Różnica między STEM a STEAM

Być może szkoła Twojego dziecka wysłała do domu świetne informacje o tym, jak aktualizuje swój program nauczania, aby dopasować go do najnowszych standardów w nauce, a wszystko to w celu poprawy nauczania przedmiotów ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM).

A może cieszysz się, że Twoje dzieci biorą udział w nowych zajęciach STEM w szkole. A może twoje dziecko nie interesuje się przedmiotami STEM i zastanawiasz się, czy może uzyskać wysokiej jakości wykształcenie na przyszłość, które uzna za interesujące. Przede wszystkim chcesz wiedzieć, że szkoła Twojego dziecka podejmuje kroki, aby zapewnić dziecku edukację na najwyższym poziomie.

Po pierwsze, STEM był promowany jako ważny przedmiot wymagający nowego nacisku w szkołach. Nagle STEAM stał się nowym akronimem promującym ten sam rodzaj umiejętności. Dodane „A” oznacza sztukę, ma na celu pokazanie nacisku na wykorzystanie kreatywności i zasad projektowania.

Choć oryginalny akronim tego rodzaju, STEM sugerował, że program jest najlepszym, co może zaoferować edukacja naukowa, jaką może zaoferować szkoła, ale teraz czytasz o tym, jak STEAM jest lepszy. Albo że szkoły muszą odejść od STEM w kierunku projektowania i innowacji lub dodać muzykę, aby uzyskać STEM lub inną odmianę STEM.

Te nowe akronimy sprawiają, że wydaje się, że STEM jest już przestarzały i wszystkie szkoły muszą korzystać z najnowszego akronimu. Zanim wpadniesz w panikę, ponieważ jesteś pewien, że Twoje dziecko nie będzie miało umiejętności konkurencyjnych w dziedzinach związanych z nauką i technologią, czytaj dalej, aby dowiedzieć się, o co tak naprawdę chodzi w tych wszystkich akronimach.

STEM a STEAM lub STEMM

Nauka, technologia, inżynieria i matematyka (STEM) stały się akronimem używanym do symbolizowania nowoczesnego podejścia do nauki i przedmiotów pokrewnych, które uczy powiązanych ze sobą pojęć i koncentruje się na identyfikowaniu problemów, które są rozwiązywane za pomocą krytycznego myślenia i umiejętności analitycznych.

Następnie Rhode Island School Of Design ukuła akronim STEAM, specjalnie dodając do tego grafikę. Miało to pokazać, że elementy dobrego projektowania i kreatywnego podejścia są również włączane do nauczania.

Inne szkoły i nauczyciele również wymyślili swój własny zwrot – i akronim – jak dodanie drugiego M dla muzyki. Istnieją również programy takie jak Design Thinking ze Stanford, które uczą rozwiązywania problemów i krytycznego myślenia o rzeczywistych problemach, które często wykorzystują umiejętności STEM w projektach.

Dodając elementy sztuki/muzyki/projektowania, nauczyciele wierzą, że uczniowie wykorzystują obie półkule mózgu — analityczną i kreatywną — do rozwijania najlepszych myślicieli jutra.

Naprawdę, kiedy już się do tego dojdzie, wybór akronimu pokazuje, jakiego rodzaju programu nauczania lub metod nauczania używa się do nauczania przedmiotów ścisłych. Niezależnie od użytych materiałów nauczyciel lub szkoła może nadal wprowadzać inne elementy lub materiały do ​​swojego nauczania.

Akronim, którego używa szkoła Twojego dziecka, nie jest jedyną oznaką programu jakości. To bardzo przypomina markowe podejście do edukacji STEM. Niektóre akronimy są w rzeczywistości firmowane przez dostawców materiałów programowych.

Chociaż dodane litery mogą sygnalizować stosowanie programu nauczania, który zachęca do różnych typów myślenia, brak dodatkowych liter nie oznacza, że ​​metody nauczania są przestarzałe. Oznacza to po prostu, że szkoła nie używa określonej marki do nauczania przedmiotów ścisłych.

To, co jest naprawdę ważne dla edukacji STEM, to to, że dzieci uczą się, w jaki sposób STEM odnosi się do ich życia, wraz z umiejętnościami krytycznego myślenia i rozumowania, które pozwolą im zidentyfikować problem i znaleźć sposoby jego rozwiązania.Znalezienie kreatywnego podejścia do nowych i istniejących problemów jest kluczową umiejętnością potrzebną w dzisiejszej gospodarce i miejscu pracy przyszłości.