Jak nastolatki wykorzystują technologię do oszukiwania w szkole

Kiedy byłeś w szkole, nastolatki, które oszukiwały, prawdopodobnie patrzyły na gazetę sąsiada lub kopiowały pracę domową od kolegi. Najbardziej zaawansowane technologicznie próby oszustwa mogły dotyczyć ucznia, który napisał odpowiedzi na test na okładce swojego zeszytu.

Oszukiwanie w dzisiejszym świecie ewoluowało i niestety stało się wszechobecne. Technologia sprawia, że oszustwo jest zbyt kuszące, powszechne i łatwe do wykonania. Dzieci mogą nie tylko używać swoich telefonów do potajemnej komunikacji ze sobą, ale także łatwo wyszukiwać odpowiedzi lub wykonywać swoją pracę w Internecie.

W jednym z badań aż 35% nastolatków przyznaje, że używa smartfonów do oszukiwania w zadaniach domowych lub testach. 65% tych samych ankietowanych uczniów stwierdziło również, że widziało, jak inni używali swoich telefonów do oszukiwania w szkole. Inne badania również wskazały na powszechne niedyskrecje akademickie wśród nastolatków.

Dlaczego nastolatki oszukują

Niestety, nieuczciwość akademicka często łatwo normalizuje się wśród nastolatków. Wielu z nich może nawet nie zdawać sobie sprawy, że udostępnianie odpowiedzi, wyszukiwanie faktów w Internecie, konsultowanie się ze znajomym lub korzystanie z aplikacji do zadań domowych może stanowić oszustwo. Może to być również śliskie zbocze, z dziećmi, które trochę tu i tam kręcą linię uczciwości, zanim zaczną pełnoprawne oszustwo.

Dla tych, którzy dobrze zdają sobie sprawę, że ich zachowanie jest oszustwem, akademicka presja na sukces może przewyższać ryzyko złapania. Mogą chcieć dostać się do najlepszych uczelni lub zdobyć stypendia za swoje stopnie. Niektórzy nastolatki mogą uważać, że najlepszym sposobem na zdobycie przewagi konkurencyjnej jest oszukiwanie.

Inni uczniowie mogą po prostu szukać skrótów. Łatwiej jest oszukiwać, niż szukać odpowiedzi, zastanawiać się nad rzeczami w głowie lub uczyć się do testu. Ponadto można zracjonalizować, że „uczą się” na telefonie, a nie faktycznie oszukują.

Nastolatki z napiętym harmonogramem mogą być szczególnie kuszone do zdrady. Wymogi związane ze sportem, pracą w niepełnym wymiarze godzin, zobowiązaniami rodzinnymi lub innymi obowiązkami pozaszkolnymi mogą sprawić, że nieuczciwość akademicka wydaje się opcją oszczędzającą czas.

Czasami istnieje również dość niskie ryzyko złapania. Niektórzy nauczyciele polegają na systemie honoru, aw niektórych przypadkach technologia ewoluowała szybciej niż polityka szkolna. Wielu nauczycielom brakuje zasobów, aby wykryć nieuczciwość akademicką w klasie. Jednak coraz częściej pojawiają się programy i metody, które pozwalają nauczycielom skanować pracę uczniów pod kątem plagiatu.

Wreszcie, niektórzy nastolatki są zdezorientowani wartościami swojej rodziny i mogą zapominać, że uczenie się jest celem nauki, a nie tylko stopniami, jakie otrzymują. Mogą zakładać, że ich rodzic wolałby oszukać niż dostać złą ocenę – albo boją się, że ich rozczarują. Poza tym widzą, że tak wiele innych dzieci oszukuje, że może zacząć się wydawać, że można tego oczekiwać.

Ważne jest, aby nauczyć się różnych sposobów, w jakie dzisiejsi nastolatki zdradzają, aby być świadomym pokus, jakie może napotkać ten nastolatek. Przyjrzyjmy się, jak nastolatki wykorzystują telefony i technologię do oszukiwania.

