Rozpoznawanie autyzmu u dzieci

Autyzm z definicji można zdiagnozować tylko wtedy, gdy objawy pojawią się przed trzecim rokiem życia.KątW rezultacie autyzm jest zwykle diagnozowany u dzieci – często u dzieci w wieku trzech lat lub nawet młodszych. Tak, istnieją okoliczności, w których autyzm diagnozuje się u nastolatków lub dorosłych, ale średni wiek diagnozy wynosi od trzech do sześciu lat.

Ponieważ autyzm jest zwykle diagnozowany u dzieci, wiele osób uważa go za zaburzenie wieku dziecięcego. W rzeczywistości większość programów, terapii i wsparcia jest dostępna tylko dla dzieci z autyzmem i ich rodziców. Ale niezwykle rzadko zdarza się, że dziecko, u którego prawidłowo zdiagnozowano autyzm, traci tę diagnozę jako dorosły. Zdecydowana większość dzieci z autyzmem wyrasta na dorosłych z autyzmem.KątKąt

Jak wygląda autyzm u dzieci?

Mówią, że jeśli spotkałeś jedno dziecko z autyzmem… spotkałeś jedno dziecko z autyzmem. To powiedzenie, na dobre lub na złe, jest absolutnie trafne.

Nie można rozpoznać dziecka z autyzmem po jego wyglądzie.KątDzieci autystyczne nie różnią się niczym od innych. Dzieci z autyzmem mogą być ciche lub gadatliwe, bystre lub mieć problemy intelektualne. Ich zachowania mogą wahać się od dziwacznych po agresywne. Mogą dobrze radzić sobie w nauce lub mieć poważne trudności w uczeniu się.

Niemniej jednak dzieci z autyzmem mają pewne cechy wspólne. Należy jednak pamiętać, że autyzm jest wszechobecnym zaburzeniem rozwojowym, co oznacza, że ​​żaden pojedynczy objaw lub zachowanie nie może sugerować autyzmu.

Ważne jest również, aby pamiętać, że te różnice muszą być znaczące, aby kwalifikować się do diagnozy autyzmu. Muszą ingerować w zdolność dziecka do robienia zwykłych rzeczy, nawiązywania przyjaźni lub odnoszenia sukcesów w szkole. Na przykład typowe dziecko może być ciche i nieśmiałe – a to może niepokoić jego rodziców. Ale jeśli dziecko jest w stanie odpowiednio zareagować, gdy zostanie zaadresowane, odpowiedzieć na zadawane pytania i bez większego wysiłku radzić sobie z codziennym życiem, jego cicha nieśmiałość będzie raczej cechą charakteru niż oznaką autyzmu.

Jak więc wygląda autyzm?

• Dzieci z autyzmem prawie zawsze mają jakąś różnicę w mowie. Mogą w ogóle nie mówić, mieć opóźnienia w mowie, mówić z niezwykłą prozodią (na przykład brzmiącą płasko) lub mogą dosłownie zapamiętywać i powtarzać przemówienia z telewizji.KątMogą również mówić bardzo szybko, powtarzać w kółko to samo lub używać nieprawidłowej gramatyki, gdy powinni być na tyle dorośli, aby mówić poprawnie.

• Dzieci z autyzmem zawsze mają trudności w komunikacji społecznej. Znowu mogą się one pojawiać na wiele różnych sposobów. Mogą nigdy nie chcieć wchodzić w interakcje z nikim, wolą kręcić, ustawiać przedmioty w szeregu lub ciągle spłukiwać toaletę.KątLub mogą chcieć cały czas wchodzić w interakcje i nie mają pojęcia, kiedy wystarczy. Mogą nalegać na dążenie po swojemu i cały czas realizować własne interesy lub mogą być bardzo bierni. Dzieci autystyczne zwykle potrzebują więcej czasu niż ich typowi rówieśnicy, aby nauczyć się bawić – zamiast w pobliżu – innych dzieci.

• Większość dzieci z autyzmem ma jakąś dysfunkcję sensoryczną. Mogą pragnąć lub unikać głośnego hałasu, uścisków, silnych smaków lub silnych zapachów.KątMogą być bardzo wrażliwe na światło lub łatwo rozpraszać się małymi dźwiękami i ruchami. Niektóre dzieci z autyzmem są bardzo przygnębione bodźcami sensorycznymi, których inni mogą nawet nie zauważyć – lub niektórymi dźwiękami (piski, odgłosy zwierząt, płacz niemowląt).

• Dzieci z autyzmem często (choć nie zawsze) poruszają się inaczej niż inne dzieci. „Stimy” (skrót od autostymulacji) są powszechne i mogą wyglądać na idiosynkratyczne.KątNa przykład, podczas gdy typowe dzieci mogą ssać kciuki, obgryzać paznokcie lub kręcić włosami, dzieci autystyczne częściej machają rękami, biegają na palcach lub kołyszą się w przód iw tył. Dzieci autystyczne są również bardziej skłonne do chodzenia sztywno z rękami nieruchomymi po bokach lub biegania niezgrabnym chodem. Mogą być niezdarne i mieć trudności z rzucaniem, łapaniem, pisaniem lub rysowaniem.

