Strategia KWL poprawia umiejętności czytania

Strategia czytania KWL to technika instruktażowa wykorzystywana do poprawy czytania ze zrozumieniem. Poprawia również zdolność ucznia do zapamiętywania materiału. KWL jest najczęściej używany z materiałami do czytania, takimi jak podręczniki szkolne, artykuły naukowe i artykuły dziennikarskie.

Jeśli jesteś rodzicem, opiekunem lub nauczycielem dziecka z trudnościami w nauce czytania, zastanów się, czy strategia KWL spełniłaby potrzeby dziecka.

Co oznacza KWL?

Litery KWL oznaczają „wiedzieć”, „chcieć wiedzieć” i „uczyć się”. W technice KWL czytelnicy są najpierw proszeni o rozważenie tego, co już wiedzą na ten temat, zanim przeczytają materiał. Załóżmy na przykład, że czytają w klasie książkę o włoskim jedzeniu. W kolumnie „Wiedzę” zapisywali nazwy znanych włoskich potraw, takich jak pizza, makaron i lasagne.

Kiedy uczniowie skończą krok „Wiedzę”, przechodzą do kolumny „Chcę” (czasami nazywanej kolumną „Zastanawiam się”). Tutaj zapisują, czego chcą się dowiedzieć na dany temat z fragmentu. Biorąc pod uwagę, że tematem jest włoskie jedzenie, mogliby napisać, że mają nadzieję dowiedzieć się, jak zrobić pizzę od podstaw.

Po trzecie, uczniowie czytają fragment, a następnie podsumowują, czego nauczyli się z czytania. Być może nie nauczyli się robić pizzy od podstaw w kolumnie, ale dowiedzieli się, jak robi się lody. Zapisali to w kolumnie „Nauczeni”.

KWL w klasie

Uczniowie mogą samodzielnie wypełniać wykresy KWL, ale nauczyciele często używają organizatora graficznego w parach lub małych grupach. Notatnik grupowy może zapisać, co każdy uczeń wiedział na dany temat, co chciał wiedzieć i czego się nauczył.

Alternatywnie, uczniowie mogą samodzielnie wypełnić arkusze KWL i omówić każdy krok z grupą.

Czy może pomóc w odrabianiu zadań domowych?

Tak. KWL może być używany w domu, aby poprawić zrozumienie zadań związanych z czytaniem prac domowych. Przechowuj arkusze KWL w folderze lub notatniku, aby uczniowie mogli używać ich jako przewodników do testów w miarę postępu roku szkolnego.

Propozycje

Użyj długiego arkusza KWL do dłuższych fragmentów czytania. Użyj krótkiego arkusza KWL, aby uzyskać krótsze fragmenty czytania. Uczniowie z trudnościami w uczeniu się i / lub ADHD mogą radzić sobie lepiej, gdy rozdziały są podzielone na podsekcje przy użyciu kilku krótszych arkuszy roboczych, zamiast robić cały rozdział za pomocą jednego arkusza roboczego KWL.

KWL jest tylko jednym z wielu organizatorów grafiki, których studenci mogą używać, aby zwiększyć swoje umiejętności czytania i pisania. Jeśli KWL okaże się nieskuteczny dla twoich dzieci, rozważ zastosowanie innej strategii w celu zaspokojenia ich potrzeb.