Jak uraz mózgu może powodować trudności w uczeniu się

Urazy mózgu i związane z nimi trudności w uczeniu się stanowią poważny problem dla dzieci.W 2014 roku Centers for Disease Control and Prevention (CDC) zgłosiło około 2,87 miliona wizyt na oddziałach ratunkowych, hospitalizacji i zgonów związanych z urazem mózgu (TBI), co czyni TBI główną przyczyną zgonów i niepełnosprawności dzieci i dorosłych.Każdego roku więcej dzieci umiera z powodu urazu mózgu niż z jakiejkolwiek innej przyczyny. Dowiedz się więcej o uszkodzeniu mózgu i jak to może wpłynąć na potrzeby uczenia się.

Co to jest uraz mózgu?

Termin uszkodzenie mózgu odnosi się do uszkodzenia mózgu wynikającego z urazu fizycznego występującego po urodzeniu. Najczęstszą przyczyną uszkodzenia mózgu jest nagły lub przypadkowy uraz głowy, jak w wypadku samochodowym.Istnieje kilka rodzajów urazów mózgu mających różne skutki.

• Wstrząsy powstają w wyniku nagłego uderzenia lub silnego ruchu kręgosłupa, jak w przypadku nagłego zatrzymania podczas poruszania się z dużą prędkością.
• Kontuzja, czyli siniak na mózgu.
• Kontuzja zamachu stanu, która znajduje się w miejscu uderzenia
• Uraz po kontuzji, który występuje w częściach mózgu, które są bezpośrednio przeciwne do początkowego uderzenia. Mózg znajduje się w naszych czaszkach i jest otoczony wypełnioną płynem kieszenią między mózgiem a ścianami czaszki. W razie wypadku początkowe uderzenie powoduje uraz miejsca uderzenia. Mózg porusza się następnie w czaszce i uderza w przeciwną stronę czaszki, powodując wtórne uszkodzenie. Ten rodzaj urazu występuje podczas nagłych zatrzymań przy dużych prędkościach i jest również obserwowany u ofiar gwałtownych wstrząsów. Dalsze uszkodzenie mózgu może wystąpić, gdy pacjenci doznają drugiego urazowego ciosu przed zagojeniem się pierwszego urazu.

Jakie są częste objawy urazu mózgu?

Urazy mózgu wahają się od łagodnych do wyniszczających. Każda osoba, która ma uraz głowy, powinna zostać natychmiast skonsultowana przez lekarza, który może określić, jaka może być potrzebna intensywna opieka. Im wcześniej rozpocznie się leczenie, tym skuteczniejsze może być leczenie.

Trudności w uczeniu się z urazami mózgu

Wielu uczniów, którzy doznali urazów mózgu, ma określone trudności w uczeniu się (SLD).Rodzaj i stopień niepełnosprawności zależą od powagi urazu i dotkniętej części mózgu. Jeśli uczeń miał SLD przed urazem mózgu, możliwe jest, że zaburzenia uczenia się mogą się pogorszyć.

Programy edukacyjne dla dzieci z urazowymi uszkodzeniami mózgu

Metody leczenia urazów mózgu różnią się w zależności od rodzaju i ciężkości urazu. Interwencje medyczne mogą obejmować operację, długotrwałą hospitalizację oraz terapie fizyczne, poradnictwo, behawioralne, zawodowe i mowy. Pierwszy rok po urazie jest uważany za najważniejszy dla poprawy długoterminowej perspektywy powrotu do zdrowia.

Aby opracować odpowiedni Indywidualny Program Edukacji (IEP), ważne jest, aby nauczyciele współpracowali z lekarzami leczącymi ucznia w celu opracowania planu przejścia, aby pomóc w przeniesieniu go z powrotem do środowiska szkolnego.Ważne jest również, aby każda osoba pracująca z uczniem kontynuowała komunikację przez pierwszy rok powrotu do zdrowia w celu wymiany informacji i opracowania najbardziej odpowiednich strategii oraz Specjalnie Zaprojektowanej Instrukcji (SDI) dla unikalnych potrzeb ucznia.