Wiadomości tekstowe podczas testów

Wysyłanie SMS-ów to jeden z najszybszych sposobów uzyskiwania przez uczniów odpowiedzi na pytania testowe od innych uczniów w sali — to współczesny odpowiednik przekazywania notatek. Nastolatki chowają smartfony na swoich siedzeniach i wysyłają do siebie SMS-y, spoglądając w dół, aby zobaczyć odpowiedzi, podczas gdy nauczyciel nie zwraca uwagi.

Nastolatki często przyznają, że praktyka jest łatwa, nawet jeśli telefony są zabronione (pod warunkiem, że nauczyciel nie chodzi po pokoju, aby sprawdzić telefony komórkowe).

Przechowywanie notatek

Niektóre nastolatki przechowują notatki na czas testu na swoich telefonach komórkowych i uzyskują do nich dostęp podczas zajęć. Podobnie jak w przypadku wysyłania wiadomości tekstowych, odbywa się to po cichu, ukrywając telefon przed wzrokiem. Internet oferuje również inne nietypowe wskazówki dotyczące oszukiwania z notatkami.

Na przykład kilka witryn poleca nastolatkom wydrukowanie swoich notatek w części zawierającej informacje żywieniowe na etykiecie butelki z wodą, udostępniając w tym celu szablon do pobrania. Nastolatki zastępują etykiety na butelkach z wodą lub napojami własnymi, aby uzyskać prawie niewykrywalną konfigurację, zwłaszcza w dużej klasie. To oczywiście działa tylko wtedy, gdy nauczyciel zezwala na napoje podczas zajęć.

Kopiowanie i wklejanie

Zamiast prowadzić badania w celu znalezienia źródeł, niektórzy uczniowie kopiują i wklejają materiały. Mogą na przykład plagiatować zgłoszenie, próbując przedstawić artykuł z Wikipedii jako własną gazetę.

Nauczyciele mogą nauczyć się tego rodzaju plagiatu, samodzielnie przeszukując internet. Wklejenie kilku zdań artykułu do wyszukiwarki może pomóc nauczycielom określić, czy treść została zaczerpnięta ze strony internetowej.

Kilka stron internetowych oferuje bezpłatne kompletne artykuły naukowe oparte na popularnych tematach lub popularnych książkach. Inni pozwalają studentom na zakup papieru. Następnie zawodowy pisarz, a może nawet inny uczeń, uzupełni za nich raport.

Nauczyciele mogą być w stanie wykryć ten rodzaj oszustwa, gdy praca ucznia wydaje się być napisana innym głosem. Idealnie wypolerowany papier może wskazywać, że praca ucznia dziewiątej klasy nie jest jego własną. Nauczyciele mogą również po prostu być w stanie stwierdzić, że gazeta po prostu nie brzmi jak uczeń, który ją oddał.

Witryny crowdsourcingowe, takie jak Homework Helper, również udostępniają odpowiedzi na zadania domowe. Uczniowie po prostu zadają pytanie, a inni wtrącają się, aby udzielić im odpowiedzi.

Media społecznościowe

Nastolatkowie również korzystają z mediów społecznościowych, aby pomagać sobie nawzajem podczas testów. Zrobienie zdjęcia egzaminu zajmuje tylko sekundę, gdy nauczyciel nie patrzy.

To zdjęcie można następnie udostępnić znajomym, którzy chcą rzucić okiem na test, zanim go podejmą. Zdjęcie można wgrać do specjalnej grupy na Facebooku lub po prostu udostępnić przez SMS. Następnie inne nastolatki mogą wyszukać odpowiedzi na egzamin, gdy znają pytania z wyprzedzeniem.

Aplikacje i strony internetowe do zadań domowych

Podczas gdy wiele zaawansowanych technicznie metod oszukiwania nie jest aż tak zaskakujących, niektóre metody wymagają niewielkiego wysiłku ze strony ucznia. Liczne bezpłatne aplikacje matematyczne, takie jak Photomath, pozwalają uczniowi zrobić zdjęcie problemu matematycznego. Aplikacja skanuje problem i wypluwa odpowiedzi, nawet w przypadku złożonych problemów algebry. Oznacza to, że uczniowie mogą szybko odrobić pracę domową bez rzeczywistego zrozumienia materiału.