• Dzieci z autyzmem zachowują się inaczej niż ich typowi rówieśnicy. Podczas gdy typowe dzieci mogą wpadać w złość, aby postawić na swoim (lub dlatego, że są zmęczone lub głodne), dzieci autystyczne są bardziej podatne na ataki złości lub napady złości, ponieważ są przytłoczone, sfrustrowane lub niezdolne do komunikowania swoich potrzeb.KątPrawdopodobnie są również „młodzi jak na swój wiek”, pozostając przy „dziecięcych” zainteresowaniach znacznie później niż ich rówieśnicy.

• Zachowania są również inne. Dzieci z autyzmem często „utrwalają się”, co oznacza, że ​​mówią lub robią w kółko te same rzeczy w dokładnie ten sam sposób lub „utykają” na myśli, pomyśle, interakcji lub pragnieniu. Często rozwijają się rutynowo i bardzo się denerwują, gdy normalne procedury ulegają zmianie.KątBardziej prawdopodobne jest, że staną się emocjonalne z powodu pozornie małych rzeczy. Nawet dobrze funkcjonująca nastolatka z autyzmem może nagle wybuchnąć płaczem nad zmianą planów lub zapomnianą butelką wody. W niektórych przypadkach dzieci autystyczne mogą być agresywne lub samogwałtujące lub mogą uciekać (tzw. „uciekanie”) bez wyraźnego powodu.

• Dzieci z autyzmem bawią się inaczej niż inne dzieci. Mogą bawić się samotnie i mieć trudności lub wręcz niemożliwe nawiązanie kontaktu z innymi dziećmi.KątMogą „bawić się”, organizując lub ustawiając przedmioty w szeregu, wpychając je do pojemników lub spacerując po podwórku lub placu zabaw, wyrzucając ziemię w powietrze. Jest mało prawdopodobne, aby grali w towarzyskie gry „udawane”, takie jak „dom”, i mogą mieć trudności z przestrzeganiem zasad takich sportów jak piłka nożna czy baseball.

Dlaczego ważne jest rozpoznawanie autyzmu u dzieci

Istnieje kilka powodów, dla których ważne jest rozpoznawanie, diagnozowanie i leczenie autyzmu u dzieci. Oto tylko kilka:

• Wykazano, że wczesne i intensywne leczenie skutecznie poprawia rozwój dziecka.KątIm mniej i łagodniejsze są objawy Twojego dziecka, tym lepiej będzie mogło uczestniczyć w integracyjnych programach szkolnych i doświadczeniach społeczności.
• Zrozumienie przyczyn zachowań i wyzwań Twojego dziecka może pomóc Ci lepiej zrozumieć, czego Twoje dziecko potrzebuje, aby odnieść sukces.
• Szkoły i towarzystwa ubezpieczeń zdrowotnych zapewniają szeroki zakres bezpłatnych usług dla dzieci z autyzmem, które nie byłyby dostępne dla dziecka z „opóźnieniami”.
• Ubezpieczenia społeczne i inne agencje mogą być w stanie pomóc Ci w zaspokojeniu szczególnych potrzeb Twojego dziecka.KątKąt
• Autyzm jest obecnie tak powszechnie znany, że wiele organizacji non-profit i korporacji specjalnie zaspokaja potrzeby rodzin z autystycznymi dziećmi. Gdy zrozumiesz diagnozę swojego dziecka, szybko odkryjesz programy przyjazne autyzmowi, od drużyn sportowych, przez wieczory filmowe, po specjalne dni w zoo.KątKąt
• Kiedy znasz diagnozę swojego dziecka, możesz znaleźć programy i grupy wsparcia oraz spotkać rodziców z podobnymi wyzwaniami. Nie tylko odkryjesz zasoby, o których nigdy nie wiedziałeś, ale możesz także znaleźć nowych przyjaciół — zarówno dla siebie, jak i dla swojego dziecka.

Jeśli uważasz, że Twoje dziecko może być autystyczne

Na podstawie powyższego opisu możesz uważać, że Twoje dziecko powinno zostać zbadane pod kątem autyzmu. Jeśli o to chodzi:

• Przeczytaj trochę więcej o objawach autyzmu, aby mieć pewność, że dokładnie rozumiesz, czym autyzm różni się od innych wyzwań rozwojowych.
• Porozmawiaj ze swoim pediatrą, aby dowiedzieć się, czy zgadza się z Twoją oceną – i poproś o zalecenia dla lekarzy lub klinik, które mogą przeprowadzić ocenę.KątJeśli Twój pediatra się z Tobą nie zgadza, upewnij się, że rozumiesz dlaczego i zgadzasz się. Jeśli się nie zgadzasz, przejdź do następnego kroku.
• Porozmawiaj ze swoim okręgiem szkolnym, aby ustalić, czy dysponuje on zapleczem do bezpłatnej oceny Twojego dziecka. Jeśli nie, mogą polecić klinikę lub lekarza, z którym współpracują.
• Wybierz lekarza lub klinikę i umów się na wizytę.

Nie wstydź się poprosić o ocenę. Jeśli Twoje dziecko jest autystyczne, z pewnością postąpiłeś słusznie. Jeśli Twoje dziecko ma opóźnienia lub wyzwania, które nie kwalifikują go do diagnozy autyzmu, odkryłeś te problemy i możesz je leczyć. Jeśli Twoje dziecko po prostu rozwija się inaczej, możesz uspokoić swój umysł.

Krótko mówiąc, ocena może tylko pomóc. A ponieważ zazwyczaj można poddać dziecko ocenie za darmo, co masz do stracenia?