Dyscyplina dla dzieci w wieku szkolnym: strategie i wyzwania

Dzieci w wieku od 6 do 9 lat mogą być świetną zabawą. Ale mogą też stanowić wyzwanie. Ich wyrafinowane umiejętności będą wymagały od ciebie posiadania bardziej wyrafinowanych strategii, aby ich zdyscyplinować.

Na szczęście strategie, których teraz używasz, aby rozwiązać problemy z zachowaniem, mogą dać Twojemu dziecku cenne lekcje życia.

Typowe zachowanie dziecka w wieku szkolnym

Nie jesteś już „małym dzieckiem” i nie jest jeszcze w stanie nadążyć za „dużymi dziećmi”, zachowanie twojego dziecka w wieku szkolnym prawdopodobnie odzwierciedla przejściowy okres rozwoju.

Ogólnie rzecz biorąc, dzieci w wieku szkolnym są w stanie wykazać się dłuższą koncentracją i będą miały większą cierpliwość w obliczu przeszkód i niepowodzeń. Ich koncentracja będzie dłuższa, a także ich zdolność do skupienia się na wielu czynnościach

Mają też lepsze zdolności poznawcze i fizyczne oraz są w stanie łatwiej wykonywać codzienne zadania. Przekłada się to na mniejszą frustrację i lepszą samokontrolę, gdy z większą łatwością uczą się żonglować szkołą, życiem towarzyskim i domowym.

Mając to na uwadze, ten okres rozwoju dziecka jest okresem, w którym dzieci mają tendencję do sprawdzania granic. Twoje dziecko w wieku szkolnym prawdopodobnie będzie jęczeć i nadal może wykazywać sporadyczne załamanie nerwowe, chociaż pełnoprawne napady złości będą rzadsze.

Problemy z zachowaniem, takie jak mówienie, mogą nabrać zupełnie nowego znaczenia, gdy dzieci staną się bardziej elokwentne i zdolne do wyrażania swoich myśli.

Wiele dzieci w wieku szkolnym pragnie niezależności. Ale może się okazać, że pomimo znajomości umiejętności, których nauczyłeś, Twoje dziecko może czasami zapomnieć o ich użyciu.

Niezależnie od tego, czy wciągnie się w drażnienie innego dziecka, czy wielokrotnie zapomina o karmieniu kota, istnieje duża szansa, że ​​wiele z jego umiejętności społecznych, emocjonalnych i behawioralnych będzie wymagało dopracowania.

Wspólne wyzwania

Wraz z cudownymi kamieniami milowymi, które napotka Twoje dziecko w wieku szkolnym, pojawia się również mniej przyjemne pojawienie się typowych problemów z zachowaniem dla tej grupy wiekowej.

Podczas gdy problemy z dyscypliną dzieci, takie jak bunt i gadanie, mogły pojawić się u dziecka w młodszym wieku, zachowania te nabierają znacznie trudniejszego aspektu, gdy dzieci stają się starsze, bardziej werbalne i bardziej niezależne.

Wyzywające zachowanie jest powszechne wśród dzieci w wieku szkolnym. Nie zdziw się więc, jeśli Twoje dziecko sprawdzi Twoje odpowiedzi, odmawiając wykonania prawie wszystkiego, o co prosisz. Zwykle bunt to faza, która pojawia się i znika przez całe dzieciństwo.

Dzieci w wieku szkolnym też czasem kłamią.Niezależnie od tego, czy próbują zaprezentować się w korzystnym świetle, chwaląc się czymś, co tak naprawdę się nie wydarzyło, czy też kłamią, próbując uniknąć kłopotów, kłamstwo może stać się złym nawykiem, jeśli nie zostanie rozwiązane.

Chociaż twoje dzieci mogą się kochać, rywalizacja i walka między rodzeństwem są bardzo powszechną częścią wielu relacji między rodzeństwem. Niezależnie od tego, czy Twoje dziecko nadal staje się agresywne w stosunku do swojego rodzeństwa, czy też ciągle się z nim gada, rywalizacja między rodzeństwem na pewno się pojawi.

