:max_bytes(150000):strip_icc()/Sad-Child-School-56a2603f5f9b58b7d0c97528.jpg "Jak napisać plan zachowania dla swojego dziecka")
Dobry plan interwencji behawioralnej (BIP) może mieć duży wpływ na to, jak uczeń ze specjalnymi potrzebami reaguje na otoczenie szkolne.Jednak pozyskanie odpowiedniego personelu szkolnego do przeprowadzenia niezbędnej analizy zachowania i przygotowania planu może być frustrująco długim procesem. Możesz zaproponować własny plan zachowania, szczególnie jeśli masz dobre relacje z zespołem badawczym dziecka, a nauczyciele Twojego dziecka są tak samo sfrustrowani opóźnieniami jak Ty.
Zrozumienie planów interwencji behawioralnych
Plan interwencji behawioralnej ma na celu pomóc dziecku nauczyć się pozytywnych zachowań, jednocześnie odrzucając te problematyczne. Opisuje problematyczne zachowanie, dlaczego takie zachowanie występuje oraz jak interweniować lub nim zarządzać.
Celem BIP jest pomoc dziecku w nauce bardziej efektywnych i społecznie akceptowalnych sposobów zachowania poprzez zastosowanie systemu nagród i konsekwencji. Na przykład, jeśli Twoje dziecko ma problemy z przeszkadzaniem w klasie, może zostać nagrodzone, jeśli nauczyciel powie, że ciężko pracuje, aby zachować ciszę. I odwrotnie, może być zmuszona udać się gdzie indziej po jednym ostrzeżeniu, jeśli nadal będzie przeszkadzać.
Plan interwencji behawioralnej może wymagać pewnych korekt, jeśli nie działa. Czasami przyczyny tego zachowania nie są takie, jak ty lub nauczyciele myśleliście, że są, lub dlatego, że należy zmienić nagrody za zachowanie.
Przykładowe plany dotyczące określonych niepełnosprawności i zachowań
Jeśli chciałbyś spróbować napisać plan zachowania, spójrz na te próbki i puste formularze ze szkół i witryn internetowych, aby dać ci wyobrażenie o tym, jak powinien wyglądać twój plan i jakie informacje inni uznali za przydatne.
- Zaburzenie afektywne dwubiegunowe
- Wpływ alkoholu na płod
- Uciążliwe zachowanie w klasie
- Pusty formularz planu interwencji behawioralnej
Co uwzględnić w planie interwencji behawioralnej
Możesz chcieć uwzględnić te informacje w swoim planie interwencji behawioralnej:
- Problematyczne zachowanie (zachowania) Twojego dziecka
- Przyczyny zachowania (z tego, co możesz powiedzieć)
- Czynności, które mogą wywołać zachowanie
- Zachowania, które chcesz, aby Twoje dziecko wykazywało zamiast tego
- Konkretne cele dla Twojego dziecka związane z zachowaniem docelowym
- Informacje na temat problemów behawioralnych związanych z konkretną niepełnosprawnością Twojego dziecka mogą pomóc nauczycielom lepiej zrozumieć jego zachowanie
- Sposoby, które działają w domu, aby poradzić sobie z problematycznym zachowaniem
- Wskazówki z innych szkolnych stron internetowych, jak postępować z dziećmi o takim samym zachowaniu lub niepełnosprawności
Uczyń BIP częścią IEP Twojego dziecka
Poproś, aby twój plan zachowania był częścią planu edukacyjnego twojego dziecka (IEP) jako dodatek dla rodziców, jeśli nie częścią oficjalnego programu, tak aby każdy, kto pracuje z twoim dzieckiem, został o tym poinformowany. Będziesz chciał szczególnie zwrócić na to uwagę nowych nauczycieli i doradców, ponieważ nie wszyscy czytają IEP tak dokładnie, jak powinni.
Discussion about this post