Objawy zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) u dzieci

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) to przewlekła choroba, która dotyka miliony dzieci i często utrzymuje się w wieku dorosłym. ADHD obejmuje kombinację uporczywych problemów, takich jak trudności w utrzymaniu uwagi, nadpobudliwość i impulsywne zachowanie.

Dzieci z ADHD mogą również zmagać się z niską samooceną, problemami w związkach i słabymi wynikami w szkole. Objawy czasami ustępują wraz z wiekiem. Jednak niektórzy ludzie nigdy całkowicie nie wyrastają z objawów ADHD. Ale mogą nauczyć się strategii, aby odnieść sukces.

Chociaż leczenie nie wyleczy ADHD, może bardzo pomóc w łagodzeniu objawów. Leczenie zazwyczaj obejmuje leki i interwencje behawioralne. Wczesna diagnoza i leczenie mogą mieć duży wpływ na wynik.

Objawy zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD)

Główne cechy ADHD obejmują nieuwagę i nadpobudliwe zachowanie impulsywne. Objawy ADHD zaczynają się przed 12 rokiem życia, a u niektórych dzieci są zauważalne już w wieku 3 lat. Objawy ADHD mogą być łagodne, umiarkowane lub ciężkie i mogą utrzymywać się w wieku dorosłym.

ADHD występuje częściej u mężczyzn niż u kobiet, a zachowania mogą być różne u chłopców i dziewcząt. Na przykład chłopcy mogą być bardziej nadpobudliwi, a dziewczęta mogą mieć tendencję do cichej nieuwagi.

Istnieją trzy podtypy ADHD:

• Przeważnie nieuważny. Większość objawów jest nieuwaga.
• Przeważnie nadpobudliwy/impulsywny. Większość objawów jest nadpobudliwa i impulsywna.
• Łączny. Jest to mieszanka objawów nieuwagi i objawów nadpobudliwości/impulsu.

Nieuwaga

Dziecko, które wykazuje wzór nieuwagi, może często:

• Nie zwracać uwagi na szczegóły lub popełniać nieostrożne błędy w nauce
• Masz problem ze skupieniem się na zadaniach lub zabawie
• Wygląda na to, że nie słuchasz, nawet gdy mówi się do ciebie bezpośrednio
• Masz trudności z wypełnianiem instrukcji i nie ukończysz zajęć szkolnych lub obowiązków
• Masz problem z organizacją zadań i czynności
• Unikaj lub nie lubię zadań wymagających skoncentrowanego wysiłku umysłowego, takich jak praca domowa
• Zgubić przedmioty potrzebne do wykonywania zadań lub czynności, na przykład zabawki, zadania szkolne, ołówki
• Łatwo się rozpraszaj dis
• Zapomnij o codziennych czynnościach, takich jak zapominanie o obowiązkach

Nadpobudliwość i impulsywność

Dziecko, które wykazuje nadpobudliwe i impulsywne objawy, może często:

• Wiercić się lub stukać w dłonie lub stopy, albo wiercić się na siedzeniu
• Masz trudności z siedzeniem w klasie lub w innych sytuacjach
• Bądź w ruchu, w ciągłym ruchu
• Biegaj lub wspinaj się w sytuacjach, gdy nie jest to właściwe
• Masz problem z graniem lub cichym wykonywaniem czynności
• Mówić za dużo
• Wymazuj odpowiedzi, przerywając pytającemu
• Masz trudności z czekaniem na swoją kolej
• Przerywać lub wtrącać się w rozmowy, gry lub czynności innych osób

Typowe zachowania rozwojowe a ADHD

Większość zdrowych dzieci od czasu do czasu jest nieuważna, nadpobudliwa lub impulsywna. To typowe dla przedszkolaków, że mają krótki czas koncentracji i nie są w stanie długo trzymać się jednej czynności. Nawet u starszych dzieci i nastolatków koncentracja uwagi często zależy od poziomu zainteresowania.

To samo dotyczy nadpobudliwości. Małe dzieci są z natury energiczne — często są nadal pełne energii długo po tym, jak wyczerpią się ich rodzice. Ponadto niektóre dzieci po prostu naturalnie mają wyższy poziom aktywności niż inne. Dzieci nigdy nie powinny być klasyfikowane jako mające ADHD tylko dlatego, że różnią się od swoich przyjaciół lub rodzeństwa.