Świtanie może być kolejnym frustrującym zachowaniem. Bez względu na to, czy Twoje dziecko potrzebuje 10 minut na założenie butów, czy też jest najwolniejszym jedzeniem na świecie, marudzenie może być frustrujące.

Skowyt może być również frustrujący. To jeden z najbardziej nieprzyjemnych dźwięków znanych człowiekowi. A wiele dzieci w wieku szkolnym udoskonaliło tę sztukę.

Strategie dyscypliny, które działają

Dobry plan dyscypliny powinien zawierać zarówno pozytywne wzmocnienie, jak i negatywne konsekwencje. Wzmacniaj dobre zachowanie pochwałami i przywilejami oraz przedstawiaj negatywne konsekwencje, gdy Twoje dziecko łamie zasady. Poniżej znajdują się najskuteczniejsze strategie dyscypliny dla dzieci w wieku szkolnym.

Chwal dobre zachowanie

Okazuj szczere pochwały za wysiłki Twojego dziecka, a zwiększysz jego pewność siebie. Używaj pochwał, aby zachęcić ją do dalszego próbowania, intensywnej nauki i robienia wszystkiego, co w jej mocy. Zamiast mówić: „Świetna robota, zdobywając 100 punktów na teście”, powiedz: „Dobra robota, tak ciężko się uczysz”.

Umieść swoje dziecko w przerwie

Dzieci w wieku szkolnym nie są za stare na przerwę. Może to być dobrą konsekwencją, gdy Twoje dziecko musi się ochłodzić lub gdy odmawia wykonania instrukcji.

Użyj „Zasady dyscypliny babci”

Subtelna zmiana w sposobie, w jaki wypowiadasz swoje frazy, zamienia konsekwencje w nagrodę. Zamiast mówić: „Nie możesz jeździć na rowerze, bo w pokoju jest bałagan”, powiedz: „Możesz jeździć na rowerze, gdy tylko pokój będzie czysty”. Wtedy Twoje dziecko nauczy się, że może zdobywać przywileje, dokonując dobrych wyborów.

Zapewnij logiczne konsekwencje

Użyj konsekwencji, które są bezpośrednio związane z przestępstwem twojego dziecka. Jeśli Twoje dziecko odmawia opuszczenia komputera, gdy mu to powiesz, odbierz mu uprawnienia do komputera na 24 godziny.

Uwzględnij naturalne konsekwencje

Pozwól dziecku zmierzyć się z konsekwencjami swoich wyborów, gdy jest to bezpieczne. Jeśli twoja 9-latka nie spakuje swojej przekąski do parku, kiedy jej to powiesz, w konsekwencji nie będzie miała przekąski do zjedzenia. Może pamiętać, żeby zrobić to następnym razem, jeśli doświadczy naturalnej konsekwencji.

Utwórz system ekonomii tokenów

Stwórz prosty system ekonomii żetonów, który pozwoli Twojemu dziecku zarabiać żetony lub żetony za dobre zachowanie. Następnie pozwól jej wymienić te żetony na przywileje, takie jak czas spędzony na elektronice lub możliwość wybrania się na specjalną wycieczkę.

Zapobieganie przyszłym problemom

Praca w szkole staje się coraz bardziej wymagająca wraz z wiekiem dziecka. Niektóre problemy z zachowaniem mogą wynikać z frustracji dziecka z powodu niezrozumienia pracy. Wiele dzieci wolałoby, aby ich rówieśnicy postrzegali ich jako „klauna klasowego”, a nie dziecko, które nie umie matematyki.

Chociaż problemy z zachowaniem, które wynikają z problemów z uczeniem się, należy nadal rozwiązywać z konsekwencjami, należy również zająć się problemem leżącym u podstaw.