Inne aplikacje, takie jak HWPic, wysyłają obraz problemu do rzeczywistego nauczyciela, który oferuje rozwiązanie problemu krok po kroku. Podczas gdy niektórzy uczniowie mogą to wykorzystać, aby lepiej zrozumieć swoją pracę domową, inni po prostu zapisują odpowiedzi, wraz z krokami uzasadniającymi odpowiedź.

Strony internetowe, takie jak Cymayth i Wolfram Alpha, rozwiązują problemy matematyczne w locie — Wolfram może nawet rozwiązać problemy matematyczne na poziomie uczelni. Chociaż witryny i aplikacje informują, że zostały zaprojektowane, aby pomóc uczniom w zrozumieniu, jak wykonać matematykę, są one również używane przez uczniów, którzy woleliby mieć odpowiedzi bez wysiłku wymaganego do samodzielnego ich przemyślenia.

Inne aplikacje szybko tłumaczą języki obce. Zamiast rozszyfrowywać, co mówi nagranie lub tłumaczyć pisane słowa, aplikacje mogą łatwo przetłumaczyć informacje dla ucznia.

Porozmawiaj ze swoim nastolatkiem

Amerykańska Akademia Pediatrii zachęca rodziców do rozmowy z nastolatkami o oszustwach i ich oczekiwaniach co do uczciwości, szkoły i komunikacji. Wielu rodziców może nigdy nie rozmawiało ze swoim dzieckiem na poważnie o zdradzie. Może nawet się nie pojawić, chyba że ich dziecko zostanie przyłapane na oszukiwaniu. Niektórzy rodzice mogą uważać, że dyskusja nie jest konieczna, ponieważ zakładają, że ich dziecko nigdy by nie oszukiwało.

Jednak statystyki wyraźnie pokazują, że wiele dzieci angażuje się w swobodę akademicką. Więc nie zakładaj, że twoje dziecko nie oszuka. Często „dobre dzieci” i „uczciwe dzieci” podejmują złe decyzje. Wyjaśnij swojemu nastolatkowi, że cenisz ciężką pracę i uczciwość.

Regularnie rozmawiaj ze swoim nastolatkiem o niebezpieczeństwach zdrady. Wyjaśnij, że oszuści mają tendencję do nie wysuwania się w życiu do przodu.

Omów także naukowe i społeczne konsekwencje oszustwa. Na przykład Twój nastolatek może otrzymać zero lub zostać wyrzucony z klasy za oszustwo. Co gorsza, inni ludzie mogą im nie wierzyć, gdy mówią prawdę, jeśli zostaną uznani za nieuczciwych lub oszustów. Mogłoby to również znaleźć się w ich transkrypcjach, co mogłoby negatywnie wpłynąć na ich akademicką przyszłość.

Ważne jest, aby nastolatka zrozumiała, że oszustwa – i intensywne korzystanie z telefonu komórkowego – mogą mieć również negatywny wpływ na jego zdrowie psychiczne. Ponadto badania jasno pokazują, że słabe zdrowie psychiczne, szczególnie związane z obrazem siebie, poziomem stresu i zaangażowaniem w naukę, sprawia, że dzieci są bardziej skłonne do nieuczciwego angażowania się w naukę. Dlatego pamiętaj, aby rozważyć cały obraz tego, dlaczego Twoje dziecko może oszukiwać lub odczuwać pokusę, by oszukiwać.

Badanie z 2016 r. wykazało, że oszuści faktycznie oszukują się dla szczęścia. Chociaż mogą myśleć, że przewaga, jaką uzyskają dzięki oszustwom, sprawi, że będą szczęśliwsi, badania pokazują, że oszustwo powoduje, że ludzie czują się gorzej.

Ustal jasne oczekiwania i konsekwencje

Rozszyfrowanie tego, co stanowi oszustwo w dzisiejszym świecie, może być trochę trudne. Jeśli Twój nastolatek korzysta z aplikacji do odrabiania zadań domowych, aby uzyskać pomoc, czy to oszustwo? A jeśli skorzystają ze strony internetowej, która tłumaczy hiszpański na angielski? Należy również zauważyć, że różni nauczyciele mają różne oczekiwania i umożliwiają różne poziomy zewnętrznego wsparcia akademickiego.

