Efekt sufitu w wynikach testów uzdolnionych dzieci

Pułap testowy to górna granica testu inteligencji lub osiągnięć. Jest to najwyższy wynik, jaki osoba przystępująca do testu może osiągnąć w teście, niezależnie od umiejętności lub głębokości wiedzy. Kiedy ktoś osiąga pułap testu, oznacza to, że pytania na teście nie były wystarczająco trudne, aby zmierzyć prawdziwe umiejętności lub wiedzę. Badanie kończy się, gdy dziecko przeoczy określoną liczbę kolejnych pytań.

Przykłady sufitów testowych

Na przykład dziecko może być zmuszone do pominięcia trzech pytań z rzędu, zanim tester przestanie zadawać pytania. Jednak testerowi kończą się pytania, zanim dziecko może przegapić trzy z rzędu. Nie oznacza to, że dziecko nie przeoczyło żadnych pytań. mogli pominąć jedno, odpowiedzieć na kilka kolejnych, pominąć dwa, odpowiedzieć na więcej i tak dalej, aż nie będzie więcej dostępnych pytań.

Oczywiście wynik może być również prawidłowy, ale kiedy dzieci osiągnęły pułap testu, wszystko, co możemy wiedzieć, to to, że wynik, który otrzymały, jest ich najniższym możliwym wynikiem. Ich rzeczywisty wynik może być trochę lub dużo wyższy, ale jest to niemożliwe do poznania przy użyciu testów jako jedynego środka pomiaru.

Czy zaawansowani uczniowie są w niekorzystnej sytuacji z sufitami testowymi?

National Association for Gifted Children sugeruje, że standaryzowane testy, które mają wbudowane pułapy, w rzeczywistości stawiają zaawansowanych uczniów w niekorzystnej sytuacji, zwłaszcza jeśli angielski jest ich drugim językiem lub mają trudności w nauce.Chociaż testy mogą być używane jako skuteczne punkty odniesienia dla wyników uczniów, wskazane jest, aby przeprowadzać również inne oceny w celu określenia uzdolnień ucznia.