Dzieci, które mają problemy w szkole, ale dobrze dogadują się w domu lub z przyjaciółmi, prawdopodobnie zmagają się z czymś innym niż ADHD. To samo dotyczy dzieci, które są nadpobudliwe lub nieuważne w domu, ale których praca w szkole i przyjaźnie pozostają nienaruszone.

Kiedy Twoje dziecko musi iść do lekarza?

Jeśli obawiasz się, że Twoje dziecko wykazuje objawy ADHD, musisz udać się do pediatry lub lekarza rodzinnego. Twój lekarz może skierować Cię do specjalisty, takiego jak pediatra rozwojowo-behawioralny, psycholog, psychiatra lub neurolog dziecięcy, ale ważne jest, aby najpierw przeprowadzić ocenę medyczną, aby sprawdzić inne możliwe przyczyny problemów Twojego dziecka.

Przyczyny ADHD

Chociaż dokładna przyczyna ADHD nie jest jasna, nadal trwają prace badawcze. Czynniki, które mogą być zaangażowane w rozwój ADHD, obejmują genetykę, środowisko lub problemy z ośrodkowym układem nerwowym w kluczowych momentach rozwoju.

Czynniki ryzyka

Czynniki ryzyka ADHD mogą obejmować:

• Krewni, tacy jak rodzic lub rodzeństwo, z ADHD lub innym zaburzeniem zdrowia psychicznego
• Narażenie na toksyny środowiskowe — takie jak ołów, znajdujące się głównie w farbach i rurach w starszych budynkach
• Zażywanie narkotyków przez matkę, spożywanie alkoholu lub palenie w czasie ciąży
• Przedwczesny poród

Chociaż cukier jest popularnym podejrzanym o powodowanie nadpobudliwości, nie ma na to wiarygodnych dowodów. Wiele problemów w dzieciństwie może prowadzić do trudności w utrzymaniu uwagi, ale to nie to samo, co ADHD.

Powikłania ADHD

ADHD może utrudniać życie dzieciom. Dzieci z ADHD:

• Często zmagają się w klasie, co może prowadzić do niepowodzeń w nauce i osądu innych dzieci i dorosłych
• Mają tendencję do większej liczby wypadków i urazów wszelkiego rodzaju niż dzieci, które nie mają ADHD
• Mają tendencję do niskiej samooceny
• Bardziej prawdopodobne jest, że będą mieć problemy z interakcją i byciem akceptowanym przez rówieśników i dorosłych?
• Są narażeni na zwiększone ryzyko nadużywania alkoholu i narkotyków oraz innych zachowań przestępczych?

Współistniejące schorzenia

ADHD nie powoduje innych problemów psychologicznych ani rozwojowych. Jednak dzieci z ADHD częściej niż inne mają również schorzenia, takie jak:

• zaburzenie opozycyjno-buntownicze (ODD), ogólnie definiowany jako wzorzec negatywnego, wyzywającego i wrogiego zachowania wobec autorytetów
• zaburzenia zachowania, nacechowanych antyspołecznymi zachowaniami, takimi jak kradzież, bójka, niszczenie mienia, krzywdzenie ludzi lub zwierząt
• destrukcyjne zaburzenie dysregulacji nastroju, charakteryzuje się drażliwością i problemami z tolerancją frustracji
• Trudności w uczeniu się, w tym problemy z czytaniem, pisaniem, rozumieniem i komunikacją
• zaburzenia używania substancji, w tym narkotyki, alkohol i palenie
• Zaburzenia lękowe, które mogą powodować przytłaczające zmartwienie i nerwowość, a także obejmować zaburzenia obsesyjno-kompulsywne (OCD)
• Zaburzenia nastroju, w tym depresja i choroba afektywna dwubiegunowa, która obejmuje depresję oraz zachowania maniakalne
• zaburzenia ze spektrum autyzmu, stan związany z rozwojem mózgu, który wpływa na to, jak dana osoba postrzega i socjalizuje się z innymi
• Tiki lub zespół Tourette’a, zaburzenia polegające na powtarzających się ruchach lub niechcianych dźwiękach (tikach), których nie można łatwo kontrolować;