Oczekiwania

Tak więc, być może będziesz musiał brać to pod uwagę indywidualnie dla każdego przypadku, aby ustalić, czy korzystanie z technologii przez Twojego nastolatka poprawia, czy utrudnia jego naukę i/lub jest zatwierdzone przez nauczyciela. W razie wątpliwości zawsze możesz bezpośrednio zapytać nauczyciela, czy używanie technologii do prac domowych lub innych projektów jest dopuszczalne.

Aby zapobiec oszustwom, zajmij zdecydowane, jasne stanowisko, aby Twoje dziecko rozumiało Twoje wartości i oczekiwania. Upewnij się również, że mają potrzebne wsparcie, aby nie kusiło ich, by oszukiwać z powodu frustracji lub wyzwań akademickich.

Powiedz swojemu nastolatkowi, najlepiej przed incydentem nieuczciwości akademickiej, że nie tolerujesz wszelkiego rodzaju oszustw i wolisz złą ocenę od nieuczciwości.

Pozostań zaangażowany w edukację swojego nastolatka. Dowiedz się, jaki rodzaj pracy domowej wykonuje Twoje dziecko, i zwróć uwagę na różne sposoby, w jakie dziecko może być kuszone, by używać laptopa lub smartfona do oszukiwania.

Aby zachęcić dziecko do uczciwości, pomóż mu rozwinąć zdrowy kompas moralny, będąc uczciwym wzorem do naśladowania. Jeśli oszukujesz podatki lub kłamiesz o wieku swojego nastolatka, aby dostać się do kina za niższą cenę, możesz wysłać im wiadomość, że oszukiwanie jest dopuszczalne.

Konsekwencje

Jeśli przyłapiesz swojego nastolatka na oszustwie, podejmij działanie. Tylko dlatego, że nastolatek nalega: „Każdy używa aplikacji, aby odrobić pracę domową”, nie wierz w to ślepo ani nie pozwól, aby to dało mu darmową przepustkę. Zamiast tego powtórz swoje oczekiwania i przedstaw merytoryczne konsekwencje. Może to obejmować usunięcie uprawnień telefonicznych na określony czas. Czasami utrata przywilejów — takich jak elektronika nastolatka — na 24 godziny wystarczy, aby wysłać wyraźną wiadomość.

Pozwól swojemu nastolatkowi ponieść konsekwencje również w szkole. Jeśli dostaną zero na teście za oszustwo, nie kłóć się z nauczycielem. Zamiast tego poinformuj nastolatka, że oszustwo ma poważne konsekwencje – i że takie zachowanie nie ujdzie mu na sucho.

Dowiedz się jednak, dlaczego twoja nastolatka oszukuje. Zastanów się, czy nie mają za dużo zajęć lub boją się, że nie nadążą za swoimi rówieśnikami. Czy mają trudności ze zrozumieniem materiału? Czy odczuwają niezdrową presję, by się wyróżniać? Zadawaj pytania, aby uzyskać zrozumienie, abyś mógł zapobiec oszustwom w przyszłości i upewnić się, że sami odniosą sukces.

Lepiej dla nastolatka, aby nauczył się oszukiwania teraz, a nie w późniejszym życiu. Nieuczciwość może mieć poważne konsekwencje. Oszukiwanie na studiach może doprowadzić do wydalenia nastolatka, a oszukiwanie w przyszłej pracy może doprowadzić do jego zwolnienia lub nawet podjęcia kroków prawnych. Zdrada przyszłego partnera może doprowadzić do zakończenia związku.

Upewnij się, że twoja nastolatka wie, że uczciwość i skupienie się na nauce, a nie tylko na zdobywaniu „dobrych ocen” za wszelką cenę, jest naprawdę najlepszą polityką. Często rozmawiaj o uczciwości i potwierdzaj uczucia swojego nastolatka, gdy jest sfrustrowany pracą szkolną — oraz faktem, że niektórzy uczniowie, którzy oszukują, wydają się wyprzedzać, nie dając się złapać. Zapewnij ich, że ostatecznie ludzie, którzy oszukują, naprawdę oszukują samych siebie.