Kiedy w klasie Twojego dziecka jest zbyt wielu uczniów

Nauczyciele i rodzice mają nadzieję na małe liczebności klas. Obie grupy postrzegają małe rozmiary klas jako sposób na zmniejszenie ogólnego obciążenia nauczyciela pracą, co pozwala nauczycielom poświęcić więcej uwagi uczniom. Może to spowodować, że jako rodzic będziesz się martwić, gdy dowiesz się, ilu uczniów jest w klasie Twojego dziecka.

Możesz pomyśleć o tym, jak trudno byłoby mieć 25 trzecioklasistów lub nawet 40 uczniów szkół średnich w jednej klasie na raz. Jeśli zastanawiasz się, dlaczego niektóre szkoły wybierają tak wielu uczniów w klasie, odpowiedzią są pieniądze.

Płacenie za więcej nauczycieli i utrzymywanie większej liczby sal lekcyjnych może być bardzo kosztowne. Tak drogie, że może nie być najlepszym sposobem wykorzystania środków dostępnych w okręgach szkolnych. Zamiast zatrudniać więcej nauczycieli w celu zmniejszenia liczebności klas, niektóre okręgi szkolne mogą uznać, że korzystniejsze jest oferowanie obecnym nauczycielom bardziej profesjonalnych szkoleń, podnoszenie płac lub świadczeń dla obecnych nauczycieli lub przeznaczanie pieniędzy na ulepszone materiały programowe i technologię.

Jak możesz stwierdzić, czy klasa Twojego dziecka jest za duża?

Badania edukacyjne nie zidentyfikowały żadnych idealnych punktów odcięcia wielkości klas, więc nie ma jednej konkretnej rekomendacji, która będzie działać wszędzie. Przegląd badaczy polityki edukacyjnej z 2011 r., Matthew Chingos i Grover Whitehurst, wyjaśnił kilka różnych czynników, które wpływają na skuteczność różnych klas wielkości. Przeglądanie czynników może pomóc w ustaleniu, czy wielkość klasy jest odpowiednia, czy nie.

Podczas gdy naukowcy używają tych rozmiarów klas do opisania, czym jest duża klasa, to, co sugerują badania dotyczące wpływu dużych klas na uczenie się uczniów, zależało od innych czynników.

Poziom klasy w klasie

Przedszkola i pierwszoklasiści dopiero rozpoczynają edukację. Uczą się podstawowych cegiełek z czytania, pisania i matematyki, na których będzie opierać się reszta ich edukacji. Dodatkowo te małe dzieci wciąż uczą się, jak się zachowywać i dogadać z innymi dziećmi w szkole.

Badania pokazują, że kiedy te klasy są ograniczone do mniej niż 20 uczniów, dzieci rzeczywiście uczą się więcej we wczesnych latach, odnoszą większe sukcesy w całej szkole i częściej uczęszczają do college’u.

Doświadczenie i wykształcenie nauczyciela

Wydaje się to być najważniejszym czynnikiem wpływającym na skuteczność nauczyciela, gdy liczebność klas się zwiększa. Badania pokazują, że w krajach o mniejszych wymaganiach, aby zostać nauczycielem, korzysta się z mniejszych klas.Kraje, które mają wysokie standardy kwalifikacji do zostania nauczycielem, stwierdziły, że zmniejszenie liczebności klas przyniosło niewielkie lub żadne korzyści.

W większości amerykańskich szkół publicznych nauczyciele mają przynajmniej tytuł licencjata i będą mieli semestr doświadczenia w nauczaniu w klasie pod opieką mentora, zanim będą mogli zostać zatrudnieni jako zwykli nauczyciele. Nauczyciele, którzy mają tytuły magisterskie i wieloletnie doświadczenie, mogą nie cieszyć się zwiększonym obciążeniem pracą, ale nadal mogą być bardzo skuteczni w klasach z dużą liczbą uczniów. Nauczyciele, którzy są na wczesnych etapach swojej kariery, mogą odnieść znaczne korzyści, korzystając z wszelkich dostępnych możliwości rozwoju zawodowego lub mentoringu.

Liczba i charakter uczniów, którzy mieli trudności w nauce

Są to uczniowie, którzy doświadczają wielu sytuacji, które mogą utrudnić odniesienie sukcesu w szkole. Obejmuje to uczniów z wyjątkowymi potrzebami edukacyjnymi, które wymagają IEP lub 504. Obejmuje to również uczniów z domów o niskich dochodach, w których rodzice mogą być zbyt zajęci zarabianiem pieniędzy, aby utrzymać się na powierzchni, aby mieć dużo czasu na wspieranie edukacji swoich dzieci. Do tej grupy mogą należeć uczniowie pochodzący z rodzin, które sami nie osiągnęli wysokiego poziomu wykształcenia.

Istnieje również wiele badań naukowych wykorzystujących inne metody, aby pomóc tej szerokiej grupie uczniów odnieść sukces, w tym programy korepetycji po szkole i zajęcia wsparcia dla rodziców.Możliwe, że zapewnienie innych możliwości wsparcia zapewnia większe korzyści niż zmniejszenie liczebności klasy. Jednak im większy odsetek zagrożonych uczniów, tym skuteczniejszy może być nauczyciel, gdy liczebność klasy jest zmniejszona.

Stosunek uczniów do nauczycieli

Jeśli zdecydowałeś się przeprowadzić pewne badania na temat porównania szkół, być może zauważyłeś, że niektóre miejsca podają wielkość klas, podczas gdy inne podają stosunek liczby uczniów do nauczycieli. Wielkość klasy to liczba uczniów w danej grupie klasowej. Stosunek liczby uczniów do nauczycieli określa liczbę uczniów, którzy uczą i asystują dorosłym w klasie. Jeśli klasa korzysta ze współnauczycieli lub korepetytorów w klasie, liczba uczniów dla nauczycieli szybko spada. Klasy te już korzystają z większej dostępnej pomocy dla każdego ucznia.

Jeśli przeczytałeś ten artykuł i nadal martwisz się, czy Twoje dziecko odniesie sukces w dużej klasie, możesz podjąć pewne kroki, aby poprawić sytuację. Jak to często bywa w przypadku obaw związanych ze szkołą, możesz zacząć od poproszenia nauczycieli dziecka o sugestie, co rodzice mogą zrobić w domu, aby wesprzeć klasę. Jeśli jesteś w stanie pomóc w ciągu dnia szkolnego, być może możesz być wolontariuszem w klasie, co poprawiłoby stosunek uczniów do nauczycieli. Inne zadania wolontariuszy, od ostrzenia ołówków po opiekę podczas wycieczek terenowych, mogą pomóc zmniejszyć presję, jaką może odczuwać nauczyciel z powodu posiadania dużej klasy.

Aby poprawić sytuację w okręgu szkolnym Twojego dziecka w przyszłych latach, możesz opowiedzieć się za zmniejszeniem liczebności klas stanowych i lokalnych przywódców politycznych.