Pomóż dziecku wypracować dobre nawyki, które pomogą mu odnosić sukcesy w szkole. Utwórz obszar do zadań domowych, wyznacz czas na zadanie domowe i śledź postępy swojego dziecka.

Drobne problemy można rozwiązać w czasie pozaszkolnym z nauczycielem lub korepetytorem. Większe obawy mogą prowadzić do diagnozy problemów ze zdrowiem psychicznym, takich jak ADHD lub trudności w uczeniu się, takich jak dysleksja.

Siedmiolatki, ośmiolatki i dziewięciolatki mogą wahać się między napadami nadmiernej pewności siebie, niepewności i wątpliwości co do własnych umiejętności. Mogą porównywać się do swoich rówieśników, mówiąc: „On jest lepszy w rysowaniu niż ja” lub „Ona jest lepszym piłkarzem”, dlatego ważne jest, aby nauczyć dziecko, że dzięki praktyce i wysiłkowi może poprawić swoje umiejętności.

Potwierdź uczucia i okazuj empatię, ale ustal jasne zasady i podaj konsekwencje, gdy te zasady zostaną złamane. Te wysiłki mogą pomóc ci stać się bardziej autorytatywnym rodzicem, co jest kluczem do pomocy dziecku w staniu się zdrowym, odpowiedzialnym dorosłym.

Dzieci są zależne od dorosłych, jeśli chodzi o pewność i bezpieczeństwo. Jednym z najlepszych sposobów na zapewnienie dziecku poczucia bezpieczeństwa jest zapewnienie mu dużej ilości pozytywnej uwagi.

Poświęć kilka minut każdego dnia, aby poświęcić swojemu dziecku niepodzielną uwagę. Bez względu na to, jak bardzo źle się zachowywali, zagraj w grę, rozmawiaj o swoim dniu lub graj w łapanie. Dając dziecku dużo pozytywnej uwagi, zmniejszysz zachowania związane z poszukiwaniem uwagi, a Twoje dziecko będzie bardziej skłonne do przestrzegania twoich zasad, gdy będziesz utrzymywać zdrowy związek.

Wskazówki dotyczące komunikacji

Chociaż nie chcesz prowadzić długich rozmów, które zawstydzają Twoje dziecko za niewłaściwe zachowanie, krótkie rozmowy o tym, jak dokonywać lepszych wyborów, mogą być pomocne w pomaganiu dziecku w nauce.

Twoje dziecko będzie oczekiwało od Ciebie, aby nauczyć się radzić sobie z jego emocjami i trudnymi sytuacjami społecznymi, dlatego ważne jest, aby zachować spokój podczas komunikowania się. Oto kilka strategii, które zawierają wskazówki dotyczące komunikacji, które mogą pomóc w przygotowaniu planu dyscypliny:

• Wspólne rozwiązywanie problemów: Kiedy Twoje dziecko wykazuje określone problemy z zachowaniem, usiądź i wspólnie rozwiąż problem. Dzieci w wieku szkolnym mogą być bardzo szczere w kwestii tego, co pomogłoby rozwiązać problem. Zadawaj pytania typu: „To już trzeci raz, kiedy zapomniałeś swojej pracy domowej. Co pomogłoby ci zapamiętać?”

• Wyjaśnij swoje zasady: Podaj proste wyjaśnienie powodów, dla których obowiązują Twoje zasady. Rozmawiaj o bezpieczeństwie, zdrowiu, moralności lub etykiecie społecznej. Wtedy twoje dziecko zrozumie, że nie próbujesz po prostu uprzykrzyć mu życia, ale zamiast tego chcesz dla niego jak najlepiej.

• Zachęcaj dziecko do wyrażania uczuć: Naucz dziecko, że uczucia są w porządku. Liczy się to, co robi z tymi uczuciami. Zachęć go do wyrażania siebie w zdrowy sposób, rysując, rozmawiając lub pisząc.