Jak definiuje się osobistą bajkę i dlaczego może prowadzić do podejmowania ryzyka

Twoje dziecko przejdzie przez wiele etapów na drodze do dojrzewania. Nierzadko zdarza się, że uczniowie gimnazjum i liceum rozwijają „osobistą bajkę”. Taka bajka jest powszechnym przekonaniem nastolatków i starszych nastolatków, który wynika z egocentryzmu nastolatków, który rozwija się między 10 a 13 rokiem życia.

Osobista bajka to przekonanie nastolatka, że ​​są bardzo wyjątkowi i niepodobni do nikogo, kto kiedykolwiek chodził po ziemi. Potocznie te osoby są znane jako „specjalne płatki śniegu”. Innymi słowy, nastolatek myśli, że skoro inni są nimi tak wyraźnie zafascynowani (młodzieżowy egocentryzm), muszą być wyjątkową jednostką (osobista bajka).

Dowiedz się więcej o tym rozwoju tożsamości nastolatków i potencjalnych konsekwencjach, jakie może to skutkować, dzięki temu przeglądowi osobistej bajki.

Dlaczego osobiste bajki są normalne, ale mogą być ryzykowne

Jeśli podejrzewasz, że twoja nastolatka lub nastolatka rozwinęła osobistą bajkę, nie martw się, że twoje dziecko wyrośnie na narcyz lub egocentryzm. Wiara w osobistą bajkę jest rozwojowo normalnym ograniczeniem poznawczym. Niestety wiara może mieć poważne konsekwencje.

Niektóre badania wykazały, że wiara w osobistą bajkę i własną nietykalność wiąże się z typowymi zachowaniami młodzieży podejmującymi ryzyko, takimi jak rozwiązły lub niezabezpieczony seks, używanie alkoholu lub nielegalnych narkotyków, a także z czynnościami niebezpiecznymi fizycznie, takimi jak prowadzenie pojazdu bez prawa jazdy. lub jeżdżąc lekkomyślnie lub pod wpływem alkoholu.

Być może będziesz musiał skonsultować się z doradcą, terapeutą lub innym specjalistą ds. zdrowia psychicznego, aby pomóc dziecku przeciwdziałać takim zachowaniom. Przynajmniej ty i twoja podopieczna powinniście prowadzić ciągły dialog na temat ryzyka i bezpieczeństwa.

Z drugiej strony, osobiste bajki powodują, że nastolatki i nastolatki wierzą, że są wszechmocne lub mają ogromną moc, której brakuje innym. To przekonanie może faktycznie poprawić sposób, w jaki dziecko przystosowuje się do zmian lub wyzwań w życiu i może poprawić poczucie własnej wartości.

Różnica między osobistymi bajkami a poczuciem własnej wartości

Wiary w osobistą bajkę nie należy mylić z wysoką samooceną. Nastolatki lub nastolatki z niską samooceną zwykle nadal trzymają się wersji osobistej bajki.

W rzeczywistości mogą nawet postrzegać swoje krytyczne osądy jako „dowody” ich szczególnej wyjątkowości – nikt nie myśli tak krytycznie jak oni. Innymi słowy, nastolatki z osobistą bajką mogą zazwyczaj wierzyć, że są wyjątkowi, nawet jeśli niekoniecznie uważają się za „dobrych” lub „wyjątkowych”.

Początki terminu „osobista bajka”

Psycholog David Elkind jako pierwszy opisał zjawisko młodzieńcze znane jako osobista bajka. Elkind ukuł ten termin w swojej książce z 1967 roku Egocentrism in Adolescent.

Opisanie przez Elkinda doświadczenia dorastania opiera się na teorii rozwoju poznawczego Jeana Piageta. Ta teoria ilustruje, w jaki sposób nastolatki nie rozróżniają między sobą a innymi, co prowadzi ich do myślenia, że ​​inni mają taką samą obsesję na ich punkcie, jak oni mają obsesję na punkcie siebie.

Piaget odkrył również, że młodzieńczy stan psychiczny nie jest zakorzeniony w rzeczywistości. Mając to na uwadze, Elkind użył terminu „osobista bajka”, aby opisać nieprawdziwe historie, które nastolatki opowiadają sobie o swoim miejscu w świecie.