziecko może potrzebować więcej wskazówek i/lub udogodnień.

Na przykład możliwe jest, że dziecko, które mogłoby skorzystać na nauce zarządzania swoim czasem lub stworzeniu planu dla długoterminowego projektu, może powiedzieć „Jestem znudzony”, podczas gdy naprawdę ma na myśli „Nie wiem, jak to zrobić , więc nawet nie chcę próbować.”

Jak rodzice mogą pomóc

Powody, dla których dzieci nudzą się w szkole, nie wykluczają się wzajemnie. Możesz mieć mało wymagające, niezwiązane dziecko, które ma słabe umiejętności zdawania egzaminów, tak samo łatwo, jak dziecko, które jest po prostu pozbawione motywacji.

Sztuka polega na tym, aby przed wyciągnięciem pochopnych wniosków odkryć, co tak naprawdę dziecko mówi ci, kiedy mówi „nudzę się w szkole”.

Pytania do zadania

Zachęć dziecko, aby podzieliło się tym, czego nauczyło się w klasie, i zapytaj o szczegóły tego, co zrobiło na lekcji. Spróbuj uzyskać odpowiedzi na te pytania:

Co uważasz za nudne?
Skończyłeś przed innymi dziećmi?
Lubisz ogólnie ten temat?
Czy podobało Ci się samo zadanie?
Czy podobał Ci się sposób, w jaki zostały Ci przedstawione informacje?
Co zrobiłbyś inaczej, gdybyś uczył tej lekcji lub przedstawił ten temat?

Pomoże ci to zacząć orientować się, co w klasie może przyczyniać się do tych uczuć.

Zaangażuj zarówno nauczyciela, jak i dziecko

Porozmawiaj z nauczycielami Twojego dziecka i poinformuj ich, co wydaje się angażować Twoje dziecko, a co nie. Staraj się ograniczać wszelkie negatywne nastawienie i udzielaj konstruktywnych informacji zwrotnych na temat potrzeb Twojego dziecka.

Zastanów się nad zaangażowaniem dziecka w ten proces. Usiądź razem z nauczycielem, aby przeprowadzić burzę mózgów i wymyśl rozwiązania, które sprawią, że Twoje dziecko będzie zaangażowane i podekscytowane codziennym życiem szkolnym.